Сабақтың тақырыбы: Қаладан келеміз Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
Өзара бағалау: «Өте жақсы!», «Жақсы!», «Талпын!»
4-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- Кері байланыс «Бағдаршам» әдісі Қызыл- мүлдем түсінбедім Сары- жартылай түсіндім Жасыл-толық түсінікті
- Бөлім: ІV. Табиғат құбылыстары Күні
- Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : Сабақтың тақырыбы: Көктемгі өзгерістер
- Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
- Сабақтың мақсаты : Барлық оқушылар
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/уақыт
- Ресурстар Сабақтың басы (5 минут)
- Үй тапсырмасын тексеру
- Слайд сөздік Сабақтың ортасы (6-37 минут)
- 1. Айтылым. 2-тапсырма.
- Айтылым.
- Табиғат
- «Көктем келді»
- Оқулық 89-бет слайд Оқулық 89-бет Оқулық 85-бет Ән
| Өзара бағалау: «Өте жақсы!», «Жақсы!», «Талпын!»
| ||||||
|
Оқулық 84-бет слайд Оқулық 85-бет Оқулық 85-бет Ойын Оқулық 86-бет | ||||||
|
Сабақтың соңы 3 минут |
Үй тапсырмасын беру : 5-тапсырма, 86-бет |
| ||||
|
Кері байланыс «Бағдаршам» әдісі Қызыл- мүлдем түсінбедім Сары- жартылай түсіндім Жасыл-толық түсінікті |
Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді |
| ||||
|
Бағалау |
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. | |||||
|
Қысқа мерзімді жоспар | ||||||
|
Пән: Қазақ тілі Т2 |
Бөлім: ІV. Табиғат құбылыстары | |||||
|
Күні : |
Мұғалімнің аты-жөні: Сахариева Г.М. | |||||
|
Сынып: 4 «Б», «В», «Д» |
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар : | |||||
|
Сабақтың тақырыбы: Көктемгі өзгерістер | ||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары |
4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану 4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру | |||||
|
Сабақтың мақсаты : |
Барлық оқушылар: анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасайды және нақтылау мақсатында сұрақтар құрастырады, берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табады және сөйлеу барысында қолданады | |||||
|
Тілдік мақсаттар |
Былтыр, тағы, табиғат оянады, жылға, су ағады | |||||
|
Сабақтың барысы | ||||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||
|
Сабақтың басы (5 минут) |
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру: «Сенім аралы» Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Оқушылар шеңбер болып отырады. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстап, «Мен саған сенемін, себебі сен ...» сөйлемді бір сөзбен аяқтайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады, соңында бір-бірлерінің қолдарын ұстайды. Сөйлемді мынандай сөздермен аяқтайды: мейірімдісің, ақылдысың, әдептісің, ұқыптысың, тәртіптісің, әдемісің, т.б. Үй тапсырмасын тексеру: 4 (Ә)-тапсырма, 87-бет Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды. Жаңа сөздер: Былтыр – в прошлом году, тағы – вновь, опять; табиғат оянады – природа пробуждается, жылға – овраг, су ағады – бегут ручьи |
Қолпаштау |
Слайд сөздік | |||
|
Сабақтың ортасы (6-37 минут) |
Айтылым._2-тапсырма.'>1. Айтылым. 2-тапсырма. Сұрақтарды көршіңмен талқыла. 2. Жазылым. 3-тапсырма. Әнді тыңда, толықтыр. Сергіту сәті |
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді. Әнді тыңдап, көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазады. Көктем келді Көктем келдi, көктем келдi, сағына, Бүршiк атты алма ағаштар бағымда. Бiздiң үйге ұя салды, алақай! Былтыр кеткен қарлығаштар тағы да. Дала гүлге оранады, Түрлi түске боянады. Нұрлы көктем келген кезде Табиғат та оянады. Көктем келдi, көктем келдi, далама, Қуанып жүр ата-ана да, бала да. Қар-мұз ерiп, жылғалардан су ағып, Yйрек-қаздар жайылып жүр жағада. «Көктем келді» әнін орындау |
Дескриптор: Сұрақтарға толыққанды жауап береді. Орын тәртібін сақтайды. «Көктем келді» әнімен танысады, әннің сөздерін дұрыс жазады. Дескриптор: Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазады. Әнді нақышына келтіріп орындайды. «Бас бармақ» |
Оқулық 89-бет слайд Оқулық 89-бет Оқулық 85-бет Ән | ||
|
Сабақтың соңы 3 минут |
Үй тапсырмасын беру : әнді жаттап келу, сөздік |
| ||||
|
Кері байланыс «Бағдаршам» әдісі Қызыл- мүлдем түсінбедім Сары- жартылай түсіндім Жасыл-толық түсінікті |
Оқушылар сабақта алған білімдерін бағдаршамның түстері арқылы түсінгенін білдіреді |
| ||||
|
Бағалау |
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды. | |||||
жүктеу/скачать 0,93 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
