Сабақтың тақырыбы: Әлемнің ақпараттық бейнесі Сабақтың мақсаты: Білімділік
жүктеу/скачать 1,98 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3-әдіс. Мәзір жолы: Кесте à Кесте сызу Лентаның Кірістіру (Вставка)
- Ұяшықтарды қосу, өшіру және біріктіру
- Ұяшықтарды біріктіру үшін
- Ұяшықтарды бөліктерге бөлу үшін
- Қатар немесе бағандарды өшіру үшін
- 4. «Талдау». 5. «Қолдану». Практикалық жұмыс
- Кейбір заттардың қасиеті
- MS Word 2010 қолданбасы терезесінің элементтерін жаз
- 6. «Жинақтау». Сабақты бекіту сұрақтары: 1
- Сабақтың әдісі
- Сабақтың көрнекілігі
- 1. Ұйымдастыру кезеңі. а) Оқушыларды түгендеу. ә) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. б) Оқушыларды екі топқа бөлу. 2.
- «Білу». Үй жұмысын тексеру.
- 4. «Талдау». Сергіту сәті: Жұмбақ шешу
- 5. «Қолдану». Практикалық жұмыс Деңгейлік тапсырмалар беріледі.
ЛентаныңКірістіру (Вставка) қосымша бетіндегі,Кесте тобынанКестені кірістірутізімінен керекті жол мен бағандарды ерекшеле. (Кестенің ең үлкен өлшемі 10х8) 
3-әдіс. Мәзір жолы: КестеàКесте сызу ЛентаныңКірістіру (Вставка) қосымша бетіндегі,Кесте тобынанКестені салу (Нарисовать таблицу) бөлімін таңда және карандашпен кесте саламыз. Алдымен сырқы сызықтарын, содан кейін ішкі сызықтарын сызамыз. 
Ұяшықтарды қосу, өшіру және біріктіру. Ұяшық немесе ұяшықтар тобын қосу үшін, алдына жанына жаңа ұяшық немесе ұяшықтар тобы орналасатын ұяшықты белгілеңдер. Содан кейін Таблица → Добавить ячейки командасын орындаңдар. Добавление ячеек диалокты терезесінде жаңа ұяшық қосылғаннан кейін не істейтінін: жол, баған қосу, ұяшықтарды жылжыту керек екенін көрсетіндер. Дайын кестеге жеке ұяшықтарды қосу іс жұзінде қолданылмайды. Ұяшықтарды біріктіру үшін: Біріктіру қажет ұяшықтарды белгілеп алып: Контекстік менюден Объединить ячейки командасын орындаймыз. Макет- Объединить ячейки Ұяшықтарды бөліктерге бөлу үшін: Бөлу керек ұяшыққа маусты орналастырып: Контекстік менюден -Разбить ячейки командасын орындаймыз. Қатар немесе бағандарды өшіру үшін: Өшіру керек қатар немесе бағанды белгілеп алып: Контекстік менюден-Удалить строки немесе Удалить столбцы 4. «Талдау». 5. «Қолдану». Практикалық жұмыс А – деңгейі. Кітаппен жұмыс. 85 бет
В – деңгейі. Үлестірмелі қағаздармен жұмыс
 
 
   
 
С – деңгейі. Шығармашылық тапсырма.87 беттегі сөзжұмбақты шеш. Word мәтіндік процессорында кесте түрінде сызып жауаптарын жаз. Сонда «Қазіргі заман адамына өте қажетті құралдар» атауы шығады. 6. «Жинақтау». Сабақты бекіту сұрақтары: 1. Кесте дегеніміз не? 2. Ұяшық дегеніміз не? 3. Кесте құрудың қандай тәсілдерін білесің?
Бүгінгі саяхат сабағы ұнадыма? Несімен ұнады? Бүгін мен не үйрендім? Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің... 9. Үйге тапсырма: Кесте, кестені құру. Кестені редакциялау. 81 - бет Шығармашылық тапсырма: Word мәтіндік процессорында «Қазіргі заман адамына өте қажетті құралдар» тақырыбына сөзжұмбақ құрастыру. Сабақтың тақырыбы: Кестеге мәліметтер енгізу және пішімдеу.
өткен тақырыпты қайталау, практикалық жұмыс. Сабақтың түрі:Аралас сабақ Сабақтың көрнекілігі: ноутбук, интерактивті тақта,слайд, кеспе қағаздар, сөзжұмбақ, оқулық, жұмыс дәптері, бағалау парағы. Сабақ өткізу формалары: жеке, топтық, деңгейлік. Сабақтың құрылымы: Ұйымдастыру кезеңі «Білу». Үй тапсырмасын тексеру «Түсіну». Жаңа сабақ «Талдау». Сергіту сәті «Қолдану». Практикалық жұмыс «Жинақтау». Сабақты бекіту сұрақтары «Бағалау» Оқушылардың білімін бағалау Рефлексия Үйге тапсырма 1. Ұйымдастыру кезеңі. а) Оқушыларды түгендеу. ә) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. б) Оқушыларды екі топқа бөлу. 2. «Білу».Үй жұмысын тексеру. Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою. – топ (жұптары) 2 – топ (тақтары) 1. Мәтіндік процессор дегеніміз не?(Бұл қарапайым мәтіндік құжаттарды енгізуге, түзетуге ,пішімдеуге мүмкіндік беретін программалар түрі) 2.Microsoft Word 2010 программасын іске қосу үшін қандай командаларды орындаймыз? (Пуск (Іске қосу) – Все программы (Барлық программалар) – Microsoft Оffice - Microsoft Word 2010) 3.Құжат дегеніміз не? (Мәтіндік процессорлар арқылы құралған кез – келген мәтін құжат деп аталады) 4.Абзац дегеніміз не?(Бұл Enter пернесін басқанда абзац белгісінің арасына қойылатын символдар жиыны) 5.Жоларалық интервал дегеніміз не?(Абзацтағы мәтін жолдарының арасындағықашықтықты вертикаль бойынша анықтайды. Абзацтың жоғары және төмеңгі бос аралығының өлшемі абзац аралық интервал деп аталады) Пішімдеу дегеніміз не? (бұл мәтіннің сыртқы түрін анықтайтын қасиетін өзгерту түрі) Нөмерленген тізім дегеніміз не? (бұл нөмірленген абзацтар қатары) Маркерленген тізім дегеніміз не? (әрбір пункті бірдей маркерлермен белгіленген абзацтар) Редакциялау дегеніміз не? (Дайын мәтінге өзгертулер енгізу) Мәтін қызыл сызықпен сызылған жағдайда? (орфографиялық қате) Мәтін жасыл сызықпен сызылған жағдайда? (грамматикалық қате) Мәтін көк сызықпен сызылған жағдайда? (сөз қатесіз жазылғанымен, бұл сөйлемге сәйкес келмейді) Дарынды оқушылармен жұмыс: Сөзжұмбақ «Пернелер». Сөзжұмбақты дұрыс шешкен жағдайда тұрақты түрде кіші және бас әріптермен жазу режиміне ауыстыратын перне атауы шығады.
Әр жерде орналасқан объектілерді ерекшелеу үшін қолданылатын перне. Курсорды бірнеше бос орынға жылжыту үшін қолданатың перне. Меңзер алдындағы әріпті өшіруге арналған перне. Кіші әріптерді баспа әріптерге және керісінше өзгертуге арналған перне. Меңзерден кейінгі әріпті өшіреді және екі жолды біріктіретін перне. Курсорды жолдың басына апарытын перне Әрекетті болдырмау пернесі Пернетақтаның оң жақ қосымша бөлігінің жұмыс режимін ауыстырып, қосатын перне 3.«Түсіну». Біз кесте ұғымымен бұрыннан таныспыз. Мысалы сендер қандай кесте түрлерін білесіңдер? Біздің өмірімізде мәтінді безендіру немесе құжатты кесте түрінде даярлау жиі кездеседі. Оларға: мектеп журналдары, үлгерім табелі және сіздердің күнделік парақтарың т.б. MS Word мәтіндік редакторында кесте құруды жеңілдетеді. Олай болса, бүгінгі күнді және сабақтың тақырыбын жазамыз. Кестеге мәліметтер енгізу және пішімдеу. Ұяшықтарды біріктіру үшін: Біріктіру қажет ұяшықтарды белгілеп алып: Контекстік менюден Объединить ячейки командасын орындаймыз. Макет- Объединить ячейки Ұяшықтарды бөліктерге бөлу үшін: Бөлу керек ұяшыққа маусты орналастырып: Контекстік менюден -Разбить ячейки командасын орындаймыз. Қатар немесе бағандарды өшіру үшін: Өшіру керек қатар немесе бағанды белгілеп алып: Контекстік менюден-Удалить строки немесе Удалить столбцы 4. «Талдау». Сергіту сәті: Жұмбақ шешу 1 – топ Тұрады ол жолдармен бағандардан, Және тұрар ұяшықтар ағымынан Кәне ойланып көрейік ол не екен? Баған менен жолдарды қиылыстырған (Кесте) 2 – топ Тіктөртбұрышқа ұқсайды, Елемей кетуге болмайды, Баған менен жолдардың қиылысы Кестеде қай элементті құрайды?(Ұяшық) 5. «Қолдану». Практикалық жұмыс Деңгейлік тапсырмалар беріледі. А – деңгейі. Кітаппен жұмыс. 85 бет
С – деңгейі. Шығармашылық тапсырма.87 беттегі сөзжұмбақты шеш. Word мәтіндік процессорында кесте түрінде сызып жауаптарын жаз. Сонда «Қазіргі заман адамына өте қажетті құралдар» атауы шығады. 6. «Жинақтау». Сабақты бекіту сұрақтары: 1. Кесте дегеніміз не? 2. Ұяшық дегеніміз не? 3. Кесте құрудың қандай тәсілдерін білесің? 7. Оқушылардың білімін бағалау Топ басшылары бағалау парағына топ мүшелерінің бағасын хабарлайды. 8. Рефлексия Бүгінгі саяхат сабағы ұнадыма? Несімен ұнады? Бүгін мен не үйрендім? Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің... 9. Үйге тапсырма:Кестеге мәліметтер енгізу және пішімдеу. 81 - бет Каталог: uploads -> doc -> 026b doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 026b -> 8 1 А. Байтұрсыновтың ағартушылық қызметі мен мысал жанрындағы шығармалары 026b -> Презентациялық көрініс «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға» Абай. «Өнер білім бәрі де оқуменен табылған» 026b -> Досанова Балжан Жұмағұлқызы қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі жүктеу/скачать 1,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||