Облыс: Ақтөбе облысы Қала: Ақтөбе қаласы Мектеп



Дата19.04.2018
өлшемі89,43 Kb.
Облыс: Ақтөбе облысы

Қала: Ақтөбе қаласы

Мектеп: № 22 орта мектебі

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі:

Мұғалім: Ищанова Шынаргуль Тимиркановна
Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:3-бөлім: Менің мектебім

Күні:
Сынып: 2

Мектеп: №22 орта мектебі
Мұғалімнің аты-жөні:
Қатысқандар:
Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тазалық сақтаймыз.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.5.1.-мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздері,сөз тіркесі бойынша мазмұнын болжау.

2.2.2.1-сюжетті сурет негізінде сөйлеу. (2-3сөйлем)


Бағалау критерийі

Оқушылар тақырып аясында сөздерді қолданады;

Сюжетті сурет негізінде сөйлейді.



Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады,тақырып аясында шағын мәтін құрай алады.


Жетістік критерийлері

Оқушының төменгі жетістігі:тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді,тақырып көлемінде қазақша қарапайым хабарлама жасай алады.

Оқушының орташа жетістігі: мәтіндегі негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді табады,сөздердің лексикалық мағынасын түсінеді,шағын мәтіндерді тыңдау барысында түсінгенін сурет,сызба және айтылым арқылы көрсете алады.

Оқушының жоғары жетістігі: сөздерді мағынасына қарай орынды қолданады.


Құндылықтарды дарыту

Қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы жағымды қарым-қатынас құра білуге,тазалыққа тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет,өнер, музыка,валеология.

АКТ қолдану дағдылары

таныстырылым.

Тілдік мақсаттар

Аула сыпырушы,сыпыру,сүлгі,сусабын, тіс щеткасы.

Алдыңғы меңгерілген білім:

Берілген тақырып аясында постерлер құрастыру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2мин

2мин


-Сәлеметсіңдер ме,балалар!Мен сендерді көргеніме қуаныштымын,бәріміз қол ұстасып,дөңгелене тұрайық.

Күніміз ашық болсын!

Жеріміз кең болсын!

Ауамыз тұнық болсын!

Суымыз тұнық болсын!

Гүліміз жақсы өссін!


Оқушылар шаттық шеңберінде қол ұстасып тұрып, бір-біріне жақсы сөз айтып, сабақты бастайды.

Балалар 3топқа бөлінеді.


Үйге берілген тапсырманың дұрыс орындалуын тексереді.

Шаттық шеңбері

Үш түрлі фигураны (тіктөртбұрыш,

үшбұрыш, шаршы) таңдау арқылы топқа бөлінеді.


3мин


5мин
2мин
3мин

1мин
5мин


2мин


3мин
3мин

Мұғалім:-Аула-бәріміздің өмір сүру ортамыз.Біз ауламызды тазалаймыз, әдемі гүлдер отырғызамыз. Ал,сендер балалар аулада не істейсіңдер? Қандай ойын ойнайсыңдар?

Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім жаңа тақырыпқа қатысты сөздермен жұмыс жасайды,оларды оқиды.Жаңа сөздерге дұрыс құрылған сөйлем құратады.

Мен ауланы сыпырамын.

Сен бөлмені сыпырасың.

Ол еденді сыпырады.

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында Интерактивті тақтадан тазалыққа қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді. «Мойдодыр» мультфильмнен үзінді көрсету.Ой шақыру сұрақтарын қояды:

-Бұл қандай мультфильм?

Мойдодыр»мультфильмі не туралы?

-Жеке бас тазалығы дегеніміз не?

-Қандай тазалық құралдарын білеміз?

-Сендер өздерін тазалық сақтайсыңдар ма?


2.Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым

1.Оқулықтағы тапсырма.Оқулықтағы тыңдалым мен оқылымға арналған мәтінді тыңдатады,сөздердің мағынасын түсіндіреді.

Оқулықтағы «Тазалық сақтаймыз» мәтіннің желісі аудио- диск арқылы тыңдалынады.Сол бойынша сұрақтар:

-Аулада не болады?

-Аула сыпырушы не істейді?

- Аулада қандай тазалық сақтау керек?

-Сен аулада тазалық сақтайсың ба?

-Аулада қандай ойын ойнайсыңдар?


Мұғалім:

Балалар,бұл – ешкі жануары екенін білеміз.Ешкі жануары лақтарымен өзінің ауласына әдемі ағаштар отырғызып,қоқыстарды жинап, осы аулаға әдемі үй салғысы келеді.Балалар,ешкі жануарына көмектесеміз бе?

Олай болса,

1-тапсырма.Жұптық жұмыс.Диалогпен жұмыс.Диалогты толықтыр.

Мұғалім «Тірек сөздер»стратегиясы арқылы өзара диалог құрауды тапсырады.

1-топ: 2-топ:

-Сенің аулаң таза ма? -Сәлем,Жәнібек!

-...................... -.........................

-Ауланы кім сыпырады? -Сен қолыңды жуып жатырсың ба?

-...................... -...........................

-Сен қоқысты қайда тастайсың?

-.....................


2-тапсырма. «Жоғалған әріптер» ойыны.
З А Ы Л Қ Қ Ы П С Ы Р
Т Қ А О С А Д Ы Ы

3-тапсырма. «Моншақ»ойыны. «Тазалық»тақырыбына қатысты жуан буынды және жіңішке буынды сөздерден моншақ құрастыру.

Тазалық,сабын,көше,аула,күн,бет,таза,сүлгі,лас,қоқыс, сыпырады,тіс,т.б.
4-тапсырма. Мәнерлеп айту. «Жаттайық!»айдарымен тазалық тақырыбына қатысты өлеңдерді жатқа мәнерлеп айту.

Су Сабын


Тазалықты іздесең, Сабындаған кезінде

Мөлдір судан аласың. Ашытады көзіңді,

Тазалықтың досы Тазалықтың досы,

Су дегенің осы. Сабын деген осы.

       Сүлгі Қоқысты тастама,
Ақ матадай түгі бар, Ауланы ластама
Қызыл – жасыл гүлі бар. Аялап қараймыз,
Тазалықтың досы, Талға да ,тасқа да.
Сүлгі деген осы.


Аулалары туралы мәлімет береді.
Тыңдалым. Мәтінді мұқият тыңдайды,жаңа сөздерді қайталайды.

Күн суреті арқылы сұрақтарға жауап береді.


Тыңдалым. Мәтінді мұқият тыңдайды,жаңа сөздерді қайталайды

Сұрақтарға толық жауап береді.


Иә,көмектесеміз.

Айтылым.

Ешкі ауласындағы қоқыстарды қоқыс жәшігіне салады.

Жұлдызшадағы

әріптерден сөз құрап жазады.

Ешкі ауласына алма ағашын отырғызады.
Моншақ құрастырғаннан кейін оқушылар ешкі ауласына шырша ағашын отырғызады.

Айтылым.


Бұл тапсырманы орындаған соң, ешкі ауласына балалар қайың ағашын отырғызады.

Сергіту сәті

2мин


2мин
1мин


2.Сергіту сәті. Мұғаліммен бірге қимыл жасайды.

«Жалқаубек»әні видео-көрінісімен.

Күні бойы далақтап,

Күні бойы салақтап,

Жалқаубегін жүреді,

Жан-жағына алақтап.

Ай,ай,Жалқаубек.

Әй,әй Жалқаубек.

5-тапсырма. «Есіңе сақта» айдарымен тазалық тақырыбына қатысты сөздердің орнын дұрыс тауып,сөйлемдерді құрастыру.
Тазалық кепілі –денсаулық! Мен сақтаймын тазалықты.

Аула сыпырады күнде сыпырушы ауланы.


«Жүректен жүрекке» айдарымен интерактивті тақтадан бүгінгі сабақта «Нені түсіндік?»жүрекшелерді басу арқылы қорытынды жасау.

Сергіту сәтіне арналған қимыл-қозғалыс.

Есіне сақтау керек сөйлемдерді «Есіңе сақта» сандықшасына салады.

Жүрекшелерде «Тазалық сақтаймыз», «Жеке бас тазалығын сақтаймыз», «Спортпен айналысамыз», «Табиғатты аялаймыз»,т.б.деп қорытындылайды.


Аяқталуы

2мин

Қалыптастырушы бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып,қорытынды бағаны өзі қояды.
(Белсенді балаларға медальдар беру)

Үйге тапсырма: Жазу дәптерімен жұмыс.





«Бағдаршам» тәсілі бойынша өзара бір-бірін бағалайды.

Сабақтың соңы

2мин



Рефлексия «Алма ағашы»

Мұғалім түрлі алмаларды таратып береді.



Сабақ ұнаса қызыл алманы,ұнамаса жасыл алманы жапсырады.


Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:
2:
Сабақты жақсарту үшін қандай өзгеріс енгізуге болады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылар туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Комутова Айгуль Сериковна, кмм
2018 -> Сабақтың мақсаты: а/ Оқушылардың сөздік қорын молайту. Білім, білік дағдыларын қалыптастыру
2018 -> Сабақтың тақырыбы: Физика-табиғат туралы ғылым
2018 -> Сабақ мақсаты Тұздар гидролизін түсіну және тұздардың суда ерігенде қандай процестер жүретінін анықтау
2018 -> Сабақтың мақсаты: Білімділік: Көміртек және оның қосылыстары туралымәлімет алады
2018 -> 5В011700- Қазақ тілі мен әдебиет мамандығы бойынша 3-курс студенттердің элективті пәндер каталогы 2017-2018 оқу жылы
2018 -> Сабақтың тақырыбы Салынған циклдер. Мақсаты Қайталау операторлары туралы білімнің кеңеюі
2018 -> Сабақ тақырыбы: Теңдеулер жүйесін қолданып есептер шығару Мерзімі
2018 -> Даулетиярова Зауре Ермаханқызы А. Пушкин атындағы №41 көпсалалы гимназияның қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тараз қаласы


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет