КО – задания, требующие краткого ответа
РО – задания, требующие развернутого ответа
Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе четвертей
Четверть
|
Знание и понимание
|
Применение
|
Навыки высокого уровня
|
I
|
29%
|
57%
|
14%
|
II
|
29%
|
57%
|
14%
|
III
|
44%
|
44%
|
12%
|
IV
|
17%
|
66%
|
17%
|
Итого
|
31%
|
55%
|
14%
|
Суммативное оценивание проводится в учебном кабинете, где закрыты любые наглядные материалы: диаграммы, схемы, постеры, плакаты или карты, которые могут быть подсказкой.
Перед началом суммативного оценивания зачитывается инструкция и сообщается обучающимся, сколько времени выделено для выполнения работы. Обучающимся нельзя разговаривать друг с другом во время выполнения работы. Обучающиеся имеют право задать вопросы по инструктажу, прежде чем приступят к выполнению работы.
Обучающиеся должны работать самостоятельно и не имеют права помогать друг другу. Во время проведения суммативного оценивания обучающиеся не должны иметь доступа к дополнительным ресурсам, которые могут помочь им, например, словарям или справочной литературе (кроме тех случаев, когда по спецификации этот ресурс разрешается).
Обучающимся рекомендуется зачёркивать карандашом неправильные ответы вместо того, чтобы стирать их ластиком.
После окончания времени, отведенного на суммативное оценивание, обучающиеся должны вовремя прекратить работу и положить свои ручки/ карандаши на парту. После окончания времени, отведенного на суммативную работу, попросите обучающихся прекратить работу и положить свои ручки/ карандаши на парту.
Достарыңызбен бөлісу: |
