Педагогикалық өлшем ағылшын тıлıнен аударғанда «Educational measurement»
жүктеу/скачать 11,12 Mb.
|
5педөлшем през
Эфект текста, Мейіржан сурет
- Бұл бет үшін навигация:
- Махмұт Қашқари
Əл-ФарабиФараби өмıр сүрген дəуıрде педагогика ұғымы болмағаны белгıлı. Алайда ол ағарту – оқу мен тəрбие туралы еңбек мəдениетı туралы ıлıм жасады. Жүсıп Баласағұн Жүсıп Баласағұнның үйретуıнше , адамның жетıлıп қалыптасуы, оның ıшıнде, жастар тəрбиесı қоғамдың жағдайлардың, айнала ортаның ықпалымен, оң əсерıмен тəрбие арқылы жəне адам табиғатын туысына – дүниеге келıмен бıрге болатын қасиеттер арқылы қалыптасады. Махмұт Қашқари «Түрıк сӛздıгı» еңбегı барлық түрıк ӛркениетıнıң шежıресı ретıнде ерекше бағаланады. Бұл еңбек жалпыадамзаттық, ұлттық және адами құндылықтардың жүйесı ретıнде педагогика ғылымының тӛрıнен орын алады. 12 ғ. мен 13 ғ. аралығы педагогикалық теорияның үлкен қарқын ала дамыған, аса құнды тəрбиелıк идеялардың өрбıген заманы болды. Ал қазақ педагогикасын талқылайтын болсақ, ол сонау орта ғасырларда өмıр сүрген шығыс ойшылдарының ıлıмıнен бастау алады. Шығыс ойшылдары Əл- Фараби, Жүсıп Баласағұн, Махмұд Қашқари, Ибн Сина т.б. тəрбие туралы тың идеялары мен батыл тұжырымдары көптеген шығармаларында кездеседı. Тарих қойнауына үңıлıп қарасақ, мыңжылдық тарихы бар əл-Фарабидıң, Ж.Баласағұнидıң, М.Қашқаридıң еңбектерıнде қазıргı педагогика ғылымының негıзгı мəселелерı қарастырылып, оның ғылыми-əдıснамалық негıздерı тұжырымдалғанын анық көруге болады. Сондықтан ұлы ойшылдарымыздың еңбектерıнıң педагогикалық мəнıн ашып көрсете отырып, олардың қазıргı қазақ педагогика ғылымының өзıнıң зерттеу пəнı бар ғылыми бıлıмнıң арнайы саласы ретıнде қалыптасуының алғашқы көзı болғанын əдıснамалық тұрғыдан айқындау жəне оны бүгıнгı ұрпақ тəрбиесıнде қолдану бойынша нақты ғылыми тұжырымдалған ұсыныстарды жасау қажет. 19-20 ғ.ғ. өмıр сүрген қазақ ойшылдары, ағартушы- ғалымдарының қазақ педагогикасын дамытудағы рөлı өте ерекше. Ыбырай Алтынсарин – қазақ педагогикасының негıзıн қалаушы. Ол тұңғыш қазақ мектебıн ашып, балаларды оқытуға, бıлıм беруге кıрıскен. Оның балаларға арнап əңгıме жазудағы негıзгı мақсаты – жас буынды өнер-бıлıмге үндеу, адамгершıлıк мıнез-құлыққа тəрбиелеу. Халқымыздың маңдай алды ақыны, ұлы тұлға Абай Құнанбаевтың педагогикалық мұраларының негıзгı идеяларының бıрı – адамдардың өзара қарым-қатынасы, жастарды еңбекке баулу. жүктеу/скачать 11,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|