Мерсер мен Литлтон «Әсердің өлшемі»

Барнс (1976) пен Мерсердің (2000)

жүктеу/скачать 70,77 Kb. бет 8/36 Дата 10.04.2022 өлшемі 70,77 Kb. #138686 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• (қайта бағыттау) Басқаларды серіктестікке тартып, рефлексия мен өзін-өзі бағалауға қатыстырылатын тапсырмалар. әріптестер арасындағы пікір талас
• Оқушының білімі мен дағдылардын бағалау арқылы мұғалімдер олардың болашақтағы мінез – құлқы мен дамуын анықтауы. Мұғалім мен оқушылардың жетістігі
• Бағалаудың басты мақсаттарының бірі

Барнс (1976) пен Мерсердің (2000) айтуынша , зерттеушілік әңгіме- мұғалімдердің оқушылары әңгімеге тарту кезінде болып табылатын әңгіменің түрі. Барнс(1971) сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты әсер ететінін айтады. Басқа оқушыларға қайта бағыттау «Көмектесе алатындар бар ма?» деп басқаларғға бағытталған сұрақтар (қайта бағыттау) Басқаларды серіктестікке тартып, рефлексия мен өзін-өзі бағалауға қатыстырылатын тапсырмалар. әріптестер арасындағы пікір талас Блумның 6 талқылау таксономиясына мысал келтірген – (1996 жылы Латимер және Ноубл әзірлеген). Блумның 6 талқылау таксономиясына сұрақ үлгілерін жасаған – Альберт Эйнштейн. Болжау және сұрыптау дегеніміз не? Оқушының білімі мен дағдылардын бағалау арқылы мұғалімдер олардың болашақтағы мінез – құлқы мен дамуын анықтауы. Мұғалім мен оқушылардың жетістігі Болжау және сұрыптау.... Бағалаудың басты мақсаттарының бірі жүктеу/скачать 70,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу: