Сабақтың мақсаты: Сілтеменің қай қолданылатынын түсіндіру. Білімділігі: Оқушыларға сілтеме құрып, мазмұндарды баптап үйрету



бет4/4
Дата17.06.2018
өлшемі0,68 Mb.
#42753
түріСабақ
1   2   3   4

Үйге тапсырма

Стильдер, стильдерді өзгерту, жаңа стиль құру



Сабақты қорытындылау

Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау.



Бағалау.

10 сынып

Сабақтың тақырыбы

Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу.

Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды ұйымдастыру.

Жалпы мақсаты

Мәтіндік редакторда бетке, бағанға бөлуді орнатудың не үшін керектігін түсіну.

Бетті, бағанды бөлуді тәжірибе жүзінде орындай білу.

Оқу нәтижелері

Оқушылардың теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.

АКТ-мен жұмыс істеу барысында оқушылардың компьютермен жұмыс істей біледі. Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөледі.

Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыра алады.



Түйінді идеялар

Microsoft Word –та беттердің бір-бірінен бөлуді, бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыруды үйренеді;



Жаттығулар

1) «Ия-жоқ» альтернативті тест алу

2) «Диалогтық оқыту» сұрақ-жауап

3) «Топпен жұмыс ...» постер қорғау

4) «Деңгейлік тапсырмалар . . . » компьютермен жұмыс

5) «Ыстық орындық» сұрақ жауап

6) «Сөзжұмбақ» шешу

Қолданылатын әдіс -тәсілдер

1.СТО,


2. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.Диалог.

3. АКТ.


4. Жас ерекшеліктеріне қарай деңгейлік тапсырмалар беру.

5. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

6. Талантты және дарынды балаларды оқыту.

7. Оқуды бағалау



Ресурстар (дерек көздері)

Информатика оқулығы, Интернет желісі



Сабақтың барысы

Мұғалім жазбасы:



І кезең. Ұйымдастыру.

  • Псхиологиялық дайындық. Оқушылармен шеңбер құрып бүгінгі күнге бір-біріне жақсы тілектер айту.

  • Топқа бөлу. 1,2,3 топ фигуралар арқылы топқа бөлу.

  • Әр топтан топ басшы, хатшы, таймкипер сайлау.

(3 мин)

(2 мин)

кезең


Мұғалімнің әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Бағалау

Минут


Білу

1. Үй тапсырмасын сұрау

«Ия-жоқ» алтернативті тест алу ойыны арқылы үй тапсырмасын тексеремін. Әр топқа тест сұрақтарын таратып беремін. Олар дұрыс болса ия, бұрыс жауапқа жоқ деп жауап береді

Әрбір сұрақтарға оқушылар жауап беру арқылы үй тапсырмасын еске түсіреді және балл жинайды. Оқушылар жауап беру кезінде сыни тұрғыдан ойланады.

Критерий бойынша бағалау (0-10 балл аралығында) есептеледі.

Топ басшылары өз топ мүшелерін бағалап отырады.

5 минут

Түсіну


Диалогтық оқыту сұрақ-жауап

Үй тапсырмасын қорытындылау.

Күні: _______________

Сыныбы:____________



Сабақтың тақырыбы: Кеңейтілген алмастыру буфері

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділігі: білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту

ә) Тәрбиелігі: икемділік қасиетімен шабытты болуға қалыптастыру

б) Дамытушылығы: оқушылардың ойлау қабілетімен қызығушылығын арттыру

Сабақ түрі: Аралас сабақ

Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: Компьютерлер, топтамалар, тапсырмалар, т.б.

Сабақтың өту барысы:

  1. Оқушыларды ұйымдастыру

  2. Жаңа тақырыпты түсіндіру

  3. Сабақты бекіту

  4. Үйге тапсырма

Алмастыру буфері

Қию немесе Көшіру кезінде ерекшеленген үзінді (немесе объект) Алмастыру буферіне орналасады. Сіз Интернет- беттерден немесе басқада қосымшалардан көшірілген мәтін, басқа да деректерді Word құжатына қоя аласыз. Алмастыру буферіне байланысты операциялар тек мәтіндік деректерге ғана қатысты емес, графикалық объектілерге де гиперсілтемелерге де қатысты.

Егер сіз қарапайым режимде жұмыс жасап отырсаңыз, онда буферде соңғы көшірілген деректер ғана сақталады. Кеңейтілген режимде деректің 24 үзіндісімен бір уақытта жұмыс жасауға болады.

Кеңейтілген режимді қосу үшін, Басты қосымшада Алмастыру буфері тобының төменгі бөлігіндегі, төменге бағытталған бағыттауыш түріндегі батырмаға шерту қажет



Алмастыру буферінің тапсырмалар аймағын шакыру батырмасы



Сіз Алмастыру буферінің тапсырмалар аймағынан мәтіндік үзіндінің бірінші сөзін және графикалық объектінің кішірейтілген кескінін көресіз Қолданушыға жеңіл болуы үшін әрбір объектінің қасында объектінің типін көрсететін пиктограмма бар (Word құжаты, Excel кестесін т.б.).



Алмастыру буферінің тапсырмалар аймағы



Алмастыру буферімен кеңейтілген режимде жұмыс жасауды өшіру үшін келесі әрекеттерді орныдаңыз:

Алмастыру буферінің тапсырмалар аймағындағы Жабу батырмасы · Тапсырмалар аймағының параметрлері батырмасына шертіп, Жабу пунктін таңдау арқылы Алмастыру буферінің тапсырмалар аймағын жабыңыз

Хабарландыру аймағында (Тапсырмалар аймағының оң жағында орналасқан) орналасқан Алмастыру буфері таңбашасына тышқанның оң жақ батырмасымен шертіп, Деректерді жинауды тоқтату командасын таңдаңыз



Алмастыру буферінің кеңейтілген режимдегі жұмысын өшіру

Алмастыру буферін пайдалану

1. Терминдерді көшіріп алу қажет құжатты ашыңыз. , Басты қосымшада Алмастыру буфері тобының төменгі бөлігіндегі, төменге бағытталған бағыттауыш түріндегі батырмаға шертіңіз. Егер алмастыру буферінде қандай да бір деректер болса, онда Бәрін тазалау батырмасына басыңыз (3.15. Сурет)



Үйге тапсырма

Кеңейтілген алмастыру буфері

Сабақты қорытындылау

Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау, бағалау.



Бағалау.


Каталог: uploads -> doc -> 1106
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
1106 -> Әрбір бала -бір жұлдыз жарқырауына


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет