Сабақ 6 Сабақтың тақырыбы Қармаққа түскен шағала. М. Тоқашбаев Мақсаты



Дата06.07.2018
өлшемі46.9 Kb.
түріСабақ
Алматы қаласы

Әуезов ауданы

А.Байтұрсынов атындағы

№139 мектеп-гимназиясы

Бастауыш сынып мұғалімі

Найманханова Салтанат

Тақырыбы:

Қармаққа түскен шағала

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сыныбы :4 сынып



4 сынып

Әдебиеттік

Оқу

Күні 19.01.2015ж

Сабақ 6


Сабақтың тақырыбы

Қармаққа түскен шағала. М.Тоқашбаев

Мақсаты

1.Мәтін мазмұнын меңгерту, өз тұжырымдамасын айта білуге дағдыландыру.

2.Өз бетімен талдауға, шығармашылық жұмысқа мүмкіндік жасау, сұрақ қоя білу дағдыларын арттыру.

3. Құстарға қамқорлықпен қарауға, топпен ұйымдаса жұмыс жасай білуге баулу.

Жұмыс нәтижесі


Мәтін мазмұнын түсінеді.Мәтін бойынша сұрақтар қоя біледі. Мәтін мазмұнына сейкес өз пікірін білдіре алады.Мәнерлеп оқи алады.Өз бетімен жасай алады.




Сілтеме

Әдебиеттік оқу . 97-99 бет. Алматыкітап.2011 ж

Әдістемелік нұсқау. Алматыкітап.2011 ж

Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару.Алматы 2014жыл



Негізгі идеясы

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

АКТ-ны қолдану; Оқу мен оқытуды бағалау




Ресурстар

Слайдтар, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, желім, қайшы


Сабақтың өтілетін уақыты

45 минут



Сабақ жоспары

  1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, сабақ мақсатымен таныстыру

  2. Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша

  3. Рефлексия

4.Үйге тапсырма


Үйге тапсырма

Оқу. Шағала жайлы тауып, дайындалу.




Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1.Психологиялық ахуал



1 мин




«Комплимент» ойыны арқылы психологиялық ахуал қалыптастыру.

Оқушылар шеңбер бойымен тұрады. Кез келген қатысушы жағымды комплимент айтады. Қалғандары кімге айтылғанын табу керек.

2.Топқа бөлу


1 мин


Мозайка арқылы топқа бөлу.

1.Шағала 2. Өркен 3. Балық

4. Кеме


Әркім өз тобына барып отырады.



3. Ой қозғау

1 мин


Әр топ өз атын түсіндіру арқылы қорғайды.

Осы заттардың бәрін байланыстырып тұрған не бар? (су)

Ендеше, бүгінгі сабағымыз да суға байланысты болмақ.


Оқушылар оқиды. Өз ойларын,не білетінін айтады.



4. Өткен сабақты қайталау

5 мин



Уйге берілген тапсырманы мәнерлеп оқыту. Өлеңді мазмұндату.


Оқушылар оқиды, мазмұндайды.

Бекіту

3

Сұрақтар қоя отырып, слайдтан суреттер шығару.

1.Шағала 2. Өркен 3. Балық

4. Кеме Мәлімет беру.


Сұрақтарға жауап береді.

5. Мағынаны тану



3 мин

Жаңа тақырыппен таныстыру. Бүгінгі тақырыбымыз суға байланысты-балық аулау және шағала деген су құс ,су көлігі теплоходта болған оқиға туралы. Ондағы Өркен деген баланың құсқа деген жанашырлығы туралы болмақ. Өркен деген адамның аты да болады екен. Адамның аты болғанда қандай зат есім болады, жапырағы мен бүршігі бар сабақ болғанда қандай зат есім болады?

Автор туралы мағлұмат беру.

Сөздік жұмысын жүргізу.

Жапырағы мен бүршігі бар жас сабақты өркен дейді.

Ұялас-бір ұядан шыққан құстар.


Дәптерлерін ашып жаңа сабақты жазып алады.

Сұраққа жауап береді.




Мәтінмен жұмыс

Топпен жұмыс


7 мин

Оқулық бойынша жұмыс. Мұғалім мәтіннің басын оқиды. Оқушылар болжау әдісімен жалғастырып көреді. Мәтінді топтарға бөле оқыту.Дауыстап, іштей.

Түртіп алу.


Топ ішінде мәтінді бір-біріне мазмұндап, бағалайды.


Оқушылар оқиды.

Әрбір топ өздеріне берілген мәтінді оқып талдайды. Уақыт біткен соң топ мүшелері өз түсініктерін айтады.

Бағалау парағына ұнаған оқушыны белгілейді



5. Сергіту сәті

2 мин


Бейнежазба арқылы сергіту сәтін өткізу



Сергіту жаттығуын жасайды.





6. Жеке, топпен жұмыс


4 мин


«Қар кесегі» ойыны.Әр топқа сұрақтар беріледі және әр топ келесі топқа сұрақтар әзірлеп қояды.

Топ мүшелері ақылдасып, жауап береді

7. Ой толғау

Топпен жұмыс


10 мин

Постер қорғау


Ойларын талқылап кластерге түсіреді, жариялайды

Смайлик арқылы бір-бірінің постерін бағалайды



Қорыту.

1 минут

Сонымен, бүгінгі сабақтан қандай ой түйдіңдер?

Оқушылар жауап береді

Бағалау

Үйге тапсырма

Рефлексия



1 минут

1 мин
1



Оқушыларды бағалау парағы арқылы бағалау
Оқу.Мазмұндау. Шағала құсы білу.

Тақтадағы плакатқа өз ой тұжырымдарын жазып ілу.

Сабақ ұнады, сұрақтар туындады, түсінбедім


Әр топ басшысы бағалау парағын жинап, мұғалімге береді.

Күнделікке үй тапсырмасын жазады



Оқушылар тақтаға стикер арқылы өз көзқарастарын білдіреді.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Абайтанушы
2015 -> Абайдың ақын-шәкірттері Ақылбай Абайұлы
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты
2015 -> 1961 жылы 12-сәуiрде Юрий Гагарин «Восток» кемесiмен ғарышқа ұшты Юрий Гагарин


Достарыңызбен бөлісу:




©www.engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет