Сабақтың мақсаты
|
Білімділік мәні : Оқушыларға калькулятор программасының қызметі мен мүмкіндігін және калькулятормен қарапайым есептеулер шығаруды үйрету.
Дамытушылық мәні: Практикалық дағдыларын дамыту, өз бетінше жұмыс жасауда білімдерін пайдалануды үйретіп, пәнге деген қызығушылығын ояту.
Тәрбиелік мәні: Өз бетімен жұмыс жасауда ұқыптылық, еңбекқорлық, жинақылық, шапшаңдық қасиеттерін шыңдау.
|
Нәтиже
|
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар сабақта пайдаланылады;
Калькулятормен танысады, қарапайым есептер шығарып үйренеді;
|
Түйінді идеялар
|
Калькулятордың құрылымы;
Калькулятордың маңызы мен міндеттері.
|
Сілтемелер
|
5-сынып оқулығы;
Стендтер;
Видеосабақтар;
Слайд;
http://bilimland.kz порталы
|
Әдіс-тәсілдері
|
СТО, АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту
|
Пәнаралық байланыс
|
Математика
|
Психологиялық дайындық
|
«Ыстық алақан» арқылы оқушылар бір-біріне тілек айтады.
|
Топқа бөлу
|
Компьютер құрылғылары арқылы бөлу.
|
І кезең
|
«Кім көп біледі» тапсырмалары
|
«Кім көп біледі» тапсырмалары
|
WORDPAD редакторының мүмкіндіктері қандай?
Мәтіннің қаріпін, өлшемін, әлпетін қалай өзгертеміз?
Терезенің негізгі элементтері қандай?
Мына пернелердің қызметін ата: «Enter», «Shift», «Caps Lock», «Backspace», «Delete».
Құжатты сақтау және ашу үшін қандай әрекеттер орындалады?
Мәтіндік редактор қалай аталады?
|
ІІ кезең
|
|
Білу теориясы
|
http://bilimland.kz/kk/content/lesson/16332-kalkulyatormen_zhumys_isteu_tasilderi сілтемесі бойынша “Калькулятормен жұмыс істеу тәсілдері” видеосы көрсетіледі.
Мына төмендегі суреттердің тақырыбын жаз.
1.......................................................................................................
|
Түсіну теориясы
|
Калькулятор құрылғысы арқылы қандай амалдарды орындай аламыз?
1.................................................................................................................................
2................................................................................................................................
3. .............................................................................................................................
4. .............................................................................................................................
|
Талдау теориясы
|
Суреттерді пайдалана отырып Венн диаграммасы арқылы салыстыр
қарапайым калькулятор 
инженерлік калькулятор
|
Жинақтау теориясы
|
Төмендегі кестені толтыр.
Калькулятор дегеніміз не?
|
Атқаратын қызметі және құрылымы қандай?
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
