10.Сабақтың тақырыбы: Гидросфера, су айналымы жайлы ұғым. Мақсаты: Гидросфера туралы ұғым қалыптастыру, дүниежүзілік су айналамының маңыздылығын түсіну.
1.ЖИГСО
2. Синквейн әдісі
3.Сөйлемді жалғастыр ойыны
4.Қағаз бетіне саяхат
|
Гидросфера туралы ұғым қалыптасады, дүниежүзілік су айналамының маңыздылығын түсінеді.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Деңгейлері әр түрлі оқушылардың деңгейін бақылау арқылы мұғалім бағалайды.Топтар өзара өзін-өзі бағалайды. Кері байланыс арқылы бағаланады
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
| 11.Сабақтың тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері Мақсаты: Дүниежүзілік мұхит бөліктеріне нелер жататынын білі, маңыздылығын түсіну |
1.Блум таксономиясына сәйкес сұрақтар.
2.Үш қадамды сұхбат
3.Тәжірибе
4.Сұрақтары бар қорап
|
Дүниежүзілік мұхит бөліктеріне нелер жататынын біледі, маңыздылығын түсінеді
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Деңгейлері әр түрлі оқушылардың деңгейін бақылау арқылы мұғалім бағалайды.Топтар өзара өзін-өзі бағалайды. Блоб ағашы, кері байланыс арқылы бағаланады
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
12.Сабақтың тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит суының қасиеттері Мақсаты: Мұхит суының қасиеттері туралы білу, түсіну, алған білімдері бойынша картамен жұмыс істей алу. |
1.ЖИГСО
2 .Ойлан, жұптас, талқыла
3.Картамен жұмыс
4.Логикалық тапсырма
|
Мұхит суының қасиеттері туралы біледі, түсінеді, алған білімдері бойынша картамен жұмыс істей алады.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
БҮҮ кестесі, өзін өзі бағалау, кері байланыс, бағдаршам арқылы бағалау, бас бармақ, үш шапалақ.
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
13.Сабақтың тақырыбы: Мұхит суының қозғалыстары Мақсаты: Мұхит суының қозғалыстары туралы білім алу, алған білімдері бойынша топта жұмыс істей білу. |
1.Ыстық орындық
2.ЖИГСО
3.Синквейн әдісі
4.Логикалық тапсырма
|
Мұхит суының қозғалыстары туралы білім алады, алған білімдері бойынша топта жұмыс істей біледі.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Критерилер бойынша бағалау, фармативті және сумативті бағалаулар жүзеге асырылады.
|
6-сынып Физикалық география оқулығы.Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
14.Сабақтың тақырыбы: Мұхит суын зерттеу, қорғау. Мақсаты: Мұхитты зерттеу әдістерін білу, мұхитты қорғаудың маңыздылығын түсіну. |
1.ЖИГСО
2.Ойлан, жұптас, талқыла
3.Жасырын конверт
4.Венн диограммасы
|
Мұхитты зерттеу әдістерін біледі, мұхитты қорғаудың маңыздылығын түсінеді.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Фармативті және суммативті бағалаулар жүзеге асырылады.
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
15.Сабақтың тақырыбы: Құрлық сулары. Мақсаты: Судың адам тіршілігі үшін маңыздылығын түсіну, алған білімдерін өмірде қолдана алу. |
1.Ыстық орындық
2.Ойлан, жұптас, талқыла
3. Егер сен...
4.Су туралы мақал мәтелдер
5.БҮҮ кестесі
|
Судың адам тіршілігі үшін маңыздылығын түсінеді, алған білімдеріне сүйене отырып мысалдар, мақал-мәтелдер келтіре біледі.
|
СТО, бағалау, диалог, дарынды оқушы, жас ерекшелік,
көшбасшылық,АКТ
|
Деңгейлері әр түрлі оқушылардың деңгейін бақылау арқылы мұғалім бағалайды.Топтар өзара өзін-өзі бағалайды. Кері байланыс арқылы бағаланады
|
6-сынып Физикалық география оқулығы. Ә.Бірмағамбетова, К.Мамырова. Атлас карта, презентация, қосымша мәліметтер, таратпа материалдары, дидактикалық материалдар,
интернет мәліметтері
|
|
| |
