Сабақтың тақырыбы: Мұхитаралда Жалпы мақсаты

Дамытушылық: осы тақырып төңірегінде сөйлей білу, ойын жеткізе алу қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Отанға деген сенім, сүйіспеншілік қалыптастыру. Дұрыс демала білуге баулу.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Бір-біріне жақсы көңіл күй тілейді.

-Аптаның қай күні?

Қазақ тілі алфавитінде неше әріп бар?

Қазақ тіліне тән әріптер қанша?

Оларды атаңдар, мысал келтіріңдер?

Үйге не берілді?

Думан деген не?

Думанде не бар?

Сөздік диктант (мұғалім орысша оқиды)

Сказочный городок, океанариум, осьминог, кафе, открылся, черепаха, рыба, интересно, выстовочная площадка.

Тақтаға қазақша аудармасын шығарады.

Әр оқушының жауабына стикер таратып, сабақ соңында бағалайды

Жаңа сөздерді тақтаға жазады, оқиды

Мұхитарал туралы орысша айтып береді: Океанариум состоит из большого главного резервуара и двух выставочных отсеков с одиннадцатью резервуарами различных размеров. Самая интересная часть Океанариума - главный резервуар, на дне которого находится туннель, достигающий в длину - 70 метров и сделанный из чистейшего акрила в 7 см толщиной. По этому подводному туннелю вы будете идти, словно находясь на морском дне, в нескольких сантиметрах от хищных акул! В выставочных резервуарах Вы можете увидеть индивидуальные разновидности ихтиофауны и получить исчерпывающую информацию от гидов об уникальных рыбах и морских животных. Посетители могут наблюдать, к примеру, за процессом кормления морских питомцев. Два раза в день водолазы специально погружаются в воду, чтобы продемонстрировать интересный и опаснейший трюк, приводящий в восторг всех очевидцев, под названием «кормление акул».

Мұхитарал туралы видео көрсетеді.

1-тапсырма (диск)

2-тапсырма Біліп ал

№2 жазу дәптерінде жұмыс

Жұмбақ жасырады.

Сабақта не туралы білдік?

Мұхитарал қайда?

Мұхитарал – қандай кешен?

Мұхитаралға барғың келе ме?

1. 
   сегодня я узнал…
   
2. 
   было интересно…
   
3. 
   было трудно…
   
4. 
   я выполнял задания…
   
5. 
   я понял, что…
   
6. 
   я научился…
   
7. 
   у меня получилось …
   
8. 
   я смог…
   
9. 
   меня удивило…
   
10. 
    урок дал мне для жизни…
    

Стикерлерді санап бағалайды.

Ертегі қалашығы, мұхитарал, сегізаяқ, дәмхана, ашылды, тасбақа, балық, қызық, көрме алаңы.

Оқушылар тексереді, өздерін бағалайды.

Жаңа сөздерді оқиды, сөздік дәптерлеріне жазып алады, ауызша сөз тіркесін, сөйлем құрайды.

Оқушылар мәнерлеп оқып, аударады.

Оқушылар оқып, біледі.

3 – тапсырма өлеңді мәнерлеп оқиды (қатар бойынша жарыс)

Жұмбақты шешеді