Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту
жүктеу/скачать 3,52 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
- 1-тәсіл
- 3см 18см 2 18см
Бекітемін: Күні: 11 ақпан, 2015 жыл Математика Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың көрнекілігі.: суреттер,,үлестірме,ойын Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі:- Оқушыларды топқа бөлу. Психология тренинг 2. Үй тапсырмасын тексеру:№ 6,7 3.Жаңа сабақпен жұмыс Оқулықпен жұмыс №1Есептерді шығару. Жұптық жұмыс а ) Қоңыз- 75 Шыбын-шіркей-100 Әр үстел-? Ш: (75+100):5=35 Отырды-5үстел Жауабы: 35 қонақ отырды. Ә) «Қырық өтірік» ертегісінен ...Өтірікті айтпаймын ең басынан. Арқан естім бозторғай шудасынан. ............................................................ Қырық қарға,отызсона құда түсіп, Инелік киіт киді құдасынан... Инелікке барлығы неше құда келді? №2 Өрнектердің мәндерін қолайлы тәсілмен табу: (300+4)*3 =912 (30+4)*4 =136 (400+3)*2 =806 (20+3)*2=46 (100+7)*7 = 749 (20+7)*7= 189 (200+4)*2 =408 (20+4)*2=48 Ә )Өзіндік жұмыс 26-х-5 х-0,5,10,15,20 деп алып,осы өрнектің мәндерін табу. №3 «Кім тез!» ойыны Салыстыру. (200+70+8)*3 > (200+8)*3 (200+70) *3 > (70+8)*3 Cергіту сәті (ауызша орындау) 30см-...дм 5дм-...см 1км-...м 63см-...дм...см 50см-...дм...см 7м50см-...дм
А ) 72 санын әрқайсысы 4-ке бөлінетін екі қосылғыштың қосындысы түрінде жазу. 72=20+52 72=24+48 72=36+36 72=40+32 72=28+44 72=48+24 72=42+30 72=36+36 72=18+54 72=60+12 № 5 Топтық жұмыс Өрнектің мәнін табу. (64+8): (235-226) +7*6+ (49+51)=150 Шығармашылық тапсырма:
Күні:12 ақпан, 2015 жыл Математика Тақырыбы: Қосындыны санға бөлу Сабақтың мақсаты: 1) Қосындыны санға бөлудің бірнеше жағдайларын түсіндіріп, бөлу амалына есептеу дағдысын қалыптастыру 2) Есте сақтау қабілетін сана қабілеттерін, сана сезімдерін, зейінін, ойлау қабілеттерін дамыту 3) Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақтың типі: жаңа білімді игеру Сабақтың түрі: жаңа сабағы Әдіс тәсілдері: проблемалық іздену, сұрақ - жауап, әңгімелеу Көрнекі құралдары: оқулық, суреттер, қима қағаздар Жоспары: 1. Ұйымдастыру кезеңі а) психологиялық дайындық 2. Үй тапсырмасын тексеру № 7,8 3. Жаңа сабақ Қосындыны санға бөлу №1 Практикалық жұмыс Ұжымдық жұмыс
ЕКДМ тік төртбұрыш 1-тәсіл: (6+4):2=5 2-тәсіл: 6:2+4:2= 3+2=5 Ендеше: (6+4):2= 6:2+4:2 №2 Есепті әр түрлі тәсілмен шығару: 1-24 парта 2-32 парта Әр сынып парта-? Ш: (24+32):4 =14(парта) Бөлді-4 24:4+32:4= 6+8 =14(парта) ә ) Р-24см а -8см в -? Ш: 24:8= 3(см) №3 Өрнектердің мәндерін табу. Тақтамен жұмыс А) (8+6):2 = 8:2+ 6:2= 4+3= 7 (6+9):3 =6:3+9:3= 2+3= 5 Ә ) (200+300)*2= 200*2+300*2= 1000 Cергіту сәті «Дәл айт!» Жарты метрде неше сантиметр бар? 50см Бір тоннаның бестен бір бөлігі неше килограмм? 200 кг Жарты дециметрде? Жарты центнерде неше килограмм бар? 50 кг №5 Геометриялық мазмұнды тапсырма Р-20см Қабырғасы-? Шаршы сызып,әріптермен белгілеу ,ауданын табу. 20:4 =5(см) S- 5*5= 25(cм2) Шығармашылық тапсырма :4 *2
+5 +7 Ең төменгі дөңгелекке қандай санды қойып,көрсетілген бағыт бойынша амалдарды орындағанда сол сан шығады? -2 :7 «Кубизм» стратегиясы 1) 100 бен 40 - тың қосындысын 7 - ге бөл (20) 2) 40 пен 8 - қосындысын 6 - ға бөл (8) 3) 50 мен 6 - ның қосындысын 7 - ге бөл (8) 4) 30 бен 5 - тің қосындысын 7 - ге бөл (5) 5) 20 мен 1 - дің қосындысын 7 - ге бөл (3) 6) 60 пен 4 - тің қосындысын 8 - ге бөл (8) 4. Сабақты бекіту 5. Бағалау 6. Үйге тапсырма: № 5, № 8 201 бет Бекітемін: Күні:13 ақпан, 2015 жыл Математика Тақырыбы: Қосындыны санға бөлу (қайталау) Сабақтың мақсаты: 1) Қосындыны санға бөлудің ережелерін қайталау, бөлу амалына есептеу дағдысын қалыптастыру 2) Есте сақтау қабілетін сана қабілеттерін, сана сезімдерін, зейінін, ойлау қабілеттерін дамыту 3) Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақтың типі: жаңа білімді игеру Сабақтың түрі: қайталау сабағы Әдіс тәсілдері: проблемалық іздену, сұрақ - жауап, әңгімелеу Көрнекі құралдары: оқулық, суреттер, қима қағаздар Жоспары: 1. Ұйымдастыру кезеңі а) психологиялық дайындық 2. Үй тапсырмасын тексеру № 6,7 3. Жаңа сабақ. Қосындыны санға бөлу Оқулықпен жұмыс Кітап- 200бет Ш: 200:5+80:5 40+16 56(бет) ә ) 2-сөре-40 кітап 80 бет,5күн бірдей (200+80):5 =56(бет) 6 сөре-? кітап Әр күн -?бет Ж:әр күн сайын 56 бет оқыды. Ш:40:2 =20(кітап) 20*60 =120 (кітап) №2 Өрнектердің мәндерін табу. (400+60):2 =400:2+60:2= 230 (600+90):3= 600:3+90:3= 200+30=230
№ 4 Қай топ жылдам? (топтық жұмыс) Әкесі -50жаста 50:2=25(жас) Бала -5 жас кіші Бала-? 25-5= 20(жаста) ә ) Тура немесе тура еместігін тексеру: 72:8*5 > 40 т 6*4+3*5 > 39т (65-30):7 =6 т/е 9*5-7*3 = 24т/е № 5 Өзіндік жұмыс 890 720 530 601 - 762 + 280 + 370 - 279 128 1000 904 422 Шығармашылық тапсырма 5 алманы 6 балаға тең бөліп бер,бірақ бірде-бір алма алты бөлікке бөлінбесін. 3.Сабақты қорытындылау Логикалық тапсырма *Егер бір жарым тауық бір жарым күнде бір жарым жұмыртқа тапса, алты тауық алты күнде неше жұмыртқа табады? Бір тауық күніне 2/3 жұмыртқа табатын болып шығады, яғни алтауы күніне 4 жұмыртқа, ал алты күнде – 24 жұмыртқа табады. * Кісілер менің атамның жасын жиі сұрай береді екен. Ол сенбі мен жексенбіні есептемесе, 55 жастамын деп жауап қайтарыпты. Сонда ол кісі шын мәнінде нешеде? Егер аптада 5 күн, ал ол 55 жаста болса, онда бір аптада 7 күн болса, атамның жасы 77-де. Үйге тапсырма № 6,7 Оқушыларды бағалау Бекітемін: Күні:16 ақпан, 2015 жыл Математика Тақырыбы: Қайталау Сабақтың мақсаты: 1) Қосындыны санға бөлудің ережелерін қайталау, бөлу амалына есептеу дағдысын қалыптастыру 2) Есте сақтау қабілетін сана қабілеттерін, сана сезімдерін, зейінін, ойлау қабілеттерін дамыту 3) Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу Сабақтың түрі: қайталау сабағы Әдіс тәсілдері: проблемалық іздену, сұрақ - жауап, әңгімелеу Көрнекі құралдары: оқулық, суреттер, қима қағаздар Сабақтың жүру барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі а) психологиялық дайындық 2. Үй тапсырмасын тексеру № 2,7 3. Жаңа сабақ. Қызығушылығын ояту. Кел, ойнайық! « Жануарлар» Үй жануары Мүйізді  
  
5 2 6 7 Әрбір алаңға бір  жануардан таңдап көр.
Оқулықпен жұмыс №1 Есепті қолайлы тәсілмен есептеп шығару. *Сәбіз- 6 күн,20 кг (20+22): 6= 42:6= 7 Картоп- 22 кг жұмсалды-? Ж: күніне 7 кг көкөніс жұмсалды. *Cалынды- 32 үй, 4қатар Ш: 32:4= 8 (үй) 48 үй-? Неше қатар 48:8 = 6(үй) №2 Топпен жұмыс *(17+13):6= 5 (80+24):8=13 (40+24):8= 8 (90+18):9=12 (16+12):7=4 (60+12):3=24 (50+35):5=17 (80+12):2=46 Cергіту сәті «Тез ойлан!» *28:7+16= 20 50-9*5= 5 52+7*7=101 60:5-0=12 24:6+26 =30 42-7*6 =0 10*0+99=99 72:8-9 = 0 №3 Математикалық диктант (12+8):5=4 8*(29+11)= 320 (18+24):7=6 (35-15)*6=120 (25+45):7=10 (150-5)*3= 435 № 4 Геометриялық мазмұнды тапсырма №5 «Кім тез тауып айтады?» ойыны 20 =10+10 20=15+5 20=16+4 20=12+8 № 6 Бос тор көзге тиісті санды тауып қой: 2м 90 см 29дм 4м 1дм 41дм Шығармашылық тапсырма:
3.Сабақты қорытындылау. Логикалық тапсырма. Қанша балық Бір аю әр күні алдыңғы жеген күніндегіден 6 балық артық жей отырып 5 күн ішінде 100 балық жейді. Аю бірінші күні қанша балық жеген? Х+(Х+6)+(Х+12)+(Х+18)+(Х+24)=100 5Х=40, Х=8 балық.
Үйге тапсырма №№6 (ә) ,№7 Бағалау Каталог: uploads -> doc -> 02eb doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 02eb -> Сабақтың түрі : Аралас Сабақтың типі: Жоба сабақ 02eb -> Сабақ жоспары сабақ: қазақ тілі 02eb -> Құрамы Негізгі бөлім Білім саласындағы менеджменттің дамуы жүктеу/скачать 3,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|