Методические рекомендации по суммативному оцениванию



жүктеу/скачать 2,14 Mb.
бет12/12
Дата15.11.2019
өлшемі2,14 Mb.
#51830
түріМетодические рекомендации
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Байланысты:
5 кл ист каз









Критерии оценивания

№

задание


Дескрипторы

Балл

Обучающийся

Различает облик древнего человека


1

описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена - саки;

1

описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена - гунны;

1

описывает внешний облик и определяет к какой расе относитсятся древние племена – уйсуне;

1

Объясняет причины формирования кочевого скотоводства

2

указывает на изменение климата, повлиявшего на развитие кочевого скотоводства;

1

указывает на увелечение поголовья скота;

1

Описывает основные занятия древних людей

3

описывает занятия древних людей;

1

описывает образ жизни древних людей;

1

использует рисунки при своем описании;

1

объясняет изменения в занятиях древних людей с течением времени;

1

приводит примеры.

1

Всего баллов

10


Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел «Обзор древней истории Казахстана»

Ф.И.О обучающийся ________________________________________________


Критерии оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Различает облик древнего человека


Затрудняется различать облик древнего человека



Допускает ошибки при различии облика древнего человека


Различает облик древнего человека

Объясняет причины формирования кочевого скотоводства

Затрудняется объяснять причины формирования кочевого скотоводства



Допускает ошибки при объяснении причины формирования кочевого скотоводства

Объясняет причины формирования кочевого скотоводства

Описывает основные занятия древних людей

Затрудняется в описании основных занятии древних людей



Допускает ошибки при описании основных заниятии древних людей

Описывает основные занятия древних людей

жүктеу/скачать 2,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет