Құрметті әріптес!


Соңы 5 минут Сабақты бекіту Рефлексия



жүктеу/скачать 8,37 Mb.
бет21/22
Дата31.08.2022
өлшемі8,37 Mb.
#148515
түріСабақ
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
Байланысты:
Алгебра 1-тоқсан 10-сынып ЖМБ (1)
Теңдеу 25,01, 1. Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнект (1), Он-бес-жасар-капитан, Ерімбет Әлібек 1, 13 Презентация13 (1) сонгы, Суюнхан Ж
Соңы
5 минут

Сабақты бекіту Рефлексия
Үйге тапсырма:

Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау.







Кері байланыс

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)



Оқушыларға
«Көңілді қоңырау» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.



«СМС»

Кері байланыс парағы.



Сабақ №31

Мектеп:




Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:




Сынып:

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:




Сабақтың тақырыбы

Арксинус, арккосинус, арктангенс және арккотангенс анықтамалары мен мәндері




Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.3.3 Арксинус, арккосинус, арктангенс және арккотангенс анықтамаларын біледі және олардың мәндерін табады;




Сабақтың мақсаты:

- кері тригонометриялық функциялардың ұғымын беру, түсіндіру;
-кері тригонометриялық функциялардың геометриялық бейнесінің ұғымын беру;
-кері тригонометриялық функциялардың мәндерін есептеу,
табу тәсілдерін түсіндіру;




Сабақ барысы




Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
5 минут

Ұйымдастыру сәті
Амандасу. Психологиялық ахуал тудыру. «Шапалақ» техникасы бойынша оқушылар жұпқа, үш-үштен, төрт-төрттен бөлінеді. Соңында төрт шапалақ бойынша топқа бөліп отырғызу. Және әр топқа сабақтың тақырыбын ашу үшін сөздер беріледі. Сол арқылы сабақтын тақырыбына шығады және сабақтың мақсатын қояды.

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады



Психологиялық ахуал.



Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут

Практикалық бөлім
(тақырыпты бекітуге арналған есептерді шығару)
Оқушылар үш топқа бөлініп жұмыс жасайды.
5.Топтық жұмыс:
1-топ:
1) arcsin ; 2) arcsin(-2) ; 3) arcsin( );
4) arccos (- ) 5) arccos (-1); 6) arccos ;
7) arctg ; 8) arctg 1; 9) arctg 0;
10) ) arcctg 11) arcctg 0; 12) arcctg 1 .

2-топ:
1) arcsin 1 ; 2) arcsin 2 ; 3) arcsin ;


4) arcos 1 5) arccos (-3); 6) arccos 0 ;
7) arctg(-1); 8) arctg ; 9) arctg (- ) ;
10) ) arcctg 11) arcctg (– ); 12 arcctg 1 .

3-топ:
1) arcsin 0 ; 2) arcsin ; 3) arcsin( );


4) arccos (- ) 5) arccos (( ); 6) arccos ;
7) arctg ; 8) arctg 1; 9) arctg 0;
10) ) arcctg ( ) 11) arcctg 0; 12 arcctg –1

Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға жазылған тапсырмаға қатысты сйкестендіріп жауабын көрсетеді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.


Үлестірмелі қағаздар

Оқулықпен жұмыс
25 минут

Сабақты қорытындылау
- Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс анықтамаларын айтып беріңіздер.
- мәндерін ауызша табыңыздар
1) arcsin ; 2) arcsin(-2) ; 3) arcsin( );
4) arccos (- ) 5) arccos (-1); 6) arccos ;
7) arcctg 0; 8) arcctg 1 9) arcsin ;
10) arccos 0 ; 11) arctg(-1); 12) arctg ;



Жеке жұмыс жұмыстары
Топ бойынша тапсырмалар орындау


жүктеу/скачать 8,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет