Сабақ Тақырыбы: «Жеті қазынаның бірі»
жүктеу/скачать 324,84 Kb.
|
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Пәні: Әдебиеттік оқу
- Күтілетін нәтижелер
- Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі
- Бағалау картасы
- Сабақтың мақсатын хабарлау.
- Басты кейіпкерлер Қашан айтылады Пайдасы Қандай сабақ алдың
Пәні: Әдебиеттік оқу Cабақтың тақырыбы: Бесік жыры Сабақтың мақсаты: өлеңнің мазмұнын толық түсіну, бесік жырын білу. Күтілетін нәтижелер: Пәндік нәтиже: өлеңді толық түсінеді; ойларын ашып айтады, бесік жырын біледі. Сабақтың көрнекілігі: бесіктің суреті, белсенді тақта, оқулық. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі. Шаттық шеңбері. Бір-бірлеріне жақсы тілектер айту. Алмаларды таңдайды, соның түсі бойынша топқа бөлініп, орнымызға отырайық. Тобымызды анықтап алдық. Енді барлығымыз тақтадағы бағалау парағына назар аударайық. Бүгінгі сабақта дұрыс жауап беріп, жақсы қатысқан бала жұлдыз алатын болады. Сабақтың соңында көп жұлдыз жинаған бала 5 алады. Бағалау картасы Семантикалық карта арқылы үй тапсырмасын тексеру.
Сабақтың мақсатын хабарлау. Қызығушылығын ояту. Жұмбақ шешу. Иесі анық - сәби, Әрі төсек, әрі үй. (Бесік) 2. Ой қозғау - Бесік деген не? Бесік неден жасалған? - Бесікке жатқан бала бар ма? - Бесікке байланысты қандай салт – дәстүрлерді білесіңдер? - Тұсау кесу рәсімін көрдің бе?Бесік жыры, тұсау кесу туралы білгілерің келе ме? Бүгінгі сабақта біз «Бесік жыры» және «Тұсау кесер жыры» өлеңдерінің мазмұнын түсініп, не екенін білетін боламыз. - Дәптерімізді ашып күннің реті мен тақырыпты жазып алайық. Қазір өлеңді іштей оқып түсініп аламыз, содан соң осы тақырып бойынша сұрақтар қоямыз . -Балалар, келесі тапсырма мынадай, өздерің жазушы болғанда бесік жырын қалай аяқтар едіңдер? Ойдан құрастырып, өз нұсқаларыңды айтуға дайындалыңдар. Сергіту сәті: «Әлди-әлди ақ бөпем» Топтық тапсырма. (5минут) 1-топ: Кестені толтыр. Топта орындау.
2-топ: Венн диаграммасы. Бесік жыры мен тұсау кесу жырын салыстыру. 1-2 оқушы келген ұстаздардан сұхбат алады. 1.Қандай бесік жырын білесіз?  
3-топ: «Биопоэма» әдісі. Аты-Бесік жыры Қандай- ұзақ, қызық Кімге ұнайды?- Қашан айтылады?- Кім айтады-. Неліктен айтады?- 4-топ: Бесік жырына қатысты әңгіме құрастыру. Оқушылар топтық тапсырманы тақтаға шығып талдап, қорытындылайды. Қорытынды. Рефлексия. Ұпайларына байланысты бағалау. Оқушылар бүгінгі сабаққа кім жақсы қатысқанын білу үшін жұлдыздарды санап көрейік. Бағалау. Ал, енді оқушылар алдымыздағы бағдаршамды бояйық. Үйге тапсырма. Бесік жырын жаттау. Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар! Каталог: uploads -> doc -> 0d23 doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0d23 -> Сабақтың көрнекілігі: «Ең әуелі ниет керек, содан соң күш керек, одан кейін тәртіп» М.Әуезов «Ою ойғанның ойы ұшқыр» 0d23 -> «Семенов орта мектебі»ММ жүктеу/скачать 324,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2