Сабақ тақырыбы Калькулятордың жадысы Сабақтың мақсаты Білімділік мәні



бет3/3
Дата09.06.2017
өлшемі361,53 Kb.
#18251
түріСабақ
1   2   3




Қолдану

Әріптерді кестедегі мәндерінің астына қойсаң, нақылсөз шығады:

80

13

13.6

41.58

3.42

Ұ

С

Т

А

З

11.1

0

1.19

Ұ

Л

Ы




13.6

80

0

100

41.58




Т

Ұ

Л

Ғ

А

!

Ұ : 4 = 20; Ұ = _____0.39 : С = 0.03; С = ___

Ғ : 20 = 5; Ғ = _____ Ы : 17 = 0.07; Ы = ____

Т : 4 = 3.4; Т = _____ Л: 875 = 0; Л = ____

А : 42 = 0.99; А = ____

9.99 : Ұ = 9; Ұ = _____



23.94 : З = 7; З = _____

 


Баға беру

Сен қалай ойлайсың?


  1. Калькулятор қосымшасы не үшін керек?

.............................................................................................................

  1. Бір мезетте калькулятор батырмасының бірнешеуін ашуға бола ма?

.....................................................................................................


ІІІ кезең

Деңгейлік тапсырмалар орындап, балл жинау


Білу теориясы

І топ: Оқушылар тапсырманы таратпа қағаз арқылы бөліп алып, компьютерде орындайды.


1) 100-67=

2) (30*5)-6=

3) (456+76)-(76+3)=

4) 6*(45+5-21)+9=

7) (300+200)-(54+3)=

8) 66:3+11=




5) 207+65-(54+32)*2=

6) 76-9*(5-2)=

9) 80:2+4*(34+12)-1=

10) 100+58-(34+5*2):2=



Түсіну теориясы

ІІ топ: Калькулятордың көмегімен есепте.





І-деңгей

ІІ-деңгей


ІІІ-деңгей

1

4 алмада неше 1/3 үлес бар?

4*1/3 ж:



Сыныпта 28 оқушы бар. Олардың 16-сы 4-пен және 5-пен оқиды. Сыныптың сапа көрсеткішін табыңыз.

16*100:28 ж: %


Түлкі әрбір 6 секундта 4 рет секіреді. Ол 10 рет секіру үшін қанша секунд керек?

6*10:4 ж: секунд


2

71,33 - 16,8 / (3,080 + 1,12) =



(-0,3 * 2,9 / (-0,1) + 10,25 ) / (-0,5) =


(0,62 + 0,56 – 0,29) * (8,44 – 5,34)=






І-деңгей

ІІ-деңгей


ІІІ-деңгей

1

Сыныптағы 28 оқушының 75 пайызы спортпен айналысуды ұнатады. Сыныптағы оқушылардың нешеуі спортпен айналысқанды ұнатады?

28 * 75 % ж:






1. 756,87+849,03 ; 2. 963-356;

3. 112* 67 ;

4. 456/ 3;

5. 64 санының квадрат түбірін табу;

6. 200 санының 10 пайызын табу.
Дұрыс жауабы:


Кітапханада 35000 кітап бар. Оның 22 пайызы әдеби кітаптар. Кітапханадағы әдеби кітаптардың саны қанша?
35000 * 22 % ж:





Талдау теориясы

Дебат әдісі бойынша:


І топ

ІІ топ

Калькулятордың пайдасы туралы ойтолғау

Калькулятордың зияны



«Қолдану»

практикасы


1. Калькулятор сөзі қай тілден шыққан?

А) латын B) испан С) ағылшын


2. Мына батырмалардың “СЕ” және “С” қандай айырмашылығы бар?

А) “СЕ” батырмасы соңғы ендірілген санды өшіреді, ал “С” батырмасы тек жарықтанып тұрған санды өшіреді.

В) “СЕ” батырмасы мен “С” батырмасының айырмашылығы жоқ.

C) “СЕ” батырмасы тек жарықтанып тұрған санды өшіреді, ал “С” батырмасы барлық ақпаратты өшіріп калькуляторды жаңа жұмысқа дайындайды.


3. Калькулятордың қандай түрлерін білесің?

А) Қарапайым, инженерлік

В) Статистикалық, тригонометриялық

С) Мәтіндік, сандық


4. Сандық ақпаратты өңдеуге арналған қосымшалардың бірі?

А) Калькулятор B) Блокнот С) есепшот


5. Цифрлық қосымшаны қай перненің көмегімен енгіземіз?

А) Delete B) Num Lock С) Shift


6. Memory Clear қандай қызмет атқарады?

А) жадыны тазартады B) жадыны сақтайды С) жадыны өшіреді


7. Жеңіл, оңай есептеулерді қай режимде жүргізуге болады?

А) барлығы дұрыс B) инженерлік С) қарапайым


8. Соңғы ендірілген санды қай перненің көмегімен өшіреді?

А) Delete B) Enter С) Backspace


9. Memory Recall қандай қызмет атқарады?

А) жадыны тазартады B) жадыдағы санды индикаторға шығарып жазады С) жадыны өшіреді


10. Memory Store қандай қызмет атқарады?

1)Индикатордағы санды жадыға жазады

2) Индикатордағы санды жадыға сақтайды

3) Индикатордағы санды жадыда өшіреді





Жинақтау теориясы


Сен қалай ойлайсың?

  1. Бос ұяшықтарды толтыр









1. Мен бүгінгі сабақта не білдім.......

2. Маған қызықты болды........

3. Маған қиындық тудырған.......

4. Бүгінгі білгенімді болашақта өмірде............... пайдаланамын

5. Мені толғандырған.............
Қорытынды баға.............................................................................................


Үйге тапсырма:

Калькулятордың жадысы тақырыбын оқу, тексеру сұрақтарына жауап беру.

Калькуляторды пайдаланып бірнеше есептер шығарып келу.





Каталог: upload -> content -> lesson -> 19484 -> media -> 6d8e82072fa1f3f46fa4502d54f5506b
lesson -> Сабақ тақырыбы Оқушылардың жолда жүру ережесі
lesson -> Сабақ тақырыбы М. Мақатаев "Аққулар ұйықтағанда" поэмасын талдау (2-сағаты)
lesson -> Сабақ тақырыбы Тазалық Мақсаты
lesson -> Сабақ тақырыбы Инфекциялық аурулар Мақсат
lesson -> Сабақ тақырыбы Қазыбек бидің шешендігі Сабақтың мақсаты
lesson -> Сабақ тақырыбы Иммунитет түрлері. Житс-тің алдын алу шаралары Сабақтың мақсаты
lesson -> Сабақ тақырыбы Киім адам көркі


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет