Мусина Гульзат Нурхановна Тақырыбы: «Логопедиялық сабақтар, ойын түрлері және дамыту жаттығулары» Аннотация: Электрондық оқулық
жүктеу/скачать 2,67 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойын барысы
- 7. «Ұлан» Мақсаты
6. «Шәйнек» Мақсаты: баланың белсенді сөздік қорларын жаңа сөздермен (ауызы, тұтқасы, қақпағы) толықтыру, сөздің грамматикалық құрылымын (дара етістіктер) қалыптастыру, қағаз кеңістігін дұрыс пайдалануға және негізгі түстер (қызыл, көк, сары) туралы білімдерін бекіту. Ойын барысы: логопед балаға суретті көрсете отырып, осындай суретті өздеріне жасауды ұсынады. Ойын барысын өлең жолдарымен жетелейді. Балаларға осы суреттерді құрастырудан бұрын шәйнектің бөлшектерін (тұтқасын, қақпағын, ауызын) көрсетіп, атауды сұрайды. Сонымен қатар шәйнектегі қонжықтарды дұрыстап қарап алу тапсырылады. Кейін балалар шәйнек құрастыратын бөлшектерді таңдап алады. Балалар тапсырманы орындап қана қоймай өз әрекетін сөзбен жеткізіп айтады, ал қиналған жағдайда логопедтің сөзін қайталайды. Соңында қимылды ойын ойналып, логопед қимылдарын көрсетіп, балалармен бірге орындайды. Шәйнек Салмақты бастықтай ( дөңгелене тұрып, іштерін шығару) Әдемі де, салмақты. (салмақты кейіп таныту) Міне аузы, міне тұтқасы (оң қолымен мұрнын, сол қолымен аузын көрсету) Ал қақпағы ұстау үшін ыңғайлы. ( жұдырық жасап төбелеріне қою) Шәйнектің ішінде отыр екі қонжық жайғасып. ( оң қолдарындағы екі саусағын, сосын сол қолдарындағы екі саусақтарын көрсетіп, төбелерінде қонжықтың құлағын көрсету)  
7. «Ұлан» Мақсаты: баланың актив сөздік қорларын жаңа сөздермен (бас, іш, қол, аяқ, мұрын, ауыз) толықтыру, сөздің грамматикалық құрылымын (дара етістіктер) қалыптастыру, қағаз кеңістігін дұрыс пайдалануға және негізгі түстер (қызыл, көк, сары) туралы білімдерін бекіту. Ойын барысы: логопед балаларға суретті көрсете отырып, осындай суретті өздеріне жасауды ұсынады. Ойын барысын өлең жолдарымен жетелейді. Балаларға осы суреттерді құрастырудан бұрын баланың дене және бет мүшелерін көрсетіп, атауды сұрайды. Сонымен қатар балаға шалбары мен етігін кигізу тапсырылады. Сонымен қатар балалар тапсырмаларды орындай отырып, киімдері мен аяқ киімінің түстерін ажыратады. Балалар тапсырманы орындап қана қоймай өз әрекетін сөзбен жеткізіп айтады, ал қиналған жағдайда логопедтің сөзін қайталайды. Соңында қимылды ойын ойналып, логопед қимылдарын көрсетіп, балалармен бірге орындайды. Ұлан Асықпай біз (қолдарын белге қойып, екі аяқпен секіру) Киіндіреміз Ұланды. Мына шалбар, мына етік (етік пен аяқ киімдерді киіп жатқан киіп таныту) Сәбилерге, Ұланға.  
Каталог: 2017 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі» 2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері 2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты 2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов 2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін» 2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық 2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі 2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин 2017 -> Сабақтардың барлық түрін өткізуде жоғары әдістемелік деңгейін қамтамасыз ету 2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы жүктеу/скачать 2,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|