Мерсер мен Литлтон «Әсердің өлшемі»

жылы балалардың өз оқуын бақылау мен мониторнигі үдерісінде

жүктеу/скачать 70,77 Kb. бет 5/36 Дата 10.04.2022 өлшемі 70,77 Kb. #138686 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Өзін-өзі таныта білу қажеттілігі Адам санасында өңделетін нақты материалға аса мән бермеген кім Стернберг
• Әлеуметтік-жағдаяттық Адамдар қалай білім алатынын түсіну: «теориялық экспедициялардың» өн бойында ең ұзақ болатын топ: когнитивті психологтар;
• Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі. Ақпаратты бағалаудың негізгі сипатын анықтаңыз: есеп беру, іріктеу және мониторинг жүргізу
• Сандық сауаттылық

1994 жылы балалардың өз оқуын бақылау мен мониторнигі үдерісінде дербестігін қалыптастыруға баса назар аударған кімдер? Шанк мен Циммерман Авраам Маслоу жасаған адам қажеттіліктерінің иерархиясында негізгісі қандай қажеттілік болып табылады? Өзін-өзі таныта білу қажеттілігі Адам санасында өңделетін нақты материалға аса мән бермеген кім? Стернберг Адамдар басқалардың белгілі бір тапсырманы орындауын бақылау барысында білім алады деген идея қандай оқу теориясының негізі болып табылады? Әлеуметтік-жағдаяттық Адамдар қалай білім алатынын түсіну: «теориялық экспедициялардың» өн бойында ең ұзақ болатын топ: когнитивті психологтар; Адамдардың қалай білім алатынын түсінуге бағытталған теориялық экспедициялардың негізгі бағыттары қандай? (әлеуметтік теоретиктер, мотивациялық, аффективті теоретиктер және когнитивті психологтар). Адамның өсуіне ерекше назар аударылған тәсіл оқытудағы гуманистік тәсіл Акселерация деген не? Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі. Ақпаратты бағалаудың негізгі сипатын анықтаңыз: есеп беру, іріктеу және мониторинг жүргізу Ақпараттың орналасқан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру, түсіну, бағалау және құру қабілеті бұл Сандық сауаттылық жүктеу/скачать 70,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу: