Местоимение в русском и казахском языках



Дата17.06.2018
өлшемі60 Kb.
10 сыныптарда қазақ және орыс тілдерінен ашық сабақ.

Открытый урок по казахскому и русскому языку в 10 классе.
Тақырыбы: Орыс және қазақ тіліндегі есімдік.

Тема: Местоимение в русском и казахском языках.
Мақсаты: Білу: 1. Есімдік дегеніміз не

2. Есімдіктің түрлері

Дағды: : Мәтіннен есімдікті табу, есімдіктің түрлерін дұрыс анықтау.

Цель: Знать: 1 что такое местоимение;

2 разряды местоимении.

Уметь: 1 находить в тексте местоимения;

2 определять правильно разряды местоимении.

(Сабақ мультимедия кабинетінде өтеді. Барлық материал алдын ала барлық компьютерге салынады.)

Сабақтың барысы:

Ход урока:

I. Ұйымдастыру барысы:


  • Сәлеметсіздер ме. Бүгін бізде орыс және қазақ тілінің аралас сабағы. Бір тақырыптың екі тілде ұқсастықтары бар ма екендігіне біз сіздермен көз жеткізетін боламыз. Және ҰБТ-ге дайындық кезінде мұны қалай қолданамыз.

I. Оргмомент.

- Здравствуйте. Сегодня у нас интегрированный урок русского и казахского языка. На примере одной темы мы с вами попробуем увидеть, есть ли что-то общее между двумя языками. И как мы это можем использовать при подготовке к ЕНТ.


II. Материалды қайталауға дайындық.

Орыс тіліндегі сөз таптары мен олардың аттаулары қазақ тілінде берілген, оларды байланыстырып, қай сөз табы жетіспей тұрғанын айтыңыздар.

II.Подготовка к повторению материала.

- Перед вами определения частей речи на русском языке и названия самих частей речи на казахском языке. Соотнесите их и скажите, какой части речи не хватает.


III.Сабақтың тақырыбы, мақсатын хабарлау .

  • Біз бүгін «Қазақ және орыс тіліндегі есімдік пен оның түрлері» тақырыбын қайталаймыз. Сабағымыздың мақсаты – білетін материалымызды қайталап, екі тілдегі есімдіктің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау.


III.Сообщение темы и цели урока.

- Мы сегодня повторим тему «Местоимение и его разряды в казахском и русском языках». Цель нашего урока – повторить известный уже материал, найти общее и разницу между местоимениями в наших языках.


IV.Қайталау.

А) Материалды тыңдау.

- Орыс және қазақ тілдеріндегі есімдік туралы әңгімені тыңдап, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын тауып көріңіздер.
Б) Венн Диаграммасын толтыру.

- Ал енді қиылысқан мына дөңгелекке ұқсастықтарын, ал қалған екі бөлігіне айырмашылығын жаза отырып, Венн Диаграммасын толтырыңыздар. Ұқсастықтарын қазақша және орысша, ал айырмашылықтарын қазақ тіліне – қазақша, орыс тіліне – орысша жазыңыздар.

- Қазақ және орыс тілдеріндегі есімдіктердің ұқсастықтары неде?

- Айырмашылығы қандай?
IV. Повторение.

А). Прослушивание материала.

- Послушайте рассказ о местоимениях в русском и казахском языках и попробуйте определить, что общего и в чём разница между ними.


Б). Заполнение Диаграммы Венн.

- А теперь заполните Диаграмму Венн, записав общее в пересечении кругов, а разное – в остальных двух частях. Общее пишите на казахском или русском языках, а разницу: в казахском языке – на казахском языке, в русском - на русском.

- Что общего в местоимениях казахского и русского языков?

- В чем разница?



V. Бекіту.

  1. Мәтінді тыңдау

  • Екі мәтінді тыңдап, ондағы есімдіктерді екі бағанға: қазақ тіліндегі мәтіннен алынғанды бірінші бағанға, орыс тіліндегісін екінші бағанға жазыңыздар, олардың сатыларын анықтаңыздар.

  • Сұрақтарға жауап беріңіздер, Ресей мен Қазақстанға ортақ қандай мерекелер бар?

  1. Қазақ тіліндегі есімдіктерді интерактивті тақтаға жазып, салыстырыңыз

  2. Орыс тіліндегі есімдіктерді интерактивті тақтаға жазып, салыстырыңыз

V. Закрепление

  1. Прослушивание текстов

- Прослушайте два текста, выпишите из них местоимения в две колонки: из текста на казахском языке - в первую колонку, на русском языке – во вторую, определите их разряды.

-Ответьте на вопрос, какие общие праздники есть у народов России и Казахстана.

2. Запишите местоимение на казахском языке на интерактивной доске

- сверьте написанное вами с тем, что должно быть.

3. Запишите местоимение на русском языке на интерактивной доске

- сверьте написанное вами с тем, что должно быть.



Егер барлығын дұрыс істесеңіз, «5» қойыңыз, бір қате болса – «4», екі қате болса – «3» т.б.

Если сделали все правильно, поставьте «5», с одной ошибкой- «4», с двумя ошибками - «3» и т.д.


2. Тест

Материалды меңгергеніңізді тексеру үшін, қазақ және орыс тіліндегі тесті толтырыңыздар.

Бағалау:

9-10 бал жинасаңыз, қызыл карточканы көтеріңіз. Бұл «5».

7-8 бал жинасаңыз, көк карточканы көтеріңіз. Бұл «4».

5-6 бал жинасаңыз, жасыл карточканы көтеріңіз. Бұл «3».


  1. Тест

- Чтобы проверить усвоение материала, выполните тест на казахском и русском языках.
Оценивание:

Поднимите красные карточки те, кто набрал 9-10 баллов. Это «5».

Поднимите голубые карточки те, кто набрал 7-8 баллов. Это «4».

Поднимите зеленые карточки те, кто набрал 5-6 баллов. Это «3».


VI.Сабақтың қорытындысы

Өздеріңізге бағаны үш бағаны қосып, үшке бөліп шығарасыңдар.

ҰБТ-ге дайындалуға бұл білім қалай көмектесе алады?

VI.Итоги урока.

- Поставьте себе оценку за урок, сложив три оценки и разделив результат на три.


- Как при подготовке к ЕНТ нам может помочь знание этого материала на казахском и русском языках?

Тапсырмалар

Қазақ тілі мен орыс тілінің сабағы

Урок казахского и русского языка.



Аты, жөні (Ф.И.)_______________________________________

  1. Сәкестір-соотнеси:























  1. Диаграмма Веннді толықтыр – заполни диаграмму Венн

Есімдік Етістік





  1. Кестеге қазақ мәтінінде, орыс мәтінінде кезщдесетін есімдіктерді теріп жазу, сәйкестіру.

Выпиши местоимения встречающиеся в текстах на русском ит казахском языках.

Есімдік

Местоимение.











  1. Тест.

Қазақ тілі________ ұпай Русский язык ___________баллов

Жалпы баға - общая оценка__________




ГУ «Гимназия №5»


Тақырыбы:

Орыс және қазақ тіліндегі есімдік.
Тема:

Местоимение в русском и казахском языках.

Мұғалім:

Танжарыкова Г. А.

Малеева М. В.

к. Рудный
Каталог: uploads -> doc -> 031e
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
031e -> Тақырыбы: Шеңбердің ұзындығы, π саны тақырыбына есептер шығару. Мақсаты: Шеңбердің ұзындығы, π
031e -> Сабақтың тақырыбы: Ұлы Жібек жолының пайда болуы
031e -> Ойындар әлеміне саяхат Ташмагамбетова Амина Көлзаққызы Шалқар орта мектебінің жоғары санатты тарих пәнінің мұғалімі Ұлы педагог Д. Эльконнин бала психикасының дамуында ойын – жетекшілік рөл атқаратын


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет