Определяет виды, преимущества и недостатки источников информации; классифицирует животных на позвоночные и беспозвоночные; различает животных по среде обитания; определяет расположение внутренних органов человека, классифицирует вещества по происхождению и агрегатному состоянию; знает состав и свойства воздуха/почвы; определяет источники электрической энергии; различает силы
по видам;
Планирует и проводит эксперименты; фиксирует результаты эксперимента в виде диаграмм; объясняет выделение кислорода растениями в процессе фотосинтеза, способы приспособления растений к различным условиям окружающей среды; объясняет роль Красной книги; характеризует типы взаимоотношений животных в природе; объяснять изменения численности животных от изменений условий среды обитания; описывает дыхательную/кровеносную/ пищеварительную систему и их роль в организме человека; объясняет способы защиты человека от болезней; объясняет следствие осевого вращения
Земли; причину возникнования тени и способность предметов отражать свет; зависимость громкости звука от расстояния; представляет простые
электрические цепи в виде схем; собирает схему простой электрической цепи;
КО – задания, требующие краткого ответа
РО – задания, требующие развернутого ответа
Навыки высокого порядка
Исследует взаимосвязь между растениями и животными, делает выводы по результатам эксперимента, анализирует влияние человеческой деятельности на растительный и животный мир, связывает полученные знания с жизненным опытом; объясняет необходимость бережного использования питьевой воды, важность воды для
жизни; предлагает способы очистки воды и собственную модель фильтра.
