Сабақтың тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 1,26 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың барысы
| Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық амалдардың қасиеттері
Сабақтың мақсаты: көбейтудің үлестірімділік қасиеті туралы оқушылардың білімін кеңейту; есептеу қабілеті мен дағдысын жетілдіру; кеңістіктік ойлау қабілетін дамыту; өзін-өзі бағалай білуге үйрету. Сабақтың барысы Ұйымдастыру кезеңі. Тірек білімін, білік дағдыларын жетілдіру. 1. Бір-бірінің үй тапсырмасын тексеру. 2. Ауызша жаттығуларға «Компьютер» және «Үндемес» атты дидактикалық ойындарды қосамыз. 18 • 10 : 2 • 60 • 10 : 2 : 100 • 3 • 2 (162) 900 : 2 - 50 • 8 : 2 - 800 : 100 • 11 - 7 : 9 (9) 720 : 8 • 9 - 400 • 2 : 4 • 3 + 75 : 3 (230) Өзіндік жұмыс: 1-нұсқа - 1-бағанды, 2-нұсңа - 2-бағанды орындайды Тексеру барысында оқушылар есептеудің қай тәсілінің ыңғайлы екенін түсіндіреді. Оқу материалымен танысу. №1(ә) суретке қосымша берілген сурет көбейтудің үлестірімділік қасиетінің мәнін түсінуге мүмкіндік береді. - Тіктөртбүрыштың ауданын қалай табуға болатынын айтып беріңдер. (Алдымен ұзындығын тауып, содан соң оны еніне көбейтеміз. Немесе әр тіктөртбұрыштың ауданын тауып, алынған нәтижелерді қосамыз). - Көбейтудің үлестірімділік қасиетін анықтаңдар. (Қосындыны санға көбейткен кезде әрбір қосылатын санды көбейту жеткілікті, содан соң нәтижелерді қосамыз). Бастапқы бекіту. №5 тапсырма таңтада және дөптерге жан-жакты түсіндіре отырып орындалады. 250 • 6 = 1 500 542 • 4 = 2 168 (125 + 875) • 24 = 24 000 3 600 • 2 = 7 200 815 • 2 = 1 630 (356 + 444) • 8 = 6 400 Өткен материалмен жұмыс. №10 тапсырманы орындаған кезде бөлінгішті табу тәсілін анықтайды: бөліндінің мәнін бөлгішке көбейтіп, оған қалдықты қосамыз. Өрнекті (№13) сыныппен бірге құрастырады, содан соң оның мәнін балалар өз бетінше табады. 14 728 : 28 : 2 + 78 336 : 306 + 1 005 : 5 • 9 = 2 328 №12(а) есепті сыныптағы балалар бірге орындайды. 16 326 : 6 = 2 721 (авт.) - қызыл. 16 326 - 2721 = 13 605 (авт.) - жасыл және ақ. 13605 - 2725 = 10 880 (авт.) - ақ. Оқушылар №12(ә) есепті өз бетінше орындайды. 236 • 425 = 100 300 (белшек) - барлың жұмысшы жасап шықты. 100 300 : 25 = 4 012 (бөлшек) - сатуға жіберілді. 100 300 - 4 012 = 96 288 (бөлшек) - қалғаны. 96 288 : 2 = 48 144 (бөлшек) - машина жасайтын зауыт сатып алды. Үй жұмысы: №8. Шығармашылық деңгейге арналған жұмыс: «Үш таңбалы санға көбейту мен бөлу» тақырыбы бойынша 6 мысал дайындау. Каталог: kopilka -> uploaded files uploaded files -> Оқып үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қалыптасатын әдіс-тәсілдер uploaded files -> Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға uploaded files -> Тақырыптың туындау себептері uploaded files -> Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың ерекше тұлғалық болмысы uploaded files -> Ххі ғасыр көшбасшысы өткізген uploaded files -> Жарық туралы дуализм Квант дегеніміз не? Абсолют қара дене Фотон uploaded files -> Өмірбаяны 1858 жылы қазіргі Павлодар облысының Баянауыл uploaded files -> Презентация №50 Абай атындағы орта мектеп uploaded files -> Атақты жазушы Біздің жерлесіміз uploaded files -> Сабақтың барысы: Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті жүктеу/скачать 1,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|