Сабақ жоспары «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау»



Дата26.08.2017
өлшемі58,77 Kb.
түріСабақ



ХАЛТАЕВ САБИРЖАН

АБДУЛХАМИДОВИЧ

№41 Жамбыл атындағы жалпы орта

мектептің тәрбие істер жөніндегі директор

орынбасары, тарих пәні мұғалімі

санаты - жоғары


Коучинг сессияның сабақ жоспары

«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау» модулі бойынша коучинг сессия ЖОСПАРЫ




Сабақтың тізбегі

Оқу үдерісін бағалау

1

Жалпы мақсаты

Коуч сессия қатысушыларына «оқуды бағалау»(суммативті бағалау) және «оқыту үшін бағалау» (формативті бағалау), критериалды бағалау түсініктерін қалыптастыру, формативті бағалаудың оқыту үшін тиімділгін үйрету.

2

Күтілетін нәтиже

Коуч сессия қатысушылары формативті бағалаудың күнделікті сабақта пайдалану арқылы оқу үрдісін жақсарту, оқушыларды оқытуға жетелеу

3

Түйінді идеялар

Формативті бағалау, суммативті бағалау

4

Материалдар және ресурстар

компьютер, проектор, оқулық, түрлі-түсті маркер, үлестірмелі қағаздар, А4 және А3 форматтағы ақ қағаздар, стикерлер



Сабақтың барысы

Коуч сессияны өткізу этаптары

Мерзімі

Мұғалім және коуч қатысушылардың іс-әрекеттері

Сәлемдесу


5 мин


14 тілек. Аффирмация


Жаңа сабақ

3 мин

Сабақтың тақырыбын ашу, таныстыру

Шағын топқа бөлу

4 мин

Адамдардың 3 асыл қасиетін атап, сол бойынша 3 шағын топқа бөлу.

І топ: «БІЛІКТІ»

ІІ топ: «ТАЛАНТТЫ»

ІІІ топ: «ДАРЫНДЫ»

Топ ұстанымын құрғызып, коуч қатысушыларды жауапкершілікке шақыру. Әр шағын топ бірлесе отырып, өз топ ережелерін құрып, таныстырып, тұстарына іледі.


Түйінді идеялар

Ой-пікірлер

10 мин

Оқу үдерісін бағалау қажет пе? Сіз сабақта нені бағалайсыз? Сыныпта жағымды ахуалды қалыптастыру үшін Сіз қандай бағалау түрлерінен пайдаланасыз?

Ой шақыру



Презентация

таныстырылымы

10 мин

Слайд "Өзін-өзі және өзара бағалау","Оқыту үшін бағалау" видеокөрініс. Жұпта, топта талқылау. Әр топтың спикері өз тобының көзқарасын қорғайды.

Сергіту сәті

3 мин

Бағаңды ал

Топтық жұмыс

15 мин

Бағалаудың түрлері. Топта мәтінмен жұмыс.


Рефлексия

10 мин

5 мин



Формативті бағалау «Екі жұлдыз , бір тілек» стратегиясына сүйене отырып топтың ең жақсы жетістігі және жіберген кемшілігіне ұсыныс айту Өзім үшін жазу:«Алған білімдеріңді қай жерде қалай қолданасың?»

Қорытындылау

5 мин

Коуч сессия қатысушыларға сабақ соңында «Мен бүгінгі сабақ жайлы не білдім?" смайлик арқылы өздерінің сабақты қаншалықты меңгергендерін көрсетеді. Коуч сессияны талқылау, стикерлерге кері байланыс жаздыру.



Коучинг сессия сабағын жүргізуші

I (ілгері) деңгей мұғалімі: С.Халтаев.

Каталог: 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Жырымен елін қуантқан Т.Әбдірахманова – 95ж
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет