|
ШҚО Көкпекті ауданы Шұғылбай ауылы
«І.Жансүгіров атындағы орта мектебі» КММ
Ағылшын тілі пәні мұғалімі Ахмадиева Бахытгүл Бөкенбаевна
|
|
Сабақ
Пән мұғалімі: Ахмадиева Бахытгүл Бокенбаевна
|
Сабақ өтілетін уақыт: 26.III
Орны: 11 кабинет
|
Барлық оқушы саны:16
Қатысқаны:16
|
Сілтеме
|
Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық
|
Сабақ тақырыбы
|
Holidays
|
Жалпы мақсаттар
|
Демалысты жоспарлау тақырыбы бойынша жаңа сөздермен танысу, диалогта қолдана алу, Present Perfect шағын ауызекі сөйлеуде қолдана алу.
|
Түйінді идеялар
|
East or West home is best.
|
Оқыту нәтижелері
|
Ұйренген сөздерді жағдаятта қолдану.
|
Дереккөздер
|
Оқулық, электронды оқулық
|
Сабақ барысы
|
Уақыты
|
Оқу белсенділігін арттыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау(формативті, суммативті)
|
Сабақ кезеңдері
Қызығушылықты ояту:
ұйымдастыру
- үй тапсырмасын тексеру;
|
2мин
5 мин
|
Топқа бөлу, топ ережесін қайталау, аудару.
«Ыстық орындық»
стратегиясы.
Әр топтан ең үздік эссе оқылады.
|
А)Амандасу, оқушыларды түгендеу, күн, ауа-райын сұрау.
Ә) Оқушыларды топқа бөлу
Б)Топ басшыларына бақылау парағын береді.
What was your hometask?
Who is ready?
|
А) Амандасады, сұрақтарға жауап береді.
Ә) Топ ережелерін еске түсіреді.
OUR GOLDEN RULES
1.We must be active!
2.We must be attentive!
3. We mustn`t say, I don`t know.
4.We mustn`t interrupt each other.
5.First think then speak
Б) Орындықтың артына жапсырылған стикерлердің түстері арқылы топтарға бөлінеді.
Топ басшылары сайланады, топ ережесі хормен қайталанады.
Write a short essay about plan.
|
Қол шапалақ
Бағалау критерийлары құрылады.
|
2-кезең: Мағынаны ажырату:
|
10 мин
|
«Ой қозғау» стратегиясы арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.
|
1.Let`s try to guess the theme of our lesson. I have prepared a game for you. Look at the activboard Let`s play the game 4 pictures, 1 word.
If you guess the word correctly,you will be able to name the theme of our lesson.
|
Оқушылар жауаптарын айтады.
|
Қолдау көрсету
|
|
5 мин
|
|
1.Why do people like to travel?
2.How can people travel?
3.What means of transport do you prefer to travel?
|
Pupils answer the questions .
|
Топ басшының
бағалауы
|
|
5
|
Cабақтың эпиграфын, мақсатын құру.
|
|
|
|
3-кезең
«Ой толғау»
|
5 мин
|
«Стикердегі диалог» стратегиясы.
|
There are lot countries in the world.
What countries do you know?
What association with
1 group – China, Egypt.
2 group – Australia, USA.
3 group – England, Germany.
|
Постер қорғау.
|
Топ басшының
бағалауы
|
|
5мин
|
Мәтінмен жұмыс.
|
3 топқа 3 мәтін беріледі.
Әр топқа әр түрлі тапсырмалар беріледі
|
Group 1 London
Group 2 Disneyland
Group 3 Khan Shatyr
|
|
|
2 мин
|
Жұмыс дәптер.
|
Group 1 1.Read the words and write them under the right column:
park, ceremony, create, magical, acre, knowledge
2.Read the text and write out the adjectives.
Group 2 Are the sentences true (T) or false (F)?
Translate words in English.
Group 3 Match the Kazakh word with the English word.
|
Мәтінге байланысты тапсырмаларды дәптерге жазады.
|
|
|
2 мин
|
«Жәрменке» стратегиясы.
|
3 Топқа 3 елді бөліп берем, оқушылар агент рөлдерін сомдайды
|
1 group – America
2 group – Australia
3 group – Kazakhstan
|
Белсенді оқушылардың жұмыстары мадақталады, оларға қолдау көрсетіледі.
|
Қорытынды
|
2мин
|
|
The world is the book,
and those do not travel, read only a page.
The more you travel, the more you see.
The more you travel, the more you learn
|
Топ басшысы өз тобында отырған оқушылардың білімін бағалайды
|
Топ басшы бағалау парағын оқиды.
Жиынтық бағалау
|
Рефлексия
|
1 мин
|
|
I think, you will go to Britain in future, so learn English, and good luck to you. Good bye.
|
- Бүгін мен не үйрендім?
- Маған не ұнады? Не ұнамады?
- Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің.
|
|
