Сабақтың тақырыбы: «Бізді қоршаған әлемдегі төртбұрыштар»
жүктеу/скачать 138,48 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Квадрат тобына: 1.
- Шығару жолы
- «Тік төртбұрыш» тобына
- «Трапеция» тобына
3-бөлім «Қанекей, бірге есептейік!» (әр топқа 2 есептен беріледі) Топ мүшелеріне өз топ атауларына сай 2 есептен топшамалармен беріледі. Квадрат тобына: 1. Егер квадраттың қабырғасы 5 см-ге ұзарса, онда берілген квадраттың периметрі қалай өзгереді? (квадраттың қабырғасын а деп аламыз) 2. Ромбының диагональдары тең болса, оның квадрат болатының дәлелдеңдер. Шығару жолы: 1. Шешуі: Берілген квадраттың қабырғасы а десек Р=4а а1=а+5 Р1=4а1 Р1=4(а+5) =4а+20=Р+20 Р1=Р+18 Жауабы: 20 см ұзарады 2.
Берілгені: АВСD ромб АС=ВD
Дәлелдеу керек: АВСD квадрат А D Дәлелдеуі: <А=<В=900 екенін дәлелдеу керек. АВСD ромб болғандықтан ВDАС, ВО=ОD, ОА=ОС, ал шарт бойынша АС=ВD ендеше ВО=АО, демек ΔАОВ- тең бүйірлі тік бұрышты үшбұрыш, онда <ВАО=<АВО=450 Ал, <ВАD=2<ВАО=900 <АВС=2<АВО=900 дәлелденді 1. Ортақ төбесі бар екі қабырғасы тең параллелограмм ромб болатынын дәлелдеңдер. «Ромб» тобына: 2. Ромбының қабырғасы 4,5 дм. Периметрін есептеңдер. 1. В С
А Д Берілгені: АВСД-параллелограмм. Д/к: АВСД-ромб Д/уАВ=АД
АВ││СД А- ортақ нүкте АВ=СД АД││ВС
А Д Берілгені: АВСД-ромб АВ=ВС=СД=ДА=4,5дм Т/к: Р-?
Шешуі: Р=4а Р= Жауабы: Р=18дм
АД+АВ=10 см АД:АВ=2:3 Т/К: АВ, АД-? А Д Шешуі: АД=2х, АВ=3х 2х+3х=10
5х=10 х=2
АД=2∙2=4 АВ=2∙3=6 Жауабы: 4 см, 6 см. 2. 
Берілгені: АВСД тіктөртбұрыш АК=ВК, BN=NC, CF= Дәлелдеу керек: KNFH-ромб Дәлелдеуі: Екі катеттерінің теңдігі бойынша ΔNBK=ΔNCF=ΔHДF=ΔНАК . Онда бұл үшбұрыштардың гипотенузалары да тең. KN=NF=FH=KH қабырғаларының теңдігі бойынша төртбұрыш KNFH-ромб болады. «Трапеция» тобына: 1. Тең бүйірлі трапецияның диагональдарының тең болатынын дәлелдеңдер. 2. Трапецияның екі бұрышы 105 және 65-қа тең. Оның қалған бұрыштарын есептеңдер. 1. 
Берілгені:  теңбүйірлі трапеция
 мен  диогональдар
Дәлелдеу керек: 
Дәлелдеу:  мен  қарастырамыз:
1) 2) 3) 
Каталог: uploads -> doc -> 0854 doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0854 -> Тақырыбы: Әдептілік – адамгершілік бастауы Мақсаты: Білімділік 0854 -> Азоттың периодтық жүйедегі орны, электрондық құрылысы, қасиеттері. Аммиак, аммоний тұздары. Азот оксидтері 0854 -> Оқыту сапасын ақпараттық технологияны қолдану арқылы арттыру 0854 -> Сабақтың мақсат міндеттері: а проблеманы шешу 0854 -> Сабақтың көрнекілігі: Слайд, кітаптар, суреттер т б Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал жүктеу/скачать 138,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
, АН=
ортақ
теңбүйірлі 
берілуі бойынша үшбұрыштар теңдігінің I белгісі бойынша, 
онда
.