Топтық жұмыс
Мұғалім оқушыларға ережені түсіндіреді, үлгі бойынша жұмыс жасауға баулиды, қатесіз, сауатты жазуға ынталандырады.
10-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға жеке жұмыс ұсынады. Қадағалайды.
Ойтаразы
|
Айтылым
Оқушылар топқа бөлініп, мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды ажыратып, ойын дәлелдейді. Постер қорғайды.
Жазылым
Мәтіннен сан есімдерді тауып жазады. Олардың түрі мен жасалу жолын түсіндіреді.
Жазылым
«БББ» кестесін толтырады.
|
Дескриптор
5 балл
-ойын дәлелдейді
-ақпараттарды ажыратады
Дескриптор:
-Жеке жұмыс жасайды.
-сан есімдеді жазады
-түсіндіреді
Жалпы - 3 балл
Дескриптор
3 балл
-қорытынды жасайды.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау:саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
