Обсков александр Владимирович

121 
10.
 
Анисимов, О. С. Развивающие игры. Игротехника. Методология : в 2 т. / 
О. С. Анисимов. – М. : ФГОУ Рос АКО, 2006. – Т. 1. – 487 с. 
11.
 
Арутюнов, Ю. С.  Методические  указания  по  классификации  методов 
активного обучения / Ю. С. Арутюнов, М. М. Бирштейн, В. Н. Бурков. – 
Киев : КИСИ, 1980. – 12 с. 
12.
 
Асламова, Т. В.  Методика  организации  взаимодействия  студентов  в 
процессе  обучения  устному  общению :  Английский  язык,  неязыковой 
вуз :  дис.  ...  канд.  пед.  наук /  Асламова  Татьяна  Владимировна.  –  М., 
2001. – 209 с.  
13.
 
Асламова, Т. В. Интерактивная модель обучения устному иноязычному 
общению  в  неязыковом  вузе  /  Т. В. Асламова  //  Современные  средства 
реализации  целей  обучения  иностранному  языку  по  новой  программе 
(неязыковые вузы). – М. : МГЛУ, 2002. – № 467. – С. 48–60. 
14.
 
Бабанский, Ю. К.  Оптимизация  учебно-воспитательного  процесса 
обучения / Ю. К. Бабанский. – М. : Просвещение, 1991. – 176 с. 
15.
 
Бадмаев, Б. Ц.  Психология  и  методика  ускоренного  качественного 
обучения / Б. Ц. Бадмаев. – М. : ВЛАДОС, 1998. – 272 с. 
16.
 
Бар, Р. Б.  От  обучения  к  учению  –  новая  парадигма  высшего 
образования /  Р. Б. Бар,  Д. Таг;  пер.  с  англ.  Р. Е. Гайлевича // 
Университетское  образование :  от  эффективного  преподавания  к 
эффективному учению : сб. рефератов ст. по дидактике высшей школы. – 
Минск : Центр проблем развития образования, 2001. – С. 13–39. 
17.
 
Барыбин, А. В. Педагогические условия изучения иностранного языка в 
системе  дополнительного  профессионального  образования  взрослых / 
А. В. Барыбин  //  Новые  исследования  в  психологии.  –  1982.  –  № 1.  – 
C. 56. 
18.
 
Безрукова, В. С.  Педагогика.  Проективная  педагогика :  учеб.  пособие 
для 
инженерно-педагогических 
институтов 
и 
индустриально 
педагогических техникумов / В. С. Безрукова. – Екатеринбург : Деловая 
книга, 1996. – 344 с. 

122 
19.
 
Беликов, В. А. 
Дидактические 
основы 
организации 
учебно-
познавательной  деятельности  школьников :  дис.  ...  д-ра  пед.  Наук / 
Беликов Владимир Александрович. – Магнитогорск, 1995. – 351 с.  
20.
 
Белич, В. В. Познавательная рефлексия / В. В. Белич. – Челябинск : Изд-
во Чел. гос. ун-та, 1991. – 127 с. 
21.
 
Белова, С. В.  Диалог  –  основа  профессии  педагога :  учебно-
методическое пособие / С. В. Белова. – М. : АПКиПРО, 2002. – 148 с. 
22.
 
Бенин, B. JI.  Культура  и  образование :  терминологический  словарь / 
сост.  B. JI. Бенин.  –  2-е  изд.  –  Магнитогорск :  Изд-во  МаГУ,  2009.  – 
360 с. 
23.
 
Берне, Р.  Развитие  Я-концепции  и  воспитание  /  Р. Берне.  –  М. : 
Прогресс, 1986. – 422 с. 
24.
 
Бизяева, С. А.  Игровые  формы  интерактивного  обучения  как  средство 
развития познавательного интереса студентов : дис. ... канд. пед. наук / 
Бизяева Светлана Александровна. – Ярославль, 2007. – 213 с. 
25.
 
Бирштейн, М. М.  Деловые  игры  /  М. М. Бирштейн,  Я. М. Бельчиков. – 
Рига : АВОТС, 1989. – 304 с. 
26.
 
Богуславский, М. В.  Развитие  общего  среднего  образования:  проблемы 
и решения. Из истории отечественной педагогики 20-х годов XX века / 
М. В. Богуславский;  под ред. 3. И. Равкина. –  М. :  Изд-во ИТП  и  МИО 
РАО, 1994. – 182 с.
 
 
27.
 
Бонуэлл, Ч. К.  Непрерывность  активного  обучения :  выбор  методов 
деятельности для активизации учебной работы студентов в аудитории / 
Ч. К. Бонуэлл,  Т. Е. Сазерленд  //  Университетское  образование :  от 
эффективного  преподавания  к  эффективному  учению :  сб.  статей.  – 
Минск, 2001. – С. 47–66. 
28.
 
Братченко, C. Л.  Экзистенциальная  психология  глубинного  общения. 
Уроки  Джеймса  Бюджентала  /  С. Л. Братченко.  –  М. :  Смысл,  2001. – 
197 с. 

123 
29.
 
Вачков, И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники : 
учеб. пособие / И. В. Вачков. – М. : Ось-89, 1999. – 176 с. 
30.
 
Вербицкий, A. A.  Активное  обучение  в  высшей  школе :  контекстный 
подход / A. A. Вербицкий. – М. : Высш. шк., 1991. – 206 с. 
31.
 
Волина, М. Г.  Психологическая  служба  школы  по  самоопределению 
молодежи :  учеб.  пособие  /  М. Г. Волина.  –  Челябинск :  УралГУФК, 
2008. – 64 с. 
32.
 
Воробьев, А. И.  Тренинг  интеллекта  /  А. И. Воробьев.  –  М. :  Лесная 
промышленность, 2009. – 173 с. 
33.
 
Воронина, Г. И.  Информация  о  научно-практической  конференции 
«Раннее  обучение  иностранным  языкам:  проблемы  и  перспективы»  / 
Г. И. Воронина // Иностранные языки в школе. – 1991. – № 5. – С. 85–90. 
34.
 
Выготский, Л. С.  Психология  искусства  /  Л. С. Выготский.  –  М. : 
Искусство, 1968. – 576 с. 
35.
 
Гайсина, А. Я.  Обучение  профессиональному  общению  на  основе 
текста :  англ.  яз.  неязыковой  вуз :  дис.  …  канд.  пед.  наук  /  Гайсина 
Альмира Ягфаровна. – М., 1997. – 259 с.  
36.
 
Гальскова, Н. Д.  Теория  и  практика  обучения  иностранным  языкам  / 
Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко. – М. : Айрис-Пресс, 2004. – 358 с. 
37.
 
Гейхман, Л. К.  Интерактивное  обучение  общению :  подход  и  модель  / 
Л. К. Гейхман. – Пермь : Изд-во ПГУ, 2002. – 260 с. 
38.
 
Гейхман, Л. К. Обучение общению во взаимодействии : интерактивный 
подход // Образование и наука. – 2002. – № 3. – С. 135. 
39.
 
Григальчик, Е. К.  Обучаем  иначе.  Стратегия  активного  обучения  / 
Е. К. Григальчик, Д. И. Губаревич. – Минск, 2003. – 148 с. 
40.
 
Губина, Н. М.  Формирование  межкультурной  компетенции  студентов 
при  обучении  деловому  английскому  языку  в  элективном  спецкурсе : 
дис.  …  канд.  пед.  наук  /  Губина  Наталья  Михайловна.  –  М.,  2004.  – 
226 с. 

124 
41.
 
Гуляева, И. В.  Формирование  субъектности  студента  в  интерактивном 
обучении // Вестн. Оренбург. гос. ун-та. – 2006. – № 10. – С. 31–35. 
42.
 
Двуличанская, Н. Н. 
Организационно-педагогические 
условия 
повышения профессиональной компетентности обучающихся в системе 
непрерывного 
естественнонаучного 
образования 
// 
Наука 
и 
образование. – 2011. – № 3. – С. 2. 
43.
 
Дистервег, А.  Руководство  к  образованию  немецких  учителей  / 
А. Дистервег // Избранные педагогические сочинения. – М. : Учпедгиз, 
1956. – С. 136–203. 
44.
 
Добролюбов, H. A.  Полное  собрание  сочинений :  в  6 т.  –  М. :  ГИХЛ, 
1934. – Т. 1. – 675 с. 
45.
 
Дьюи, Дж. Школы будущего / Дж. Дьюи, Э. Дьюи. – Берлин : Госиздат, 
1922. – 179 с. 
46.
 
Евдокимова, М. Г.  Система  обучения  иностранным  языкам  на;  основе 
информационно-коммуникационной  технологии :  автореф.  дис.  …  д-ра 
пед. наук / Евдокимова Мэри Георгиевна. – М., 2007. – 49 с. 
47.
 
Емелина, М. В.  Интерактивное  обучение  в  системе  методической 
работы  школы  [Электронный  ресурс]  /  М. В. Емелина.  –  URL: 
http://festival.1september.ru/articles/313034/,  свободный.  –  Загл.  с  экрана 
(Дата обращения: 10.01.2016). 
48.
 
Ермолаева, Л. М. Методика обучения чтению текстов по специальности 
на  продвинутом  (факультативном)  этапе  неязыкового  вуза :  автореф. 
дис.  …  канд.  пед.  наук  /  Ермолавева  Лидия  Макаровна.  –  М.,  1975.  – 
31 с. 
49.
 
Ершова, Э. В.  Курс  английского  языка  для  вечерних  и  заочных 
технических  вузов  /  Л. Н. Андрианова,  Н. Ю. Багрова,  Э. В. Ершова.  – 
М. : Высш. шк., 2007. – 463 с.  
50.
 
Жук, А. И.  Активные  методы  обучения  в  системе  повышения 
квалификации  педагогов  /  А. И. Жук,  Н. Н. Кошель.  –  М. :  Аверсэв, 
2004. – 265 с. 

125 
51.
 
Занков, Л. В.  О  видах  общения  в  обучении  //  Вопросы  психологии.  – 
1994. – № 6. – С. 174–179. 
52.
 
Захаров, В. П.  Практические  рекомендации  по  ведению  групп 
социально-психологического  тренинга :  методические  указания  / 
В. П. Захаров. – Л. : ЛГТУ, 1990. 
53.
 
Зимняя, И. А.  Педагогическая  психология :  учеб.  для  вузов  / 
И. А. Зимняя. – М. : Логос, 2004. – 383 с. 
54.
 
Ильин, Е. П.  Мотивация  и  мотивы :  учеб.  для  вузов  /  Е. П. Ильин. – 
СПб. : Питер, 2006. – 508 с. 
55.
 
Инструкция по работе в учебной среде Moodle [Электронный ресурс]. – 
URL:  http://stud.lms.tpu.ru/pluginfile.php/51/block_html/content/instrukcia_ 
moodle.pdf, свободный. – Загл. с экрана (Дата обращения: 10.01.2016). 
56.
 
Информационно-аналитический 
обзор : 
интерактивные 
методы 
обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального 
образования 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
URL: 
http://do.gendocs.ru/docs/index-235347.html,  свободный.  –  Загл.  с  экрана 
(Дата обращения: 10.01.2016). 
57.
 
Калмыкова, Е. И.  Формирование  коммуникативной  компетенции  в 
целях  устного  профессионального  общения  /  Е. И. Калмыкова // 
Профессиональная  коммуникация  как  цель  обучения  иностранному 
языку в неязыковом вузе. – М. : МГЛУ. – 2000. – Вып. 454. – С. 44–53. 
58.
 
Кашлев, С. С.  Технология  интерактивного  обучения  /  С. С. Кашлев.  – 
Минск, 2005. – 196 с. 
59.
 
Козленкова, Е. А. 
Методические 
основы 
создания 
курса 
дистанционного  обучения  письменному  переводу  в  системе 
дополнительного  образования :  английский  язык,  неязыковой  вуз, 
квалификация 
«Переводчик 
в 
сфере 
профессиональной 
коммуникации» :  дис.  ...  канд.  пед.  наук  /  Козленкова  Елена 
Александровна. – М., 2009. – 322 с. 

126 
60.
 
Колесник, Н. П.  Использование  интерактивных  форм  изучения 
педагогики в вузе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Колесник Наталья 
Петровна. – СПб., 2007. – 19 с. 
61.
 
Коменский, Я. А. Антология гуманной педагогики / Я. А. Коменский. – 
М. : Изд. дом Шалвы Амонашвили, 1996. – 224 с. 
62.
 
Кондратенко, Е. В.  Реализация  технологий  интерактивного  обучения  в 
системе  вузовского  обучения  на  примере  платформы  MOODLE  / 
Е. В. Кондратенко  //  Современные  проблемы  профессионального 
технического  образования :  материалы  междунар.  науч.-метод.  конф., 
20–21 окт. 2011 г. – Йошкар-Ола : МарГТУ, 2011. – С. 86–90. 
63.
 
Коротаева, Е. В Обучающие технологии в познавательной деятельности 
школьников / Е. В. Коротаева. – М. : Сентябрь, 2003. – 168 с. 
64.
 
Краевский, В. В.  Основы  обучения.  Дидактика  и  методика :  учеб. 
пособие  для  студ.  высш.  учеб.  заведений  /  В. В. Краевский, 
А. В. Хуторской. – М. : Академия, 2007. – 352 с. 
65.
 
Кричевский, Р. Л.  Психология  малой  группы :  теоретические  и 
прикладные аспекты / P. JI. Кричевский, Е. М. Дубовская. – М. : Изд-во 
МГУ, 1991. – 205 с. 
66.
 
Крупнов, А. И.  К  вопросу  о  понятии  «активность»  /  А. И. Крупнов, 
А. К. Прядеин // Личность и деятельность. – М. : МГЛУ, 1977. – С. 23–
25. 
67.
 
Крупченко, А. К.  Становление  профессиональной  лингводидактики  как 
теоретико-методологическая 
проблема 
в 
профессиональном 
образовании :  дис.  …  д-ра  пед.  наук  /  Крупченко  Анна 
Константиновна. – М., 2007 – 503 с. 
68.
 
Кулинич Г.С., Николина ВВ. Географические игры в школе // География 
в школе, 1991г. -№1, с. 35 38. 
69.
 
Курышева, И. В.  Классификация  интерактивных  методов  обучения  в 
контексте  самореализации  личности  //  Изв.  Рос.  гос.  пед.  ун-та  им. 
А. И. Герцена. – 2009. – № 112. – С. 160–164. 

127 
70.
 
Латышина, Д. И.  История  педагогики.  История  образования  и 
педагогической  мысли :  учеб.  пособие  /  Д. И. Латышина.  –  М. : 
Гардарики, 208. – 527 с. 
71.
 
Лебедев, A. C.  Формирование  субъектной  позиции  в  творческой 
деятельности  у  студентов  педколледжа :  автореф.  дис.  …  канд.  пед. 
наук / Лебедев Андрей Станиславович. – М., 2001. – 16 с. 
72.
 
Леонтьев, A. A. Психология общения / A. A. Леонтьев. – Тарту : Знание, 
1974. – 248 с. 
73.
 
Льюис, Р. Д.  Деловые  культуры  в  международном  бизнесе  / 
Р. Д. Льюис. – М. : ДЕЛО, 2001. – 446 с. 
74.
 
Макаренко, A. C.  Собрание  сочинений :  в  7 т.  /  А. С. Макаренко.  –  М., 
1957–1960. 
75.
 
Махотин, Д. А.  Интерактивное  обучение  на  уроках  экономики 
[Электронный 
ресурс] 
/ 
Д. А. Махотин. 
– 
URL: 
http://www.eidos.ru/iournal, свободный. – Загл. с экрана (Дата обращения 
18.07.2016). 
76.
 
Машура, Е. А.  Классификация  интерактивных  методик  обучения 
биологии  [Электронный  ресурс]  /  Е. А. Машура,  Н. М. Семчук  // 
Ярославский  пед.  вестн.  –  2012  –  № 1,  Т. II.  –  URL: 
http://vestnik.yspu.org/releases/2012_1pp/20.pdf,  свободный.  –  Загл.  с 
экрана (Дата обращения 18.08.2016). 
77.
 
Мекеко, Н. М.  Обучение  английскому  языку  слушателей  заочного 
отделения  (методологические  проблемы)  /  Н. М. Мекеко.  –  М. :  АЭБ 
МВД России, 2008. – 110 с. 
78.
 
Мир  начинается  с  меня  /  Р. Витингтон  [и др.].  –  М. :  Ассоциация 
социальных педагогов и социальных работников, 1993. – 145 с. 
79.
 
Михайлова, Е. А.  Кейс  и  кейс-метод:  общие  понятия  //  Маркетинг.  – 
1999. – № 1. – С. 109–117. 
80.
 
Мониторинг  качества  языковой  подготовки  студентов  и  сотрудников 
ТПУ. 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
URL: 

128 
http://portal.tpu.ru/departments/otdel/omkyap,  свободный.  –  Загл.  с  экрана 
(Дата обращения: 10.01.2016). 
81.
 
Найн, А. Я. 
Рефлексивное 
управление 
профессионально-
педагогическим  образовательным  учреждением :  монография  / 
А. Я. Найн. – Челябинск : Изд-во Челябинский рабочий, 2006. – 368 с. 
82.
 
Немов, Р. С.  Психология :  в  3  кн. :  Кн. 1.  Общие  основы  психологии  / 
Р. С. Немов. – М. : Просвещение, 1997. – 576 с. 
83.
 
Николина,  В.В.  Интерактивные  педагогические  технологии  в 
подготовке  учителя  как  способ  развития  его  профессиональной 
компетентности  Текст.  /  В.В.  Николина  //  ROSSIA  OLOMUCENSIA 
XLVI-II. Чехия, 2008.1. C.241-244. 
84.
 
О  внесении  изменений  в  отдельные  законодательные  акты  в  части 
изменения  понятия  и  структуры  Государственного  образовательного 
стандарта :  Федер.  закон  от  1.12.2007 г.  №  Э09-ФЗ.  –  М. :  Вагриус, 
2007. – 142 с.  
85.
 
О  Концепции  Федеральной  целевой  программы  развития  образования 
на  2010–2015 гг.  [Электронный  ресурс] :  распоряжение  Правительства 
Рос.  Федерации  от  7  февр.  2011 г.  № 163-р.  –  Доступ  из  информ.-
правовой системы «КонсультантПлюс». 
86.
 
Обрыдина, Т. И.  Формирование  профессиональных  компетенций 
будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку  // Вестн. 
Томск. гос. пед. ун-та. – 2010. – № 1 (91). – С. 32–35. 
87.
 
Обсков, А. В.  К  проблеме  организации  интерактивного  обучения 
иностранному  языку  в  вузе  //  Вестн.  Томск.  гос.  пед.  ун-та.  –  2012.  – 
Вып. 11. – С. 120–124. 
88.
 
Обсков, А. В.  Использование  интерактивного  обучения  иностранному 
языку  в  высших  учебных  заведениях  /  А. В. Обсков,  Я. А. Глухий  // 
Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3. – С. 267. 

129 
89.
 
Обсков, А. В. 
Отношение 
преподавателей 
высшей 
школы 
к 
интерактивному  обучению  иностранному  языку
 
//  Вестн.  Томск.  гос. 
пед. ун-та. – 2014. – Вып. 1. – С. 90–93. 
90.
 
Общеевропейские  компетенции  владения  иностранным  языком : 
изучение,  обучение,  оценка.  Департамент  по  языковой  политике, 
Страсбург : русская версия, МГЛУ / под ред. K. M. Ирисхановой. – М., 
2003. – 256 с. 
91.
 
Орлова, Е. Б.  Восхождение  к  индивидуальности  /  Е. Б. Орлова.  –  М. : 
Просвещение, 1991. – 287 с. 
92.
 
Основы  менеджмента.  Полное  руководство  по  кейс-технологиям  / 
А. П. Панфилова [и др.]. – СПб. : Питер, 2004. – 240 с. 
93.
 
Остапенко, А. А.  Моделирование  педагогической  реальности:  теория  и 
технологии / А. А. Остапенко. – М. : Нар. образование, 2007. – 384 с. 
94.
 
Панина, Т. С.  Современные  способы  активизации  обучения :  учеб. 
пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова; 
под ред. Т. С. Паниной. – М. : Академия, 2008. – 176 с. 
95.
 
Пассов, Е. И. Цель обучения иностранному языку на современном этапе 
развития  общества.  Общая  методика  обучения  иностранным  языкам. 
Хрестоматия  /  Е. И. Пассов,  В. П. Кузовлев,  В. С. Коростелев.  –  М., 
1991. – 70 с. 
96.
 
Перфилова, Г. В.  Методика  обучения  строевым  словам  для  чтения 
научно-технической  литературы  в  неязыковом  вузе  (немецкий  язык) : 
автореф.  дис.  …  канд.  пед.  наук.  /  Перфилова
 
Галина  Валентиновна.  – 
М., 1977. – 25 с. 
97.
 
Повшедная, Ф. В.  Методологические  основы  профессионального 
самоопределения  будущего  учителя :  монография  /  Ф. В. Повшедная. – 
Н. Новгород : Изд-во НГПУ, 2002. – 166 с. 
98.
 
Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс : учеб. для студ. пед. вузов : в 
2 кн.  Кн. 1.  Общие  основы.  Процесс  обучения  /  И. П. Подласый.  –  М. : 
Владос, 1999. – 576 с. 

130 
99.
 
Поздеева, С. И.  Образовательное  содержание  совместной  деятельности 
в начальной школе / С. И. Поздеева. – Томск : Дельтаплан, 2004. – 311 с. 
100.
 
Поздеева, С. И.  Начальная  школа  –  пространство  совместной 
деятельности // Вестн. Томск. гос. пед. ун-та. – 2012. – Вып. 2. – С. 58–67. 
101.
 
Полат, Е. С. Метод проектов : типология и структура // Лицейское 
и гимназическое образование. – 2002. – № 9. – С. 9–17. 
102.
 
Помелова, М. С.  Интерактивные  формы  обучения  в  системе 
курсов  по  выбору  /  М. С. Помелова,  О. И. Артюхин  //  Мир  науки, 
культуры, образования. – 2012. – № 3. – С. 59–61. 
103.
 
Привалова, И. В. 
Интеркультура 
и 
вербальный 
знак : 
лингвокогнитивные 
основы 
межкультурной 
коммуникации : 
монография / И. В. Привалова. – М. : Гнозис, 2005. – 469 с. 
104.
 
Прозументова, Г. Н.  Стратегия  и  программа  гуманитарного 
исследования  образовательных  инноваций  /  Г. Н. Прозументова  // 
Переход  к  Открытому  образовательному  пространству.  Ч. 1. 
Феноменология 
образовательных 
инноваций : 
коллективная 
монография / под ред. Г. Н. Прозументовой. – Томск : Изд-во Томск. ун-
та, 2005. – С. 15–138. 
105.
 
Рабочая 
программа 
дисциплины 
«Иностранный 
язык» 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
URL: 
http:// 
portal.tpu.ru/fond/download_doc/8310/In_Jaz.doc,  свободный.  –  Загл.  с 
экрана (Дата обращения 10.08.2016). 
106.
 
Руссо, Ж. Ж.  Педагогические  сочинения :  в  2 т.  /  Ж. Ж. Руссо.  – 
М. : Педагогика, 1981. – Т. 2. – 520 с. 
107.
 
Сафонова, В. В.  Методика  обучения  иностранным  языкам. 
Языковая  педагогика  в  схемах  и  таблицах.  Развитие  коммуникативно-
речевой  культуры  школьников  8–9  классов  при  изучении  английского 
языка / В. В. Сафонова. – М. : Еврошкола, 2008. – 111 с. 
108.
 
Сивицкая, Л. А. Реализация компетентностного подхода в высшей 
школе :  дефициты  методической  готовности  преподавателей  / 

131 
Л. А. Сивицкая, Л. Г. Смышляева, А. В. Смышляев // Вестн. Томск. гос. 
пед. у-та. – 2010. – Вып. 12 (102). – С. 52–55. 
109.
 
Синкина, Е. А. 
Организационно-педагогические 
условия 
формирования профессиональных компетенций студентов технического 
вуза  //  Вестн.  ПНИПУ.  Машиностроение,  материаловедение.  –  2012.  – 
№ 1. – С. 121–126. 
110.
 
Ситуационный  анализ,  или  Анатомия  кейс-метода  /  под  ред. 
Ю. П. Сурмина. – Киев : Центр инноваций и развития, 2002. – 288 с. 
111.
 
Смирнова, М. С.  Применение  игр  при  изучении  экономической  и 
социальной  географии :  автореф.  дис.  …  канд.  пед.  наук  /  Смирнова 
Марина Сергеевна. – М., 1991. – 22 с. 
112.
 
Соколова, И. И. 
Педагогическое 
образование : 
вызовы 
современности // Педагогика. – 2010. – № 5. – С. 18–23. 
113.
 
Соколова, И. Ю. Психолого-педагогическая концепция повышения 
качества  обучения,  подготовки  специалистов  и  диагностика  качества  // 
Вестн. Томск. гос. пед. ун-та. – 2000. – Вып. 8 (24). – С. 33–36. 
114.
 
Соколова, И. Ю.  Психолого-педагогические  условия  активизации 
и  эффективности  познавательной  деятельности  учащихся  //  Вестн. 
Томск. гос. пед. ун-та. – 2004. – Вып. 5 (42). – С. 152–155. 
115.
 
Солдатова, М. В.  Продуктивное  общение  как  основа  воспитания 
творческой личности : методические рекомендации / М. В. Солдатова. – 
Барнаул : Изд-во МБГПУ, 2007. – 56 с. 
116.
 
Сололова, Е. Н. 
Интегративно-рефлексивный 
подход 
к 
формированию 
методической 
компетенции 
преподавателя 
иностранного  языка  в  системе  непрерывного  профессионального 
образования :  автореф.  дис.  ...  д-ра  пед.  наук  /  Сололова  Елена 
Никлаевна. – М., 2004. – 44 с. 
117.
 
Столяренко, Л. Д.  Основы  психологии  /  Л. Д. Столяренко.  – 
Ростов н/Д, 1997. – С. 276–277. 

132 
118.
 
Стратегия  инновационного  развития  Российской  Федерации  на 
период  до  2020  года  [Электронный  ресурс] :  распоряжение 
Правительства Рос. Федерации от 8 дек. 2011 г. № 2227-р. – Доступ из 
информ.-правовой системы «КонсультантПлюс». 
119.
 
Сунгурова, Н. Л. 
Социально-психологические 
особенности 
сетевого взаимодействия студентов в информационно-образовательном 
пространстве  /  Н. Л. Сунгурова  //  Категория  «социального»  в 
современной  педагогике  и  психологии :  материалы  Науч.-практ.  конф. 
(заочной) с междунар. участием. – 2013. – С. 425–430. 
120.
 
Сухомлинский, В. А.  Избранные  педагогические  сочинения :  в 
3 т. / В. А. Сухомлинский. – М. : Педагогика, 1979. – Т. 1. – 398 с. 
121.
 
Тарасевич, H. H.  Обретение  педагогического  мастерства  / 
H. H. Тарасевич // Сов. педагогика. – 1990. – № 4. – С. 19–22. 
122.
 
Тер-Минасова, С. Г.  Война  и  мир  языков  и  культур :  вопросы 
теории  и  практики  межъязыковой  и  межкультурной  коммуникации  / 
С. Г. Тер-Минасова. – М. : Астрель, 2007. – 286 с. 
123.
 
Толстой, Л. Н.  О  воспитании  /  Л. Н. Толстой.  –  Тула :  ТГПУ 
им. Л. Н. Толстого, 2011. – 20 с. 
124.
 
Тунда, В. А.  Руководство  по  работе  в  Moodle  2.5.  Для 
начинающих  [Электронный  ресурс]  /  В. А. Тунда.  –  URL: 
http://portal.tpu.ru/f_el/pdf/2015/Moodle_2_5.pdf,  свободный.  –  Загл.  с 
экрана (Дата обращения:11.08.2016). 
125.
 
Фатыхова, P. M.  Культура  педагогического  общения  и  ее 
формирование  у  будущего  учителя  /  P. M. Фатыхова.  –  Уфа :  БГПУ, 
2008. – 316 с. 
126.
 
Федеральные 
государственные 
образовательные 
стандарты 
высшего профессионального образования [Электронный ресурс]. – URL: 
http://portal.tpu.ru:7777/departments/otdel/oauup/akkreditation/up/Tab5, 
свободный. – Загл. с экрана (Дата обращения 10.08.2016). 

133 
127.
 
Федоринова, З. В.  Создание  и  использование  образовательного 
потенциала  технологии  case-study  на  учебном  занятии  (на  примере 
организации учебных занятий по иностранному языку) : автореф. дис. ... 
канд. пед. наук / Федоринова Зоя Владимировна. – Томск, 2014. – 18 с. 
128.
 
Фоломкина, С. К.  Принципы  обучения  чтению  на  иностранном 
языке / С. К. Фоломкина // Сб. науч. тр. в МГПИИЯ им. М. Тореза. – М., 
1974. – Вып. 85. – С. 5–36.  
129.
 
Фомин, A. B.  Влияние  коммуникативных  умений  преподавателя 
на  уровень  его  профессионального  мастерства  /  A. B. Фомин  //  Сов. 
педагогика. – 1989. – № 3. – С. 14–16. 
130.
 
Церунян, В. А.  Педагогические  условия  формирования  личности 
специалиста :  дис.  …  канд.  пед.  наук  /  Церунян  Владимир 
Арминакович. – М., 2002. – 141 с. 
131.
 
Шляхова, В. А. 
Организационно-педагогические 
условия 
современного  заочного  обучения  студентов  технических  вузов  (на 
примере  иностранного  языка) :  дис.  …  канд.  пед.  наук  /  Шляхова 
Валентина Андреевна. – М., 2002. – 143 с. 
132.
 
Щедровицкий, Г. П. Избранные труды / Г. П. Щедровицкий. – М. : 
Шк. Культ. Полит.,1995. – 800 с. 
133.
 
Эльконин, Д. Б. 
Избранные 
психологические 
труды 
/ 
Д. Б. Эльконин. – М. : Педагогика,1989. – 560 с
.
 
 
СЛОВАРИ, ЭНЦИКЛОПЕДИИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ 
 
134.
 
Англо-русский синонимический словарь / Ю. Д. Апресян [и др.]. – 
М. : Рус. яз., 1998. – 543 c. 
135.
 
