Методическое пособие практических занятий по казахскому языку для детей подготовительной группы и учащихся 1 классов «Я бы язык учить пошел- пусть меня научат»
жүктеу/скачать 2,67 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Қосымша 8 «БАЛАБАҚШАДАҒЫ ЕКІТІЛДІК» АТА-АНАЛАРҒА САУАЛНАМА
- Иә Жоқ
- Жиі Кейде Қолданбайды РАҚМЕТ ! Қосымша 9 «MEMJIEKETTIK ТІЛГЕ ЖОЛ ІЗДЕУ»
- ЫНТАЛЫ МОДУЛЬДІК ТОП ТУР АЛЫ
- 2. Талаптары
- 3. Жұмысты ұйымдастыру
- «МЕМЛЕКЕТТІК ТІЛГЕ ЖОЛ ІЗДЕУДЕ» ЫНТАЛЫ МОДУЛЬДІ ТОБЫНЫҢ ЖҰМЫС
- Іс-шаралар Мерзімдер
Қосымша 8 «БАЛАБАҚШАДАҒЫ ЕКІТІЛДІК» АТА-АНАЛАРҒА САУАЛНАМА 1. Мектепке дейінгі жастағы балаларды мемлекеттік тілге оқыту өзекті мәселе ме? (өз жауабыңызды сызыңыз)
2. Сіздің балаңызды қазақ тіліне оқыту қажет пе? Болады Қажет емес Қажет 3. Мемлекеттік тілге оқытуда қандай аспектілер ең маңызды деп ойлайсыз? тілдік дамыту орта (тәртіптік сәттер, ойындар); сабақтарда жаңа нысандар мен технологияларды қолдану; ата-аналармен тығыз қатынас. 4. Сіздің балаңыз үйде қазақ тілінде сөздерді, сөз тіркестерін, тақпақтарды жиі қолдана ма? Жиі Кейде Қолданбайды РАҚМЕТ! Қосымша 9 «MEMJIEKETTIK ТІЛГЕ ЖОЛ ІЗДЕУ» ЫНТАЛЫ МОДУЛЬДІК ТОП ТУР АЛЫ ЕРЕЖЕ 1. Жалпы сипаттама 1.1 Ынталы модульдік топ жылдық тапсырмаларды - мектепке дейінгі жастағы балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту үшін МБ бірыңғай екітілдік кеңістігін құруда балабақша педагогтарын біріктіреді. 1.2 Ынталы топ әдістемелік жұмыстың өзіндік бөлім және МБ ішінде басқару субъектісі болып табылады. 2. Талаптары 2.1 Мектепке дейінгі ұйымдағы мемлекеттік тілдің іс-қимылы және дамуы бойынша маңызды ұсыныстарды бағалайды, өндіреді, қарастырады. 2.2 Бұл мәселе бойынша стратегиялық құжаттарды (білім беру бағдарламаларды, әдістемелік құралды, оқу жоспарын) өңдеуін, сараптамасын ұйымдастыру. 2.3 Жылдық жоспарға сәйкес әдістемелік іс-шараларды ұйымдастырады және әзірлейді. 2.4 Мемлекеттік тілдің дамуы бойынша жұмыс нәтижелерін қорыту, оларды жария ету. 3. Жұмысты ұйымдастыру 3.1 Ынталы модульдік топтың құрамы уақыт талаптарына сай өзгеруі мүмкін. 3.2 Топты оның мүшесінің бірі басқарады. 3.3 Ынталы модульдік топтың барлық жұмысы жылдық жоспар мен МБ даму Бағдарламасын орындауға бағытталған. 3.4 Топтың отырысы қажеттілігіне қарай өткізіледі. 4. Құжаттама және есеп 4.1 Қарастырылатын сұрақтар аналитикалық кесте , диаграмма, қорытындылар және қорыту, және де педагогтарға ұсыныстар түрінде бекітіледі. 4.2 Модульді топ қызметінің талдамасы педагогикалық кеңестерде, әдістемелік іс-шараларда көрсетіледі. Қосымша 10 «МЕМЛЕКЕТТІК ТІЛГЕ ЖОЛ ІЗДЕУДЕ» ЫНТАЛЫ МОДУЛЬДІ ТОБЫНЫҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ 2008-2010 ОҚУ ЖЫЛДАРЫ
Әдебиеттер тізімі: Г.К. Досмамбетова. Менің қазақ тілім-1. «Раритет» Алматы 2003 А.М. Кудайбергенова. Қазақ тілі- 2. Алматы «Раритет» 2002 Г. К. Досмамбетова. К.Д. Торгаева. Менің қазақ тілім- 2. Алматы «Раритет» 2002 А.Ш.Бектурова. Әліппе әлемі. Атамұра 2006 А.Қайырбекова. Қазақ тілі. Алматы «Атамұра» 2008 А.Ш.Бектурова, Ш.К.Бектуров. Казахский язык для всех. Атамұра – 2004 Казахская народная сказака «Глупый волк». Алма-Ата «Жалын» 1985 «Шуша» журналдары: №1, №3, №5, №6. Алматы 2007 Отбасы және балабақша. №2/2008. Алматы. Каталог: download -> umnpk -> teacher -> 1 4 school 1 4 school -> Сабақтың тақырыбы: «Екі дос» Сабақтың мақсаты 1 4 school -> Шопаева Саяш Дуанбековна қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Тренинг сабақ 1 4 school -> 92 гимназия 3 «А» сынып жетекшісі Тлеубергенова Жанар Сайлаукызы Пән қазақ тілі Тақырыбы 1 4 school -> Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштың, тік төртбұрыштың (шаршының) периметрін табу.Қайталау 1 4 school -> Сабақ тақырыбы: Еуразияның табиғат зоналары. Мақсаты: Еуразия материгіндегі табиғат зоналарының ерекшеліктерін 1 4 school -> А. М. Акмагамбетова 1 4 school -> Мақал – сөз мәйегі (4-сынып оқушылары арасындағы мақал-мәтелдер сайысы) жүктеу/скачать 2,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|