Сабақ тақырыбы Дербес компьютер қүрылғылары мен жүйелік блоктың ішкі құрылымы Сілтеме
- Бұл бет үшін навигация:
- Багалау өлшемдері Бағалау өлшемдерінің дескрипторлары Балл (1-3)
- Базалык білімін тексеру
- Практикалық білім
- 30 секунд Смайликтер тарату
- Сабаққа өзіндік талдау 2015-2016 оқу жылының бірінші жартысында 5 а сыныбымен өткізген ашық сабаққа өзіндік талдау
- Ұйымдастыру кезеңі
- Білу кезеңі
- Жинақтау кезеңі
- Сабағымның жетістіктері
|
Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.
Бағалауы шкаласы: «5» -15-13 балл «4» -12-9 балл «3» -8-5 балл «2» -4-0 балл
| |||
|
Қорытынды баға шығару |
Бағалау парағы бойынша бағалайды. | ||
|
Үйге тапсырма беру 30 секунд |
$ 6 Компьютердің қосымша құрылғылары туралы ақпарат жинап келу. | ||
|
Рефлекция 30 секунд |
| ||
|
Смайликтер тарату |
Оқушылар смайликтерді көрсетеді. | ||
Сабаққа өзіндік талдау
2015-2016 оқу жылының бірінші жартысында 5 а сыныбымен өткізген ашық сабаққа өзіндік талдау
Мектепте Кембридж технологиясын оқып үйрену, тарату мақсатында 19-24 қазан аралығында курстан өтіп сертификатталған мұғалімдер арасында ашық сабақ фестивалінда 5 ә сыныппен «Дербес компьютер қүрылғылары мен жүйелік блоктың ішкі құрылымы» сабақ өткіздім. Сабақтың мақсаты ақпараттық коммуникациялық технологиялардың негізгі құрылғысы дербес компьютер туралы түсінік берудің нәтижесінде, окушылар компьютер құрылгыларының атқаратын қызметін біле отырып, өз бетімен компьютер құрылғыларын кұрастыру жолдарын үйренеді.
Сабақта қолданған әдіс тәсілдер білім беру мен білім алудағы жаңа әдіс
Оқуға арналған негізгі материалдар «Информатика әдістемелік құрал 5 сынып» және «Мұғалімге арналған нұсқаулық» болды. Сабақты сыни тұрғыдан ойлаудың негіздерін оқушылармен топтық және жұптық жұмыс барысында қажетті дағдыларды дамыту болды. Сабақтың ең бастысы оқушылардың жеке басының тәжірибесіндегі дәлелдерге мән беруге ынталандыру. Мен өзімнің сабағымда топтық жұмыс барысында берілген тапсырманы орындауда,сабағымда жеті модулді басшылыққа алып жоспар жасадым. Себебі оқушыларға берілетін тапсырмаларға модулді енгізу арқылы оқу үдерісінің айырмашылығын және оқушының білім-білік дағдыларына,ойлау қабілеттеріне, мысалдарды қандай деңгейде меңгере алатындығын, сабаққа деген қызығушылығын арттыру болды. Дәстүрлі сабақ пен оқудағы жаңа тиімді әдіс-тәсілдерді қолдануда жақсы жақтары болды. Жұмысты орындауда сабақта жеті модульді кіріктіру,тапсырманы сыни тұрғыда ойлауға бағыт – бағдар беру , диалогтық оқыту , бағалау,АКТ-ны қолдануды және оны оқытуда рөлі басты назарымда болды.
Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта психологиялық ахуал туғызу, сабақтың ерекшелігін айту, сабақ мақсатымен таныстыру.
Үй тапсырмасын сұрау кезеңі. Үйге берілген тапсырманы «Суреттер сөйледі» компьютердің суреттері арқылы олардың шығу тарихы мен қолданылатын орындарын атқаратын қызметтерін сұрақтар арқылы қайталау.
Білу кезеңі. Үй тапсырмасымен сабақтастыра отырып, компьютердің қосымша құрылғыларын топтық жұмыс жасау барысында тоқталу.
Талдау кезеңі Топта бір оқушыны компьютердің құрылымына тоқталып, оның атқаратын қызметін айту мен қатар жүйелік блоктың алдыңғы және артқы блоктарының қызметіне тоқатлыд. Мақсаты: Оқушыларды болашақта компьютерді өз бетімен қосып алуға тәрбиелеу.
Жинақтау кезеңі «Кезбе тілші» әдісі арқылы оқушылар арасында диалогті оқыту әдісі арқылы бүгінгі күннен алған білімдерін тиянақтау.
Бағалау кезеңі. Оқушыларды бағалау критериясы арқылы бағалау. Мақсаты: Оқушылар өз білімінің қай деңгейде екендігін білдіру.
Сабақты қорыта айтар болсам, сабақ бағдарлама талаптарына сай, оқушылар сабаққа белсенді қатысты. Қызығушылықтарын оята білдім. Себебі шығармашылық ойлау, оқушы мен мұғалім әрекеттері дұрыс құрылды.
Сабақ топпен өткізілгендіктен, сынып бөлмесінің проектор әсер етті.
Сабағымның жетістіктері: оқушылардың белсенділігін, қызығушылығын, ізденушілігін дамыта білдім деуге болады.
Кемшіліктерім: Оқушылармен жеке жұмысқа біріншіден уақыт болмады, екіншіден мен тарапынанда кемшіліктер болды.
Информатика пәнінің мұғалімі Қ. Төлеубай
«Д. Қонаев атындағы орта мектеп» КММ
Сабақтың тақырыбы:
Дербес компьютер құрылғылары мен жүйелік
блоктың ішкі құрылымы
(5 а сынып)
Информатика пәнінің мұғалімі: Қ. Төлеубайқызы
Сарыөзек ауылы
2015-2016 оқу жылы
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету
Достарыңызбен бөлісу:
