Сабақтың тақырыбы: Адам нәсілдері. Нәсілшілдікті және әлеуметтік дарвинизмді сынау. Сабақтың мақсаттары

Баян әуен қойылып, қатысушылар қол ұстасып, бір минут алақандар арқылы бір-біріне жылы импульстер жібереді және бір-бірінің көздеріне қарап, күлімсірейді.

Қатысушылар бүгінгі күнгі жаттығуға дайындықтарын шартты белгілермен көрсетеді.

а) екі алақандарын ашып, жаттықтырушыға көрсету. Бұл белгі «мен бүгін белсенді жұмыс істеуге дайынмын»;

ә) екі алақанды өзіне қарату. «Мен бүгін белсенді жұмысқа дайын емеспін»;

б) бір алақаны ашық, екіншісін өзіне қарату. «Мен жаттығуға дайынмын, бірақ көңіл күйім онша емес», дегенді білдіреді.

1. 
   Адам нәсілдері
   
2. 
   Нәсілтану ғылымы
   
3. 
   Әлеуметтік дарвинизм
   
4. 
   Қосымша мәліметтер
   
5. 
   Қорытындылау
   
6. 
   Проблемалық сұрақтар
   

1. 
   Адамның шығу тегі мен тарихи дамуын зерттейтін ғылым саласы антропология деп аталады. +
   
2. 
   Жануарларды омыртқалылар және омыртқасыздар деп екіге бөлген, «эволюция» және «биология» терминін енгізген Ч.Дарвин.-
   
3. 
   Епті адам « Homo erectus» деп аталады. –
   
4. 
   Ата-тектің белгілерінің қайталануы рудименттік белгі деп атайды.-
   
5. 
   Ч. Дарвин «Адам- тіршіліктің тарихи даму сатысындағы ең жоғары әрі соңғы буыны» деп көрсетті.+
   
6. 
   Еңбек- адам эволюциясының негізгі факторы.+
   
7. 
   Антропогенез адамның шығу тегін зерттейтін ғылым.+
   
8. 
   Тіршілік үшін күрес, табиғи сұрыпталу әлеуметтік фактор.-
   

1. 
   Қазіргі кездегі барлық адамдар.......................түріне жатады.
   
2. 
   Адамдардың табиғи орта жағдайларына бейімделу процесінде қалыптасқан алуан түрлі морфологиялық белгілері бойынша бір-бірінен ерекшеленетін топтары ............................
   
3. 
   Негізгі адам нәсілдері – бұлар .................
   
4. 
   Нәсілдер туралы ілім....................................................................................
   
5. 
   Барлық нәсілдер биологиялық тұрғыда....................жағдайларға байланысты деп түсіндірілуде.
   

А. 1.Нәсіл деген не? Нәсілдердің шығу тегі туралы не білесіңдер? Нәсілшілдіктің кертартпалық мәні неде? В. 1. Негроидтық нәсілге тән морфологиялық белгілерін атаңдар. Олардың бейімділік сипаты қандай? 2. Еуропоидтік нәсілге тән ерекше белгілерді тіршілік ортасы мен байланысты сипаттаңдар. С. 1. Моңғолоидтік нәсілдің адамдарын алғашқы екі нәсілден қалай ажыратуға болады? Салыстыра сипаттаңдар. 2. Адам нәсілдерінің бірлігін қалай дәлелдеуге болады?

1 топқа «Адам бола білу – ең қиын мамандық» Х.Марти.

«… Дүниеде адамнан қызық ештеңе жоқ» В. Гумбольдт.

2 топқа «Мен адамнан артық , одан күрделі , одан қызықты ештеңені білмеймін. Ол-нағыз құдірет» М. Горький.

Ұлттың жаманы болмайды, Адамның жаманы болады.

Проблемалық сұрақтар.

1 топ.

Адам айтса нанғысыз.

Жақсыдан жаман туады

Бір аяқ асқа алғысыз.

2 топ.

Қазақ қыздарының шетелдіктерге тұрмысқа шығуына, ұлдарымыздың шет елден келін алуына, аралас некеге қалай қарайсыз?

-Енді, түрлі-түсті қағазға алақанымызды салып, қайшымен қиып, ортасына есімімізді жазамыз. Осы аты жазылған алақандарды көздерін жұму арқылы таңдайды, қай есім келсе, соның атын атап, тілегін білдіреді.

Рефлекция

Бағалау (Бағалау парақшасын толтыру)

Кестені толтыру.