Сабақтың тақырыбы: хүіі-хүііі ғасырлардағы Жоңғар шапқыншылығына қарсы азаттық күрес. Сабақтың мақсаты

Сабақтың тақырыбы: §23. Қазақстан Коммунистік партиясының тарихы

Қазақстан Коммунистік партиясының тарихы туралы түсінік беру;

Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;

Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

1. 
   Депортация дегеніміз не?
   
2. 
   Соғысқа дейінгі депортацияға қандай халықтар ілікті? Неліктен?
   
3. 
   Этнос дегеніміз не?
   
4. 
   Саяси мүдде негізінде көшірілгендерді қалай атады?
   
5. 
   Тоталитарлық тәртіптің құрсауына алғашқылардың бірі болып іліккен қиыршығыстық халықты атаңдар?
   
6. 
   «Сенімсіз халықтар» деп неліктен атады?
   
7. 
   Заңсыз қуғын-сүргінге ұшыраған халықтарды ақтау қашан басталды?
   

Жаңа сабақтың жоспары:

1. Қазақстанның партия ұйымдарын орталықтандыру

2. 1936 жылғы Конститутция

3. Қазақстандағы алғашқы Коммунистік партия съездері

1920 – 1930 жылдардағы Қазақстан Коммунистік партиясының қызметі

Идеология саласында	Экономика саласында	Мәдениет саласында

Сабақты бекіту:

1. 
   Қазақстан КСРО-ның ажырағысыз бөлігіне айналғанын нден көруге болады?
   
2. 
   Қазақстандағы Орталық билік органдарына бағындыруда БК(б)П қандай рөл атқарды?
   
3. 
   Қазақ АКСР-нің Қазақ КСР-нен қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар?
   
4. 
   1936 жылғы Конститутция неліктен «сталиндік конститутция» деп аталды?
   
5. 
   ҚК(б)П-ның съездері қай уақыттан бері өз бетінше өтетін болды, неліктен?
   
6. 
   Қазақстан Коммунистік партиясының бірінші съезі қашан өтті?
   

Білдім	Үйрендім	Үйренгенім

Бағалау: өзін-өзі

Үйге тапсырма: §23. Қазақстан Коммунистік партиясының тарихы


11-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: §24. Қазақстан Компартиясы басқару жүйесіндегі тоқырау

Қазақстан Компартиясы басқару жүйесіндегі тоқырау туралы түсінік беру;

Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;

Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

7. 
   Қазақстан КСРО-ның ажырағысыз бөлігіне айналғанын нден көруге болады?
   
8. 
   Қазақстандағы Орталық билік органдарына бағындыруда БК(б)П қандай рөл атқарды?
   
9. 
   Қазақ АКСР-нің Қазақ КСР-нен қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар?
   
10. 
    1936 жылғы Конститутция неліктен «сталиндік конститутция» деп аталды?
    
11. 
    ҚК(б)П-ның съездері қай уақыттан бері өз бетінше өтетін болды, неліктен?
    
12. 
    Қазақстан Коммунистік партиясының бірінші съезі қашан өтті?
    

Жаңа сабақтың жоспары:

1. 
   Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі қоғамдық-саяси жағдай
   
2. 
   Халық шаруашылығы
   
3. 
   Тың эпопеясы
   
4. 
   1977 жылғы Конститутция
   
5. 
   Шаруашылық реформалары
   
6. 
   Дағдарыс жағдайларының күшюі
   
7. 
   Компартиядағы дағдарыс
   

Сабақты бекіту:

• 
  Республикадағы партиялық басшылықты ауыстыру қандай жолмен жүзеге асырылды?
  
• 
  Партиялық органдар неліктен іс жүзінде мемлекеттік билік органдарына айналды?
  
• 
  Қазақстанның көрнекті партия қайраткерлерінің өмірі мен қызметі туралы баяндама даярлаңдар?
  
• 
  40-жылдардың соңына қарай КОКП тарапынан жаңа идеологиялық қысым толқыны байқала бастауы неліктен деп ойлайсыңдар?
  
• 
  ҚКП қалай, неліктен тарады?
  
• 
  Төмендегі кестені толтырыңдар?
  

• 
  «БҮҮ» әдісі
  

Білдім	Үйрендім	Үйренгенім

Бағалау: өзін-өзі

Үйге тапсырма: §24. Қазақстан Компартиясы басқару жүйесіндегі тоқырау

11-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: §25. Қазақстан коммунистік жастар одағының тарихы

• 
  Қазақстан коммунистік жастар одағының тарихы туралы түсінік қалыптастыру;
  
• 
  Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;
  
• 
  Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.
  

Сабақтың түрі: аралас

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

• 
  Республикадағы партиялық басшылықты ауыстыру қандай жолмен жүзеге асырылды?
  
• 
  Партиялық органдар неліктен іс жүзінде мемлекеттік билік органдарына айналды?
  
• 
  Қазақстанның көрнекті партия қайраткерлерінің өмірі мен қызметі туралы баяндама даярлаңдар?
  
• 
  40-жылдардың соңына қарай КОКП тарапынан жаңа идеологиялық қысым толқыны байқала бастауы неліктен деп ойлайсыңдар?
  
• 
  ҚКП қалай, неліктен тарады?
  

1. 
   Қазақстан Комсомол жастар ұйымының тарихы
   
2. 
   Қазақстандағы В.И. Ленин атындағы пионер ұйымы
   

Комсомол ұйымы Пионер ұйымы

«БҮҮ» әдісі бойынша

Білдім	Үйрендім	Үйренгенім

Сабақты бекіту:

• 
  «Комсомол – Коммунистік партияның көмекшісі әрі тың күші» деген ұранды қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Балалар коммунистік ұйымдарының құрылуы қандай қағидаларға негізделеді?
  
• 
  Пионер ұйымдарының құрылымына талдау жасау арқылы бұл ұйым туралы өз ойларыңды білдіріңдер?
  
• 
  Кеңес өкіметі кезіндегі балалар және жастар ұйымдары қызметінің жағымды және жағымсыз жақтарын анықтаңдар?
  
• 
  Төмендегі кестені толтырыңдар?
  

Бағалау: өзін-өзі

Үйге тапсырма: §25. Қазақстан коммунистік жастар одағының тарихы
11-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: §26. Қазақ диаспорасының пайда болуы

Қазақ диаспорасының пайда болуы туралы түсінік беру;

Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;

Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

• 
  «Комсомол – Коммунистік партияның көмекшісі әрі тың күші» деген ұранды қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Балалар коммунистік ұйымдарының құрылуы қандай қағидаларға негізделеді?
  
• 
  Пионер ұйымдарының құрылымына талдау жасау арқылы бұл ұйым туралы өз ойларыңды білдіріңдер?
  
• 
  Кеңес өкіметі кезіндегі балалар және жастар ұйымдары қызметінің жағымды және жағымсыз жақтарын анықтаңдар?
  

Жаңа сабақтың жоспары:

1. 
   Қазақ «диаспорасы» ұғымы
   
2. 
   Қазақ «ирридентасы» мен «диаспорасы» ұғымы
   
3. 
   Шетелдердегі қазақ ирридентасы мен диаспорасының пайда болуы
   
4. 
   Кезеңдері
   
5. 
   Қазақ диаспорасының қоныстану аумағының кеңеюі
   

Сабақты бекіту:

• 
  Диаспорология нені зерттейді?
  
• 
  Ирридента деген не?
  
• 
  Қазақ диаспорасы деген ұғым нені білдіреді?
  
• 
  Қазақ диаспорасы мәселесі қашан және неләктен қөтерілді?
  
• 
  Қазақтардың дүние жүзі елдеріне таралу кезеңдерін анықтап, кестеге түсіріңдер?
  

  Кезеңдер	Көші-қон себептері	Шыққан аумағы	Орналасу аумағы

• 
  Қазақ халқының бір бөлігінің шетел асып кетуге мәжбүр еткен жағдай?
  
• 
  Қазақ диаспорасының Еуропа мен Америкаға таралуы қай кезде басталды? Шетелдердегі қазақ ирридентасы мен диаспорасының пайда болуы?
  

Үйге тапсырма: §26. Қазақ диаспорасының пайда болуы

Сабақтың тақырыбы: §27. 20 ғасырдың бірінші жартысындағы тарихи оқиғалардың қазақ диаспорасының ұлғаюына тигізген әсері

Қазақ диаспорасының пайда болуы туралы түсінік беру;

Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;

Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

• 
  «Комсомол – Коммунистік партияның көмекшісі әрі тың күші» деген ұранды қалай түсінесіңдер?
  
• 
  Балалар коммунистік ұйымдарының құрылуы қандай қағидаларға негізделеді?
  
• 
  Пионер ұйымдарының құрылымына талдау жасау арқылы бұл ұйым туралы өз ойларыңды білдіріңдер?
  
• 
  Кеңес өкіметі кезіндегі балалар және жастар ұйымдары қызметінің жағымды және жағымсыз жақтарын анықтаңдар?
  

Жаңа сабақтың жоспары:

1. 
   Қазақ «диаспорасы» ұғымы
   
2. 
   Қазақ «ирридентасы» мен «диаспорасы» ұғымы
   
3. 
   Шетелдердегі қазақ ирридентасы мен диаспорасының пайда болуы
   
4. 
   Кезеңдері
   
5. 
   Қазақ диаспорасының қоныстану аумағының кеңеюі
   

Сабақты бекіту:

• 
  Диаспорология нені зерттейді?
  
• 
  Ирридента деген не?
  
• 
  Қазақ диаспорасы деген ұғым нені білдіреді?
  
• 
  Қазақ диаспорасы мәселесі қашан және неләктен қөтерілді?
  
• 
  Қазақтардың дүние жүзі елдеріне таралу кезеңдерін анықтап, кестеге түсіріңдер?
  

  Кезеңдер	Көші-қон себептері	Шыққан аумағы	Орналасу аумағы

• 
  Қазақ халқының бір бөлігінің шетел асып кетуге мәжбүр еткен жағдай?
  
• 
  Қазақ диаспорасының Еуропа мен Америкаға таралуы қай кезде басталды? Шетелдердегі қазақ ирридентасы мен диаспорасының пайда болуы?
  

Үйге тапсырма: §27. 20 ғасырдың бірінші жартысындағы тарихи оқиғалардың қазақ диаспорасының ұлғаюына тигізген әсері

Сабақтың тақырыбы: §28. ТМД елдеріндегі қазақтар, олардың Тәуелсіз Қазақстан Республикасымен қарым-қатынасы. Дүниежүзі қазақтарының құрылтайы

ТМД елдеріндегі қазақтар, олардың Тәуелсіз Қазақстан Республикасымен қарым-қатынасы. Дүниежүзі қазақтарының құрылтайы туралы түсінік беру; Белсенділігін арттырып, білімін жетілдіру;

Ұлтжанды, елін жерін сүйетін, адамгершілік қасиеттерді бойына жинақтаған, батыл, иманды жеке тұлға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік: карта , суреттер, сызба, т.б.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

• 
  Оқу құралын тексеріп түгелдеу
  
• 
  Әнұран орындау, «Хабар»
  
• 
  Оқушылар зейінін сабаққа аудару
  

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

• 
  Диаспорология нені зерттейді?
  
• 
  Ирридента деген не?
  
• 
  Қазақ диаспорасы деген ұғым нені білдіреді?
  
• 
  Қазақ диаспорасы мәселесі қашан және неләктен қөтерілді?
  
• 
  Қазақтардың дүние жүзі елдеріне таралу кезеңдерін анықтап, кестеге түсіріңдер?
  
• 
  Қазақ халқының бір бөлігінің шетел асып кетуге мәжбүр еткен жағдай?
  
• 
  Қазақ диаспорасының Еуропа мен Америкаға таралуы қай кезде басталды? Шетелдердегі қазақ ирридентасы мен диаспорасының пайда болуы?
  

Жаңа сабақтың жоспары:

1. 
   Өзбекстандағы қазақтар
   
2. 
   Түркіменстандағы қазақтар
   
3. 
   Тәжікстандағы қазақтар
   
4. 
   Ресей Федерациясындағы қазақтар
   
5. 
   Қытайдағы қазақтар
   
6. 
   Түркиядағы қазақтар
   
7. 
   Монғолиядағы қазақтар
   
8. 
   Ирандағы қазақтар
   
9. 
   Еуропадағы қазақтар
   
10. 
    Қазақтардың дүниежүзілік құрылтайы
    
11. 
    Қазақ диаспорасының көрнекті өкілдері
    

Сабақты бекіту:

• 
  Түркіменстандағы қазақтар
  
• 
  Тәжікстандағы қазақтар
  
• 
  Ресей Федерациясындағы қазақтар
  
• 
  Қытайдағы қазақтар
  
• 
  Түркиядағы қазақтар
  
• 
  Монғолиядағы қазақтар
  
• 
  Ирандағы қазақтар
  
• 
  Еуропадағы қазақтар
  
• 
  Қазақтардың дүниежүзілік құрылтайы
  
• 
  Қазақ диаспорасының көрнекті өкілдері
  

Білдім

Үйрендім

Үйренгенім

Бағалау: өзін-өзі

Үйге тапсырма: §28. ТМД елдеріндегі қазақтар, олардың Тәуелсіз Қазақстан Республикасымен қарым-қатынасы. Дүниежүзі қазақтарының құрылтайы