гомогенді топ – топ мүшелерінің зияткерлік деңгейлері шамалас, қызығушылық танытатын салалары ортақ;
гетерогенді топ – топ мүшелерінің танымдық деңгейлері бойынша барлығы күшті, немесе төмен;
аралас топ.
1. Белсенді оқу 2. Бірлескен оқу 3. Саралау 4. Пәнаралық байланыс 5. Оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру 6. Оқу әңгімелері 7. Электронды оқу және жаңа технологияларды пайдалану 8. Модельдеу
- Белсенді оқу
Өз тәжірибесінің негізінде үйрену:
оқушыларға эксперимент жасап, мәнін ұғынып, түсінік қалыптастыруға мүмкіндік береді;
жаңа білімді бұған дейінгі біліммен байланыстырады;
қателіктер бізге өзімізді тексеріп, түсінігімізді жетілдіруге жол ашады;
нәтижесі – терең білім;
көзқарасты өзгертеді
Саралаудың түрлері. Мазмұны бойынша саралау
Саралау
Әр оқушының оқудағы қажеттіліктерін қанағаттандыру:
түсінік пен дағдылар тереңдейді;
өзіне деген сенімі мен оқуға деген уәжі артады;
оқушыларға идеяларды тереңірек түсінуге көмектесе отырып, шығармашылыққа ынталандырады;
барлық оқушылар үшін тиімді;
барлық оқушылардан күтілетін нәтижені арттыра алады.
3. Топтық жұмыстарға бөлу жолдары, бір мысал келтіру
Топқа бөліну тәсілдері
Қағаз қиындылары арқылы топқа бөліну
Жыл мезгілдері,жануарлар,құстар немесе басқа да суреттерді үшке,төртке,беске (неше топқа бөлуді жоспарлауыңызға қарай) қиып,араластырып оқушыларға таратылады.Оқушылар сол қиындылардан суретті құрастырып,сол сурет бойынша бірігіп,топқа бөлінеді.
Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөліну
Мұғалім бірнеше геометриялық фигураларды араластырып оқушыларға таратып береді.(неше топқа бөлсеңіз сонша геометриялық фигураларды бірнешеуден аласыз) Бірдей фигураларды алған оқушылар топтасады.
Достарыңызбен бөлісу: |
