Сабаққа негізделген оқу мақсаты: Мәтіннің мазмұнын білу. «Торғай» мәтінніндегі негізгі идеяны түсіну



бет3/4
Дата08.07.2018
өлшемі354 Kb.
#48741
түріСабақ
1   2   3   4

Жүсіпбек Аймауытов (1889—1931) — қазақтың көрнектіжазушысы,қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі.Туып өскен жері Павлодар облысының Баянауыл ауданына қарасты бұрынғы «Қызыл ту», қазіргі Жүсіпбек Аймауытов ауылы.Әкесі Аймауыт кедей болғанымен, арғы аталары Дәндебай мен Қуан атақ-абыройлы, бай, ел арасында білікті кісілер екен.Жүсіпбек жастайынан араб­ша хат тану, оқу үйренген. 1907 ж. бастап Баянауылдағы орысша-қазақша екі кластық мектебінде, Керекудегі (Павлодар) қазыналық ауыл шаруашылық мектебінде, Керекудегі екі класты орыс қазақ мектебінде тиіп-қашып оқиды. Бір жағынан бала оқытып, қаражат табады.1911—1914 жж. ауылда мұғалім болып істейді.

Жүсіпбек Аймауытов (1889—1931) — қазақтың көрнектіжазушысы,қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі.Туып өскен жері Павлодар облысының Баянауыл ауданына қарасты бұрынғы «Қызыл ту», қазіргі Жүсіпбек Аймауытов ауылы.Әкесі Аймауыт кедей болғанымен, арғы аталары Дәндебай мен Қуан атақ-абыройлы, бай, ел арасында білікті кісілер екен.Жүсіпбек жастайынан араб­ша хат тану, оқу үйренген. 1907 ж. бастап Баянауылдағы орысша-қазақша екі кластық мектебінде, Керекудегі (Павлодар) қазыналық ауыл шаруашылық мектебінде, Керекудегі екі класты орыс қазақ мектебінде тиіп-қашып оқиды. Бір жағынан бала оқытып, қаражат табады.1911—1914 жж. ауылда мұғалім болып істейді

Жүсіпбек Аймауытов (1889—1931) — қазақтың көрнектіжазушысы,қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі.Туып өскен жері Павлодар облысының Баянауыл ауданына қарасты бұрынғы «Қызыл ту», қазіргі Жүсіпбек Аймауытов ауылы.Әкесі Аймауыт кедей болғанымен, арғы аталары Дәндебай мен Қуан атақ-абыройлы, бай, ел арасында білікті кісілер екен.Жүсіпбек жастайынан араб­ша хат тану, оқу үйренген. 1907 ж. бастап Баянауылдағы орысша-қазақша екі кластық мектебінде, Керекудегі (Павлодар) қазыналық ауыл шаруашылық мектебінде, Керекудегі екі класты орыс қазақ мектебінде тиіп-қашып оқиды. Бір жағынан бала оқытып, қаражат табады.1911—1914 жж. ауылда мұғалім болып істейді.

Бағалау парағы






Оқушы

аты-жөні


«Топтастыру» әдісі

Ы.Алтынсарин



Оқулықпен жұмыс

Үлгіге оқыды




Топтық жұмыс «2,3,1» әдісі

Жеке жұмыс


Жұптық жұмыс

Суға қатысты тыйым сөздер жаз




Қорытынды


1






















2






















3






















4






















5






















6


























Оқушы

аты-жөні


«Ассосация» әдісі

Ы.Алтынсарин



Оқулықпен жұмыс

Үлгіге оқыды




Топтық жұмыс «231» әдісі

Жеке жұмыс


Жұптық жұмыс

Суға қатысты тыйым сөздер жаз




Қорытынды


1






















2






















3






















4






















5






















6


























Оқушы

аты-жөні


«Ассосация» әдісі

Ы.Алтынсарин



Оқулықпен жұмыс

Үлгіге оқыды




Топтық жұмыс «231» әдісі

Жеке жұмыс


Жұптық жұмыс

Суға қатысты тыйым сөздер жаз




Қорытынды


1






















2






















3






















4






















5






















6

























Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар


Не сәтті болды?





Не сәтті болмады?




Нені жақсартуға

болады?






Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?








Оқушы

аты-жөні


«Ассосация» әдісі

Ы.Алтынсарин



Оқулықпен жұмыс

Үлгіге оқыды




Топтық жұмыс «231» әдісі

Жеке жұмыс

«Екі өтірік,бір шындық»



Жұптық жұмыс

Суға қатысты тыйым сөздер жаз




Қорытынды


1






















2






















3






















4






















5






















6


























Оқушы

аты-жөні


«Ассосация» әдісі

Ы.Алтынсарин



Оқулықпен жұмыс

Үлгіге оқыды




Топтық жұмыс «231» әдісі

Жеке жұмыс

«Екі өтірік,бір шындық»



Жұптық жұмыс

Суға қатысты тыйым сөздер жаз




Қорытынды


1






















2






















3






















4






















5






















6






















Бағалау парағы






Оқушы

аты-жөні


«Ассосация» әдісі

Ы.Алтынсарин



Оқулықпен жұмыс

Үлгіге оқыды




Топтық жұмыс «231» әдісі

Жеке жұмыс

«Екі өтірік,бір шындық»



Жұптық жұмыс

Суға қатысты тыйым сөздер жаз




Қорытынды


1






















2






















3






















4






















5






















6





















3. Аталық жіпше- шаш қылшығына ұқсайтын жіңішке талшық.



Аналық мүше:

1. Аналық-гүлдің аналық мүшесі

2. Мойынша-тозаңдық дәндер түсіп, ұрықтанады.

3. Бағанша- мойынша орналасқан ұзын сабақ.

4. Түйін- гүлдің бұл бөлігінде тұқымдар мен тұқымбүршік болады.

5. Тұқымбүршік- түйіннің тұқымға айналатын бөлігі.



Венн диаграммасы



Венн диаграммасы




«Попс» формуласы:

1.Менің ойымша бұл....
2.Себебі: ........
3.Мысалы: .......
4.Сондықтан ............
«Попс» формуласы:

1.Менің ойымша бұл....
2.Себебі: ........
3.Мысалы: .......
4.Сондықтан ............
«Попс» формуласы:

1.Менің ойымша бұл....
2.Себебі: ........
3.Мысалы: .......
4.Сондықтан ............


Айна,кітап,кесе

Бұл сөздер зат есім.

«Иә,жоқ»Себебі:

Айна,кітап,кесе

Бұл сөздер зат есім.

«Иә,жоқ»Себебі:

Бекітемін:

Тәрбие ісі –жөніндегі орынбасары:Г.Бакирова
Тақырыбы: «Ағаштар неге ашуланды?»

Бердібек Соқпақбаев

Мақсаты:1. Бердібек Соқпақбаев өмірбаянына,шығармаларына шолу,

Әңгіменің негізгі идеясын меңгерту.
2.Жүйелі мазмұндауға ,топпен жұмыс жасауға дағдыландыру.
3.Адамгершілік қасиеттерге баулу
Көрнекілік: Бердібек Соқпақбаев суреті,үлестірмелі қағаздар
Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу
ІІ.Кіріспе

Бердібек Соқпақбаев өмірбаянына шолу


Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет