Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература»



бет16/17
Дата04.03.2022
өлшемі1,48 Mb.
#134325
түріМетодические рекомендации
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
10кл СОР с гос яз

Виды

речевой

Чтение

деятельности

Говорение

Цель обучения

10.3.7 Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию,







жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их







общие и отличительные признаки







10.2.4 Создавать высказывание (побуждение, убеждение,







информационная речь), используя приемы привлечения







внимания и учитывая целевую аудиторию

Критерий оценивания

Обучающийся







 Находит общие и отличительные признаки текстов







 Выступает с речью,используя приемы привлечеения







внимания.

Уровень

мыслительных

Применение

навыков




Навыки высокого порядка

Время выполнения

20 минут



Задания
Прочитайте тексты и выполните задания:


https://works.doklad.ru/view/b4F_x5Okv_A.html
Текст 1.

Труд - это процесс взаимодействия человека и природы, в котором человек своей деятельностью опосредствует, регулирует, контролирует обмен веществ между собой и природой. Наиболее активная функция в процессе производства принадлежит человеку, и только деятельность человека превращает предметы природы в предметы и средства труда, создает технологию и организацию. Труд характеризуется осознанностью человеком, направленностью своих действий на результат (к тому же общественно полезный результат) и энергозатраты (расходами физической и умственной энергии на осуществление трудовой деятельности). Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ.


Труд является материальным процессом взаимодействия человека с природой и общественным процессом взаимодействия людей в производственной деятельности. Труд есть также и процесс потребления человеческого капитала как совокупность физических и умственных способностей человека, который выступает личностным фактором производства. Именно этот фактор производства приводит в движение средства производства, создает и совершенствует технику и технологию, организует производство и определяет его цель.


Текст 2. https://liter.kz/ru/articles/show/36858-trud_eto_cennost


Административный директор компании «Нур багдар», которая работает с молодежью, кандидат философских наук Жанар Мамбеева:


– В наше время вопрос выбора профессии крайне актуален, в первую очередь тем, что рынок не терпит разброда и шатания. Необходимо попадание в точку, – утверждает Жанар Сабуровна, – а для этого надо понимать, что ты можешь и хочешь, к какому виду деятельности у тебя есть природная склонность. Прошли времена, когда можно было окончить один вуз, а работать по другой специальности. Сейчас даже по своей профессии многие люди не могут найти работу, потому что идет большой перегрев рынка, с одной стороны, а с другой – идет кризис, который предполагает сокращение очень многих



31


профессий и должностей, и в этих условиях люди должны стараться попадать в точку с выбором.

Мир отходит от занятости повременной, когда мы находимся на работе с девяти до шести, приходит время сдельной работы, когда человек может трудиться в нескольких компаниях. И неважно, сколько времени он занят – пять минут, два часа или три дня, важно, что у него есть навыки и знания, которые позволяют выдавать конечный результат. Мы приходим к ценности конечного результата, и поэтому многие компании отказываются от офисов, так как это затратная статья бюджета, они работают дома. Но сама логистика и делопроизводство такого бизнеса требует очень высоких навыков по тайм-менеджменту и дисциплине, и вот этому тоже надо учиться.


Социологи указывают на то, что молодёжь зациклена только на материальных ценностях. Кроме желания иметь доходное место и хорошую зарплату, у них нет интересов. Мы хотим возродить труд, как ценность, – продолжает Жанар Мамбеева, – что по А. Маслоу является главной ценностью самореализации. Это самая высокая потребность, к которой человек должен идти в своей жизни. Труд дает возможность самореализации. Понятно, что без материального никуда не деться, но это – не главное. И очень важно, чтобы молодые люди, третье поколение нашей независимости, не было потеряно для духовного роста и духовных ценностей.





1. Сравните

цели

текстов, целевую

аудиторию, жанровую и стилистическую

принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки.





















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет