Сабақтың атауы Төле бидің төрелігі Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы



жүктеу/скачать 15,85 Mb.
бет82/114
Дата28.01.2018
өлшемі15,85 Mb.
#34129
түріСабақ
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   114

Тексерілді: 09.03.2016ж

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Ә Асылбек Үйрену




Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

А) Білімділік: Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқуға төселдіру. Әртүрлі мамандық кәсіп иелері туралы түсінік беру.
Ә) Дамытушылық: Тез оқуға дағдыларын калыптастыру, берілген сұрақтарға дәл, айқын жауап беруге үйрету. Байланыстырып сөйлеуге үйрету.
Б) Тәрбиелік: Еңбекті қадірлеуге тәрбиелеу, кәсіптік бағдар беру, мамандық таңдауға бағыттау.
Сабақтың әдісі: Топпен жұмыс.
Шығармашылық қабілетін дамыту, сурет салу, өлең, жұмбақтар шешу, құрастыру, логикалық ойлауға дағдыландыру.
Сабақтың кұрал-жабдықтарды: мен көрнекіліктері: тірек сызбасымен жұмыс, суреттер, ойыншықтар, кодоскоп.




Психологиялық ахуал



І. Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушыларды түгендеу, амандасу.
Оқушыларды ойын арқылы үш топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.


1) Тест:
1.«Сурет салғым келмейді» мәтінінің авторы кім?
а) Төлеген Айбергенов
ә) Марат Қабанбай
б) Мұхтар Әуезов
2. Мұғалім кім туралы әңгімеледі?
а) оқушы туралы
ә) Ана туралы
б) Әке туралы
3. «Жамал» қай суретшінің туындысы?
а) Леонардо да Винчи
ә) Қанафия Телжанов
б) И. Левитан
4. Қазақтың белгілі суретшісі
а) С. Айтбаев
ә) Ә. Қастеев
б) С. Мәмбеев
5. Ержан неліктен сурет салудан бас тартты деп ойлайсың?
а) Ержанның сурет салуға құралдары болмады.
ә) Ержан анасынан айрылып қалған еді.
б) Ол Салауат ағайды ұнатпайды.

2) Суретпен жұмыс сұрақ – жауап арқылы.

ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Суреттер сөйлейді.
2. Жаңа тақырып «Үйрену»
1) Оқушылар өз бетімен оқиды.
2) Тізбектей оқиды.
3) Сұрақ – жауап жұмысы.
4) Мұғалімнің түсіндіруі.

Қазақ психологы.


Әбдірахман Асылбеков (1907ж.- 1970ж)
Абай атындағы мемлекеттік педагогикалық университетінің психология кафедрасында қызмет атқарған.
«Оқушылардың ынтасын тәрбиелеу» (1965), «Бала тәрбиесінде семьяның рөлі»(1966) т. б. мақалалардың авторы.
1962 жылы Ташкентте «Мектеп оқушыларында ынтаның қалыптасуы» атты кандидаттық диссертация қорғаған.
Табиғат әлемі алуан түрлі. Аңдар мен құстардың, теңіз жануарлары, өсімдік, ағаштардың – бәрінің белгілі бір пішіні бар. Тірі организмдер әр түрлі тәсілмен қозғалады. Адамдар уақыт бойы табиғатты бақылай келе одан көп нәрсені үйренуде.

Жаңа тақырыпты қорыту. Сен білесің бе?

3. Тапсырма көздері.
1) 1 - топ: «Әнші» сөзіне 5 жолды өлең
2 - топ: «Суретші» сөзіне әңгіме құрау және суретші сөзін септеу
3 - топ: «Паровоз» ойыны. Паровоз құрастыру (математикалық есептер бойынша)

2) «Үйрену» сөзіне постер құру.


3) Фигуралармен жұмыс. Үш топқа үш түрлі фигура беріледі.
4. Қорыту.
Оқушыларға «Үйрену» тақырыбына эссе жазу.
5. Өзін - өзі бағалау.
6. Үйге тапсырма: Өлеңді жаттау.

Бағдаршам



Каталог: 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Сабақтардың барлық түрін өткізуде жоғары әдістемелік деңгейін қамтамасыз ету
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы

жүктеу/скачать 15,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   114



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет