Үш топтар өздерінің постерлерін жасақтайды
ІІІ. «Ротация» әдісі Жасақталған постерлерді топтар сағат тілімен жүре отырып, толықтырады
IV. «Қорғау» топтар өз постерлерін қорғайды
V. «Сергіту сәті» топтарға үшбұрышты примамида, цилиндр, төртбұрышты призма бейнесін жасау тапсырылады.
VI. «Семантикалық карта» толтыру.
VIІ. «Кестені толтыр» толтыру.
VIIІ. Өмірмен байланысты есептер шығару. ІХ. Рефлексия, бағалау (топтарды бағалау, өз топтарын бағалау).
Кезеңі, уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру (1 минут)
Оқушылармен амандасуы: Салематсыздар ма, балалар! Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
Шеңбер құрылып, «Мен кіммін?» шеңбері
Мен ұстазбын: ұстаздық жұмысымды адал да сапалы жасауға тырысамын. Мен құрылысшымын...
Мен сәулетшімін...
Мен қыз баламын...
Мен немеремін...
Мен дәрігермен...
Мен ұстамын...
Оқушыларды топтарға бөледі.
Оқушылар кезектесіп оз ойларын білдіреді.
Оқушылар кезектесіп айта отырып бөлінеді