Сабақтың тақырыбы 4 санына көбейту және бөлу Сабақтың жабдығы



бет2/4
Дата04.10.2020
өлшемі135,92 Kb.
#64018
түріСабақ
1   2   3   4
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Шаттық шеңберіне тұрып бір-бірімізге жылы тілектер айтамыз.

- Денсаулығын мықты болсын

- Сабақта жүйрік бол және т.б.


Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!

Үй тапсырмасын сұрау


Клилл әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау. 1, 2, 3 көбейту кестесін айтады.

Қызығушылықты ояту

Балалар геометриялық пішіндер арқылы үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек атты топтарға бөлінеді.
Үшбұрыш тобына арналған сұрақтар:

  1. Қандай арифметикалық амалдарды білесіңдер ?

  2. Қосудың компоненттерін атаңдар ( қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні )

  3. Төрт қойдың неше аяғы бар (16)

Төртбұрыш тобына арналған сұрақтар:



  1. Азайтудың компоненттерін атаңдар (азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні)

  2. Көбейтудің компоненттерін атаңдар (көбейткіш, көбейткіш, көбейтіндінің мәні)

  3. Егер тырна біраяқпен тұрса 3кг болады, алекі аяқпен тұрса оның салмағы қанша? (3 кг)

Дөңгелек тобына арналғансұрақтар:

  1. Бөлудің компоненттерін атаңдар (бөлінгіш, бөлгіш, бөліндінің мәні)

  2. Кез келген санды өзіне бөлсе қандай сан шығады ?

  3. Үстел беті төртбұрыш, оның бір бұрышын арамен кесіп алсақ, неше бұрыш қалады ?
    Жаңа сабақты меңгерту:

Тақтаға назар аударайық. Не көріп тұрсыңдар ?

- Дұрыс, алма. Неше алма есептеңдерші


4+4+4+4+4+4=24 Бұл мысалды қысқаша жазуға болады, өйткені біздің қосылғыштарымыз бірдей.


4*6=24 Қараңдаршы, шешімнің неше түрі табылды? Соңымен бірге өмірде көбейту кестесі қажет пе екен ? Дұрыс, кезкелген дүкенге барғанда өздерің жылдам ақшасын есептеп қоюларын керек.

Мен бүгін сендерге жақсы оқу үшін дәрумендер әкелдім. Оны дұрыс бөлу үшін бізге көбейту кестесі қажет. Себеттен алма алып қоям, 24 алма нешеден әрқайсымызға тиеді.

Енді, алған білімдерімізбен оқулықтағы есептерді шығаруға кірісейік.
Оқулықтағы 3 есепті бөліп шығару.

1-есепті үшбұрыш тобы шығарады, 2- төртбұрыш тобы шығарады, 3- дөңгелек тобы шығарады.


..............................
№2 - тапсырма
4 - ке көбейту кестесі қалай құрылғанын түсіндір. 4 - ке көбейту кестесін толықтыр.
4*4=16 ------------- 5*4=4*5 -------------- 5*4=20
4*5=20 ------------- 6*4=4*6 -------------- 6*4=24
4*6=24 ------------- 7*4=4*7 ------------- 7*4=28
.......... 8*4=4*8........

Сергіту сәті

Үйшікте мына бір сәулетті
Тұратын қай мықты әулеті?
Мен– тышқан-шиқылдақ,
Мен– қоян-желаяқ,
Мен– түлкі-керіммін,
Мен– қасқыр-серімін.
Бәрімізтұратынкөңілді,
Қажетті сәулетті көр үйді!

Оқушылар сергіп алады



Ой толғаныс

4-ге көбейту кестесін топпен қайталау


Үй тапсырмасы

8-есепті шығару

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.




Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет