V.Дыбыспен жұмыс
Тыңда.Оқышы?
С_______
Қара «С» дыбысын айтқанда ерін жымияды.Тілдің ұшы астыңғы азу тіске тіреледі.Тістердің арасы 2 мм-дей жақын.Тілдің бүйірі жоғарғы азу тістерге тиіп тұрады.Тілдің ортасы кесе тәріздес (Шыраймен жұмыс)
Сен аузыңды көрсетші?
Тіліңді көрсетші?
Енді дауыс шығарып айт С________
Оқы
|
С
С___________
Бала педагогтың әрекетін қайталайды.
Бала көрсетеді.
С__________
Са-со-су-сы
Со-су-са-сы
Сұ-со-са-сы
Аса асы усы осы
Осо асу ысы ұсы
[C] [З]
Са за
Се зе
Со зо
Су зу
Си зи
Сөз
Саз, сан, сағат, сағыз сирек.
Заң, зат, зерек, Зере
Сөйлем
Самат саған сағат қаншада соғайын.
Зәуре, Зере, Зейнеп зерек оқушы.
|
Тыңда .Мен қазір оқимын.Сен тыңда.
Менің күн тәртібім
Мен сағат 7-00 де тұрамын. Таңғы асты сағат 7-15 те ішемін. Сабаққа сағат 8-00 де барамын. Үйге сағат 14-00 де келемін. 1 сағат ұйықтап сабақ оқимын. Кешкі асты сағат 19-00 де ішемін.Сағат 10- да ұйықтаймын.
Сен қандай сөздер естідің?
Тыңда ,мен оқимын ал сен қайталайсын.Қара мына сөйлемдердің ішінен қарап отыр.
Жарайсың.
VII.Бекіту
Сен сабақта не істедің?
Жарайсың сен «С» дыбысын жақсы айттың.
Жарайсың
Орныңнан тұр. Сау бол!
|
Мен сағат 7-00 де тұрамын.
-Мен ойнадым, айттым, оқыдым
Сау болыңыз!
|