Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

бет	2/2
Дата	04.07.2018
өлшемі	0,52 Mb.
	#47202

1 2

Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасын сақтау
«Диалог жəне қолдау көрсету»
Тапсырма»
Сабақ бойынша рефлексия
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге назар аудару қажет

Мен түсіндім

Мен түсінген сияқтымын,

бірақ әлі де сұрақтарым бар

Мен түсінген жокпын

Оқулық, 100 бет
Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?	Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?	Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасын сақтау
Саралаудың «Диалог жəне қолдау көрсету» тәсілі арқылы оқушыларды ойланту үшін жəне бірқатар жауаптар алу үшін алдын ала дайындалған сұрақтар қойылады «Кубизм» әдісі арқылы саралаудың «Тапсырма» тәсілі қолданылады. Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай көмек көрсету Саралаудың «Жіктеу» тәсілі арқылы талаптары əртүрлі оқушыларды топтастыру, жұптық жұмыс жасату	Сабақ кезінде оқушылардың жұмысын бақылау Өткен тақырып бойынша сұрақтар қою арқылы бағалау Дескриптор арқылы бағалау Топпен жұмыс, жұппен жұмыс кезінде өзін-өзі және мұғалімнің бағалауы Оқушылар рефлексиясының нәтижесін талдау	Оқушылардың партада дұрыс отыруын ескертіп, қадағалау Мұғалімнің рұқсатынсыз орынан тұрмау Жанындағы оқушыларға кедергі жасамау Сыныпта жарықтын жақсы түсуін қадағалау
Сабақ бойынша рефлексия	Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма жəне неліктен?
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге назар аудару қажет?

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2