Жұрнақтары:
|
-ғыз,-тыр,-т
|
Мысалы:
|
Айт-қыз,тарт-тыр,түсір-т
|
Х.Бағалау: Сабақ барысындағы жұмыстануы бойынша, сабақ критерийлеріне сәйкес оқушыларды сыныппен кеңесе отырып бағалаймын, бағаға түсініктеме беріп, жетілу жолдарын айтамын.
Үйге тапсырма: 243- жаттығу.
Берліген өзгелік етістерді қолданып,сөз тіркесі мен сөйлем құрап келу..
ХІ.Кері байланыс орнату.Блоб ағашы арқылы оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін,көңіл-күйлерін білдіреді.
ХІІ.Рефлексия «Алақан»
Бас бармақ Не ұнады?
Балан үйрек Жаңа не білдім?
Ортан терек Не жөнінде ойландыңыз?
Шылдыр шүмек Өз қоржыныма не аламын?
Кішкентай бөбек Не білгім келеді?
- Сабақ аяқталды!
- Сау болыңыздар!
|
Оқушылар берілген сюжетті суреттермен жұмыс жасайды. Жұп болып, ақылдасып, бір шешімге келіп, сөйлем құрайды. Оқып, өзгелік етістерге тұлғалық талдау жасайды.
Оқушылар топ болып берілген постерге «Үш сөзбен тұжырымдау» әдісі бойынша бүгінгі өткен сабақты қорытындылайды.
Тақырып бойынша алған білімдерін қорытындылайды.
Оқушылар бағаланады.
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
Сабақтан алған әсерін баяндайды. Кей оқушы сыныпқа оқып береді.
|
