Сабақ Сабақтың тақырыбы
жүктеу/скачать 2,96 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3тапсырмаТыңдалым. Мәтінмен жұмыс.(Әр топқа мәтін береледі)
- 5 тапсырма Айтылым
- 8 тапсырма
- Тест сұрақтары 1.
- Д-жұмыста 2.Тамақ ішкенде...оқыма. А-теледидар В-радио С-кітап Д-тігін
- 4.тамақтың ..назар аудар А-ащылығына В-сапасына С-тәттілігіне Д-көптігіне
- Стикер бойынша сабақтың қорытындысын рефлексия арқылы жасайық.ұнаған болса-қобдишаға жабыстыру,әлі түсініксіз болса-еттартқышқы салу,ұнамаса-себетке тастау. рефлексия
- Бекіту: Үйге тапсырма
| 2 тапсырма «асхана,тағам» сөздерге байланысты ассоциациялар келтірейік (кластер толтыру)
1 топ асхана   
2 топ тағам
3тапсырмаТыңдалым. Мәтінмен жұмыс.(Әр топқа мәтін береледі) Мәтінді түсініп оқып, ат қою,сұрақтар құрастыру.Сұрақтарды шағын параққа жазасыңдар да,міне осы қорапқа салып бір-бірден алып біреуге арнап оқисың,ол жауап береді. Біздің жұмысымыздың қасында екі қабатты үлкен асхана бар. Мұнда салқын тағамдар, ыстық тағамдар, сүт тағамдары, тәтті тағамдар және түрлі сусындар сатады. Мен түсте асханадан тамақтанамын. Дастарқан мәзіріне қарап, біріншіге сорпа, кеспе немесе борщ, екіншіге картоп пен ет, палау немесе манты, үшіншіге компот, шырын немесе шай аламын. Салқын тағамдардан капуста немесе сәбіз салатын жеймін. Кешкі асымды кейде үйден, кейде асханадан ішемін. Екіншіге палау немесе картоп алуды ұнатамын. Үшіншіге шай, самса немесе бауырсақ аламын. 4.Сергіту 
5 тапсырма Айтылым.Сурет бойынша 1 топ-диалог құрастыру 2 топ-шағын әңгіме.(мектеп асханасына саяхат) 6-тапсырма.жазылым Дәптермен жұмыс Грамматикалық тапсырма Мәтіннен бір сөйлемге синтаксистік талдау.(Тақтаға) Топта фонетикалық талдау. 1 топ-асхана 2-топ -тағам
Әр топқа ас туралы мақал беріледі. 1.Сыйлап берсе.....(суын іш) 2.Ат-адамның...(қанаты) Ас-адамның...(қуаты)
Алтын,күміс...(тас екен) 2.ас атасы...(нан)
тамақтану әдеби  
ІІ топ тамақтанудағы қателік  
Тест сұрақтары 1.сөйлемді толықтыр.Анам жұмыс орнындағы... тамақтанады. А-үйде В-асханадан С-әпкенің үйінде Д-жұмыста 2.Тамақ ішкенде...оқыма. А-теледидар В-радио С-кітап Д-тігін 3.асханаға кезекке не үшін тұрамыз? А-оқу құралдарын алу үші В-сабақ оқу үшін С-асқа тапсырыс беру үшін С-ыдыс жуу үшін. 4.тамақтың ..назар аудар А-ащылығына В-сапасына С-тәттілігіне Д-көптігіне 5.асхананың қабырғасына түрлі нелер ілінуі керек? А-суреттер В-кітаптар С-теледидарлар Д-жапқыштар Стикер бойынша сабақтың қорытындысын рефлексия арқылы жасайық.ұнаған болса-қобдишаға жабыстыру,әлі түсініксіз болса-еттартқышқы салу,ұнамаса-себетке тастау. рефлексия қобдиша, еттартқыш, себет   
Бекіту: Үйге тапсырма:тамақтану ережелерін,тамақтанудағы қателіктерді есте сақтау Бағалау. Оқушылардың жауаптарын бағалау НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА, РАХМЕТ! Каталог: uploads -> doc -> 057c doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 057c -> Сабақтың тақырыбы Етістік 1 6 жаттығу Сілтеме 057c -> Сабақтың тақырыбы: Қалалық сәулет өнері. І. Сабақтың мақсаты 057c -> Сабақтың тақырыбы: Сөйлем мүшесі. Бастауыш. Адам болам десеңіз Сабақтың мақсаты 057c -> Сабақтың тақырыбы: Ж. Тұрлыбаев «Райымбек бастауы» жүктеу/скачать 2,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