Англо-русский  словарь  /  В. К. Мюллер.  –  Киев :  Каннон,  1998.  – 
1390 с. 

134 
136.
 
Большой  англо-русский  словарь :  в  2 т.  /  под  ред. 
И. Р. Гальперина.  –  М. :  Сов.  энцикл.,  1972.  –  Т. 1.  –  822 с.  или  Т.  2.  – 
863 с. 
137.
 
Большой  психологический  словарь  /  под  ред.  Б. Г. Мещеряков, 
В. П. Зинченко. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004
. 
– 672 с. 
138.
 
Великобритания.  Лингвострановедческий  словарь  /  А. Р. У. Рум 
[и др.]. – М. : Рус. яз., 1978. – 310 с. 
139.
 
Игры  –  обучение,  тренинг,  досуг :  в  4 кн.  /  под  ред. 
В. В. Петрусинского. – М., 1994-2000. 
140.
 
Колесникова, И. Л. 
Англо-русский 
терминологический 
справочник  по  методике  преподавания  иностранных  языков :  справ. 
пособие / И. Л. Колесникова, O. A. Долгина. – М. : Дрофа, 2008. – 431 с. 
141.
 
Концепция интерактивных форм обучения [Электронный ресурс] / 
О. Г. Филатова, 
М. А. Бережная 
[и др.]. 
– 
URL: 
http://www.bj.pu.ru/method/4-13.html,  свободный.  –  Загл.  с  экрана  (Дата 
обращения:11.11.2015).  
142.
 
Новый  словарь  методических  терминов  и  понятий  (теория  и 
практика  обучения  языкам)  /  Э. Г. Азимов,  А. Н. Щукин.  –  М. :  Изд-во 
ИКАР, 2009. – 448 с. 
143.
 
Педагогика  профессионального  образования  /  под  ред. 
В. А. Сластенина. – М. : Академия, 2004. – 368 с. 
144.
 
Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / 
под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Пед. о-во России, 1998. – 640 с. 
145.
 
Педагогическая энциклопедия : в 4 т. – М. : Сов. энцикл., 1994.  – 
Т. 2. – 756 с. 
146.
 
Педагогический энциклопедический словарь / под. ред. Б. М. Бим-
Бада. – М. : Большая Рос. энцикл., 2003. – 528 с. 
147.
 
Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей 
общеразвивающих учреждений / под ред. П. И. Пидкасистого. – Ростов 
н/Д, 1998. – 544 с. 

135 
148.
 
Российская  педагогическая  энциклопедия :  в  2 т.  /  под  ред. 
В. В. Давыдова. – М. : Большая Рос. энцикл., 1993. – Т. 1. – С. 97. 
149.
 
Русско-английский  словарь  /  под  ред.  А. И. Смирницкого.  –  М. : 
Рус. яз., 1990. – 765 с. 
150.
 
Hornby, A. S.  Oxford  Advanced  Learner's  Dictionary  of  Current 
English / A. S. Hornby. – Oxford : Oxford University Press, 1995. – 1431 p. 
151.
 
Jones, D.  English  Pronouncing  Dictionary  /  D. Jones.  –  Cambridge : 
Cambridge University Press, 1997. – 559 p. 
152.
 
Longman  Dictionary  of  Contemporary  English :  the  guide  to  written 
and spoken English. – Longman, 1995. – 1666 p. 
153.
 
Longman  Dictionary  of  English  Language  and  Culture.  –  Longman, 
1992. – 1528 p. 
 
ИНОСТРАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 
 
154.
 
Abrahamson, L. What IS Interactive Teaching?  [Electronic resource] / 
L. Abrahamson.  –  URL:  http://www.bedu.com/interactive.html,  free.  –  Tit. 
screen
 
(usage date: 28.01.2016). 
155.
 
Alexander, R.  Culture  and  pedagogy :  International  comparisons  in 
primary education / R. Alexander. – N. Y. : Wiley, 2001. – 642 p. 
156.
 
Allwright, D.  Observation  in  the  language  classroom  /  D. Allwright. – 
London : Taylor and Francis, 1988. – 288 p. 
157.
 
Allwright, D.  Focus  on  the  language  classroom :  An  introduction  to 
classroom  research  for  language  teaching  /  D. Allwright,  K. M. Bailey. – 
Cambridge : Cambridge University Press, 1991. – 240 p. 
158.
 
Amabile, T. M.  Creativity  in  context:  Update  to  the  social  psychology 
of creativity / T. M. Amabile. – Boulder : Westview Press, 1996. 
159.
 
Andersen, H. C.  The  Emperor's  New  Clothes  /  H. C. Andersen.  – 
N. Y. : Houghton Mifflin, 1949. 

136 
160.
 
Andrewes, S.  The  CLT  Police:  Questioning  the  communicative 
approach // Modern English Teacher. – 2005. – Vol. 14. – № 2. – P. 5–12. 
161.
 
Aspinall, P.  CAE  Practice  Tests  1  /  P. Aspinall,  L. Hashemi.  – 
Cambridge : Cambridge University Press, 1994. – 60 p. 
162.
 
Baer, J. The impact of core knowledge curriculum on creativity / J. Baer // 
Creative Research Journal. – 2003. – Vol. 15. – № 2–3. – P. 297–300. 
163.
 
Bakhtin, M. M. 
The 
Dialogic 
Imagination: 
four 
essays 
/ 
M. M. Bakhtin. – Austin, TX : University of Texas Press, 1981. – 444 p. 
164.
 
Banich, M. T. Neuropsychology : The neural bases of mental function / 
M. T. Banich. – Boston : Houghton-Mifflin, 1997. – 640 p. 
165.
 
Bloom, B. S. Taxonomy of Educational Objectives. The Classification 
of  Educational  goals.  Handbook  I :  Cognitive  Domain  /  B. S. Bloom.  – 
N. Y. : Longman, 1956. 
166.
 
Bonamy, D.  English  for  technical  students  /  D. Bonamy.  –  N. Y. : 
Longmann, 1984. – 94 p. 
167.
 
Bower, B. Learning to  read  evokes  hemispheric trade-off /  B. Bower // 
Science News. – 2003. – Vol. 163. – № 21. – P. 324–325. 
168.
 
Brown, H. D.  Teaching  by  principles:  An  interactive  approach  to 
language  pedagogy  /  H. D. Brown.  –  United  Kingdom :  Longman,  1994.  – 
491 p. 
169.
 
Burns, C.  Interactive  or  inactive?  A  consideration  of  the  nature  of 
interaction  in  whole  class  teaching  /  C. Burns,  D. Myhill  //  Cambridge 
Journal of Education. – 2004. – Vol. 34. – № 1. – P. 35–49. 
170.
 
Clarke, P. Teaching and learning: the culture of pedagogy / P. Clarke. – 
New Delhi, India : Sage Publications, 2001. 
171.
 
Doman, E. Current Debates in SLA / E. Doman // Asian EFL Journal. – 
2000. – Vol. 7. – № 4. – P. 131–143. 
172.
 
Eckersley, C. E.  Essential  English  for  foreign  students:  in  4  books  / 
C. E. Eckersley. – Sofia : Foreign Languages Press, 1967. 

137 
173.
 
Educational Aspects of Interactive Foreign Language Learning in High 
Schools  /  A. V. Obskov  [et al.]  //  Mediterranean  J.  of  Social  Sciences.  – 
2015. – Vol. 6. – № 4. – P. 319–323. 
174.
 
English-Russian Dictionary of Metal Working and General Engineering 
Shop Terms. – M. : Fizmatgiz, 1961. – 678 p. 
175.
 
Fahim, M.  Interaction  and  Interactive  English  Teaching  in  the  High 
School  Level  /  M. Fahim,  A. Seidi  //  Theory  and  Practice  in  Language 
Studies. – 2013. – Vol. 3. – № 6. – P. 932–937.  
176.
 
Fleming, N.  Learning  Styles  Again:  VARKing  up  the  right  tree!  / 
N. Fleming,  D. Baume  //  Educational  Developments.  –  2006.  –  № 7.4.  – 
P. 4–7. 
177.
 
Hall, J. K.  Dialogue  with  Bakhtin  on  Second  and  Foreign  Language 
Learning :  new  perspectives  /  J. K. Hall,  G. Vitanova,  L. Marchenkova // 
Linguistics and the Human. – 2006. – Vol. 2.1. – P. 169–175. 
178.
 
Hall, J. K.  Second  and  foreign  language  learning  through  classroom 
interaction / J. K. Hall, L. S. Verplaetse // The Electronic Journal for English 
as a second language. – 2000. – Vol. 5. – № 2. – P. 314. 
179.
 
Hashemi, L.  CAE  Practice  Tests  2  /  L. Hashemi.  –  Cambridge : 
Cambridge University Press, 1995. – 121 p. 
180.
 
How  People  Learn:  Brain,  Mind,  Experience,  and  School  / 
J. D. Bransford  [et al.].  –  Washington :  National  Academy  Press,  1999.  – 
319 p. 
181.
 
Jones, L.  New  Progress  to  1-st  Certificate.  Self-study  student's  book  / 
L. Jones. – Cambridge : Cambridge University Press, 1998. – 209 p. 
182.
 
Jones, M. G.  The  impact  of  constructivism  on  education:  Language, 
discourse  and  meaning  //  American  Communication  Journal.  –  2002.  – 
Vol. 5. – № 3. – P. 1. 
183.
 
Karnikau, R. Communication for the Safety Professional / R. Karnikau, 
R. McElroy. – Chicago : Sosinska, 1975. 

138 
184.
 
Lashley, С.  Improving  Study  Skills :  A  Competence  Approach  / 
C. Lashley. – Boston : Thomson Learning, 1996. – 132 p. 
185.
 
Lee, C. 
Language 
output, 
communication 
strategies 
and 
communicative  tasks.  In  the  Chinese  Context.  –  N. Y. :  University  Press  of 
America, 2004. – 107 p. 
186.
 
Lier,  L.  Interaction  in  the  Language  Curriculum.  Awareness, 
Autonomy and Authenticity Text. / L. Lier. London. 1996. - 156 p. 
187.
 
Littlejohn, A.  Company  to  Company:  А  new  approach  to  business 
correspondence  in  English  /  A. Littlejohn.  –  Cambridge :  Cambridge 
University Press, 1992. – 126 p. 
188.
 
Lowe, M.  The  Shibboleths  of  TEFL:  Straightening  out  our  thinking // 
Modern English Teacher. – 2005. – Vol. 14. – № 1. – P. 5–15. 
189.
 
Mansfield, B. Competence in transition / B. Mansfield // J. of European 
Industrial Training. – 2004. – Vol. 28. – № 2–4. – P. 296–309. 
190.
 
Mario, W.  Caprio.  Interactive  Classroom  Techniques  [Electronic 
resource]. 
– 
URL:
 
http://www.msmc.la.edu/include/provost_office/ 
PKAL/pkal_chapter09.pdf, free. – Tit. screen (usage date: 14.10.2015). 
191.
 
McClelland, J. L.  Are  there  interactive  processes  in  speech  perception?  / 
J. L. McClelland,  D. Mirman,  L. L. Holt  //  Trends  in  Cognitive  Sciences.  – 
2006. – Vol. 10. – № 8. – P. 363–369. 
 
192.
 
Michaels, S. «Sharing Time»: Children's narrative style and differential 
access to literacy / S. Michaels // Language Soc. – 1981. – Vol. 10. – № 4. – 
P. 423–442. 
193.
 
Minin, M. G.  Teaching  Foreign  Languages  for  Technical  University 
Pedagogical  Staff  by  the  Example  of  Professional  Development  System  of 
Tomsk 
Polytechnic 
University 
/ 
M. G. Minin, 
I. A. Safyannikov, 
N. Y. Vyuzhanina  //  Q2  of  E2  –  Quality  and  Quantity  of  Engineering 
Education:  38th  International  IGIP  Symposium,  Graz,  Austria,  6–9  Sep.  – 
2009. – P. 130–131. 

139 
194.
 
Nagy, A.  The  Impact  of  E-Learning  /  A. Nagy  //  E-Content : 
Technologies and Perspectives for the European Market. – Berlin : Springer-
Verlag, 2005 – P. 79–96. 
195.
 
Naterop, B. J.  Telephoning  in  English  /  B. J. Naterop,  R. Rod.  – 
Cambridge : Cambridge University Press, 1992. – 128 p. 
196.
 
Obskov, A. V. The Using of Interactive Foreign Language Teaching at 
the  Universities  /  A. V. Obskov,  Y. Glukhu  //  Modern  problems  of  science 
and education. – 2015. – № 2 – P. 194–195. 
197.
 
Pozdeeva, S. I.  Justification  of  the  Main  Pedagogical  Conditions  of 
Interactive  Teaching  a  Foreign  Language  in  High  School  /  S. I. Pozdeeva, 
A. V. Obskov  //  Procedia  Social  and  Behavioral  Sciences.  –  2015.  – 
Vol. 206. – P. 166–172. 
198.
 
Rey, B.  L'educabilite  cognitive  est-elle  vraiment  cognitive?  /  B. Rey  // 
LCP. – 2000. – № 381. – P. 12–14. 
199.
 
Rivers, W. M.  Interaction  as  the  key  to  teaching  language  for 
communication  /  W. M. Rivers  //  Interactive  language  teaching.  – 
Cambridge : Cambridge University Press, 1987. – P. 3–16. 
200.
 
Savignon, S. J.  Interpreting  communicative  language  teaching. Context 
and  concerns  in  teacher  education  /  S. J. Savignon.  –  London :  Yale 
University Press, 2002 – 243 p. 
201.
 
Savvontchic, S. Dictionnaire pratique du systeme de S'enseiqnement en 
Franse / S. Savvontchic, U. Ronet. – Orel, 1995. – 440 p. 
202.
 
Spratt, M.  The  Cambridge  CAE  Course  /  M. Spratt,  L. B. Taylor.  – 
Cambridge : Cambridge University Press, 1997. – 305 p. 
203.
 
Studionordhung  des  Faches  Ersienhungs  Wissenschaft  im  studiongang 
für das  Lehramt  fur die  Sekndarschule  und  fur  die Rrimarstufe.  – Munster, 
1983. – 74 p. 
204.
 
Wallrabensteih, W. 
Offene 
Schule-ofbener 
Untvicht 
/ 
W. Wallrabensteih. – Hamburg : Rowohlt Taschenbuch, 1992. – 49 p. 

140 
205.
 
Wang, S. Y.  Interactive  Teaching  in  Classroom  /  S. Y. Wang, 
P. J. Zhu // International J. of Modern Education. – 2013. – № 2. – P. 71–75. 
206.
 
Widdowson, H. G.  English  for  Specific  Purposes:  Criteria  for  Course 
Desigh / H. G. Widdowson. – Oxford : Oxford University Press, 1981. 
207.
 
Wood, D. J.  Teaching  the  young  child:  some  relationships  between 
social  interaction,  language  and  thought  /  D. J. Wood.  –  N. Y. :  Norton, 
1980. – P. 30–51. 
 
ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ  
 
208.
 
Amsterdam  Vacation  Travel  Guide  |  Expedia  [Video  file].  –  2013.  – 
7 Mar.  –  URL:  https://www.youtube.com/watch?v=ey_L_VzPwEI,  free.  – 
Tit. screen (usage date: 30.01.2016). 
209.
 
Berlin Vacation Travel Guide | Expedia [Video file]. – 2013. – 1 Apr. – 
URL: https://www.youtube.com/watch?v=hVfBQNENS9s, free. – Tit. screen 
(usage date: 30.01.2016).  
210.
 
Choe, S. H.  A  hunger  for  English  lessons  [Electronic  resource]  / 
S. H. Choe 
// 
The 
New 
York 
Times. 
2006. 
– 
URL: 
http://www.nytimes.com/2006/03/24/world/asia/a-hunger-for-english-
lessons.html, free. – Tit. screen (usage date: 10.09.2013). 
211.
 
Dubai Vacation Travel Guide | Expedia [Video file]. – 2014 – 17 Jul. – 
URL: https://www.youtube.com/watch?v=nPOO1Coe2DI, free. – Tit. screen 
(usage date: 30.01.2016). 
212.
 
Ho  Chi  Minh  City  Vacation  Travel  Guide  |  Expedia  [Video  file].  – 
2015. – 12 Aug. – URL: https://www.youtube.com/watch?v=35Z4GGvCmlU, 
free. – Tit. screen (usage date: 30.01.2016). 
213.
 
New York City Vacation Travel Guide | Expedia [Video file]. – 2013. – 
6  Mar.  –  URL:  https://www.youtube.com/watch?v=MtCMtC50gwY,  free.  – 
Tit. screen (usage date: 30.01.2016). 

141 
214.
 
Paris Vacation Travel Guide | Expedia [Video file]. – 2013. – 6 Mar. – 
URL:  https://www.youtube.com/watch?v=AQ6GmpMu5L8,  free.  –  Tit. 
screen (usage date: 30.01.2016). 
215.
 
Prague  Vacation  Travel  Guide  |  Expedia  [Video  file].  –  2014.  –  20 
Feb. –  URL:  https://www.youtube.com/watch?v=idg6vW3vXtE,  free.  –  Tit. 
screen (usage date: 30.01.2016). 
216.
 
Rio de Janeiro Vacation Travel Guide | Expedia [Video file]. – 2014. – 
12  Jun.  –  URL:  https://www.youtube.com/watch?v=ieWNzZPfZzk,  free.  – 
Tit. screen (usage date: 30.01.2016). 
217.
 
Singapore  Vacation  Travel  Guide  |  Expedia  [Video  file].  –  2013.  –  16 
Jun.  –  URL:  https://www.youtube.com/watch?v=P_q3BdrFsLI,  free.  –  Tit. 
screen (usage date: 30.01.2016). 
218.
 
TOEFL  (Test  of  English  as  a  Foreign  Language)  [Electronic 
resource]. – 2008. – URL: http://www.toefl.ru/toefl.shtml, free. – Tit. screen 
(usage date: 14.08.2016). 
219.
 
Tokyo Vacation Travel Guide | Expedia [Video file]. – 2014. – 1 Oct. – 
URL:  https://www.youtube.com/watch?v=cS-hFKC_RKI,  free.  –  Tit.  screen 
(usage date: 30.01.2016). 
 

142 
 

жүктеу/скачать 3,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: