Сабақ жоспарының шаблоны Шартты белгілеулер : боә = белсенді оқыту әдісі
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
3 Асылбек Күлтай
Кері функция, оның қасиеттері. Кері функцияның графигі, Куб және оның элементтері, қасиеті. Кубтың бүйір және толық бетінің аудандары., 3 Асылбек Күлтай
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау түрлері
- Қауіпсіздік техникасы ережелерінің
- Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2
- Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет
|
Саралаудың «Тапсырма», «Қарқын», «Диалог және қолдау көрсету», «Бағалау», «Қорытынды» тәсілдерін қолдандым. |
барлығы түсінікті сұрағым бар түсінбедім Бағалау түрлері: «Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі» әдісі |
Денсаулық сақтау технологиялары. Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары | ||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен? |
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||
|
| ||||||||
|
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет? | ||||||||
жүктеу/скачать 0,6 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
