Темпераменттің типтері қай қатарда көрсетілген? ** холерик, меланхолик, сангвиник, флегматик
Темпераменттің физиологиялық негізін қарастырған –***академик И.Т.Павлов
Тестінің валидтілігі: D) Жобаланған біліміділік деңгейін анықтауға сәйкестігі.
Тестінің мықтылығы тәуелді: C) Тапсырмалар санынан.
Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру: *** Әңгіме-кеңес.
Тұлға дамуы: Адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері.
Тұлға дамуында қоршаған ортаны шешуші фактор деп қарастыратындар: Әлеуметтік бағыт өкідері.
Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді: Тәрбие.
Тұлға дамуының қозғаушы күші ретінде адамның өзіндік кемелденуге деген қажеттіліктерін қарастыратын психологиялық бағыт-***Гуманист
Тұлға дамуының негізгі факторлары: Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет.
Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді: Географиялық орта.
Тұлға мен ұжымның дамуы**** өзара байланысы
Тұлға психологиясындағы бихевиоризм бағытының өкілдері*** Дж.Уотсон, Э.Торндайк
Тұлға теориясындағы К.Г.Юнгтің енгізген ұғымдары ұжымдық сана, архитектер
Тұлға: Оның әлеуметтік мәнін көрсететін қасиеттер жиынтығы.
Тұлғаны қарастыруда индивид, іс-әрекет субъектісі, тұлға, даралық деңгейлерін бөлген *** Б.Г.Ананьев
Тұлғаның «қалыптасу сәті» (педагогикалық жағдай): Педагогикалық процестің элементарлық бөлігі.
Тұлғаның бағыт деңгейі сәйкестенуі қажет ****адамның әлеуметтік өмір талабыммен
Тұлғаның даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі: Тәрбиелілігі.
Тұлғаның индивидуальді психологиялық қасиеті *** қабілеті
Тұлғаның өміріндегі әсемдікті көре білуін, сезінуін, қастерлей білуін және биік талғам дамытуды көздейтін тәрбие бағыты –*** эстетикалық тәрбие
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды *** Педагогикалық талап қою.
Достарыңызбен бөлісу: |
