Орта мерзімді жоспар
Пәні: Сурет салу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 14.10- 23. 12 . Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Күзгі жапырақтар
(1- сағат)
|
Қағазға гуашпен өң беру тәсілін үйрету, балаларды ұжыммен бірігіп, композиция құрастыра білуге үйрету.
|
Күз және күзгі жапырақтар туралы өлеңдермен танысады, өз ойларын жеткізеді.
Жұмыс жасау тәсілін үйренеді.
Тапсырманы орындайды.
|
Ой қозғау.
«Ұшты, ұшты» ойыны.
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Күзгі сурет
(1-сағат)
|
Табиғи материалдардан композиция құрастыруды үйрету.
|
Жылдын қай мезгілі екенің сұрап, күз мезгілі туралы білімдерін толықтырады.
Күз мезгілінің табиғатын, еркшелігін, басқа жыл мезгілдерімен айрымашылықтарын ажырата алады.
Аппликацияның орындалу тәсілімен танысады.
Тапсырманы орындайды.
|
Мағынаны тану.
«Ақ көбелек» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Сегізаяқ
(1- сағат)
|
Балаларға алақандарын бастырып сызып, оны контур сызығы бойымен қиып алып, сегізаяқ жасауды үйрету.
|
Балаларға сегізаяқ туралы мультфильм көрсете отырып сегізаяқпен танысады.
Жасалу тәсілімен танысады.
Тапсырманы орындайды.
|
Ой қозғау.
Сұрақ қою әдісі.
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
АКТ пайдалану
|
Жұлдызша беру арқылы бағалау.
|
|
|
Ұлттық ою-өрнек
(1- сағат)
|
Екіге бүктелген парақтың күрделі емес ұлттық ою өрнектерді симитриялы қиюды үйрету.
|
Ұлттық бұйымдарын көрсете отырып ұлттық ою өрнектермен танысады.
Жасалу жолдарын үйренеді.
Қайшымен жұмыс жасағанда абай болуды біледі.
Тапысрманы орындайды.
|
Ой қозғау.
Жұпптық әдіс
|
Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.
|
Қол шапалақтау арқылы бағалау.
|
|
|
Менің машиналарм.
|
Балаларға гоеметриялық фигуралардың көмегімен апрпликацияны орындауды үйрету.
|
Жұмыс түрлерімен танысады.
Тапсырманы орындайды.
Қайшы мен жұмыс жасау дағдыларын орындайды.
|
Ой қозғау.
|
Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.
|
Қол шапалақтау арқылы бағалау.
|
|
|
Қала
(2- сағат)
|
Геометриялық фигуралардың көмегімен аппликациялық жұмыстар орындау дағдыларын көмегімен аппликациялық жұмыстар орындау дағдыларын қалыптастыру.
|
Қала мен ауыл бейнеленген суреттерді көрсете отырып оларды ажыратады.
Балалардың өз қалауы бойынша қала көрнісіннің аппликациясын жасай алатындығын айтады.
Жұмыс тәсілімен танысады.
Тапсырманы орындайды.
|
Ой қозғау.
Жұптық әдіс
|
Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау.
|
|
|
Аққалалар
(1- сағат)
|
Екі еселеп бүктелген шаршыларды дөңгелектер қию тәсілін жетілдіру.
|
Аққала бейнесін құрасытруды үйренеді. Жұмбақтың шешуін шешеді. Аққаланы ретімен орындау үлгісіне сүйене отырып, жапсыру жұмысын жасайды.
|
Мағынаны тану.
Жұптық әдіс
|
Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.
|
Қол шапалақтау арқылы бағалау.
|
|
|
Жаңа жылдық ашық хат
(1- сағат)
|
Балаларды ашықхатты өз қолдарымен дайындауға үйрету.
|
Жаңа жыл мерекесін біледі. Ашықхаттың аппликациясын жасап үйренеді. Бір бірлеріне сыйлайды.
|
Мағынаны тану.
Жұптық әдіс
|
Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету.
|
Бас бармақ арқылы мадақтау.
|
|
|
Мозайка
(2- сағат)
|
Балаларды қайшымен тіктөртбұрышты және толық қағаздарды дұрыс қия білу дағдыларын жетілдіру.
|
Түрлі түсті қағаздардан мозайка жасайды. Мозайканның қандай фигуралардан тұратының айта алады. өз бетерінше қайшымен жұмыс жасай алады.
|
Мағынаны тану.
«Ақ көбелек» ойыны
|
Сыни тұрғысынан ойлауды үйрету. Жас ерекшеліктеріне сай оқытумен оқу. Дарынды оқушымен жұмыс жасау.
|
Қол шапалақтау арқылы мадақтау.
|
|
Орта мерзімді жоспар
Пәні: Мүсіндеу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 05.09 – 03. 10. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Күн мен бұлт
(1- сағат)
|
Мүсіндеу жұмысында қолданылатын материалдармен, құралдарымен таныстыру.
|
Мүсіндеу жұмысына қолданылатын материалдарымен танысады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Ермексазды ауызға салуды болмайтынын біледі.
|
Ой қозғау.
«Ұшты, ұшты» ойыны.
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Саңырауқұлақтар алаңы
(1-сағат)
|
Балалардың бірнеше бөліктен тұратын заттарды біріктіріп мүсіндей алу дағдыларын бекіту.
|
Саңырауқұлақ, олардың түрлері туралы түсінік беріп, қайда өсетіні, атауы, оның тамақ ретінде пайдаланатыны, улы түрінің болатыны жайында мағұлматтар алады. Үлгіге қарап отырып мүсіндеу жұмысын орындайды.
|
Мағынаны тану.
«Келешекке көмек» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Тасбақалар
(1-сағат)
|
Бүтін бөліктен созу тәсілі арқылы тасбақаны мүсіндеуді үйрету.
|
Жұбақтың шешуін шешеді. Ермексаздың бүтін кесегінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен танысады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, тасбақаны мүсіндейді.
|
Ой қозғау.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Киттің балалары
(1-сағат)
|
Балаларға ермексаздың бүтін бөлігінен созу тәсілін қолдану арқылы мүсіндеу жұмыстарын үйрету.
|
Жұбақттың шешуін шешеді. Ермексаздың бүтін кесегінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен танысады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, тасбақаны мүсіндейді.
|
Ой қозғау.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Көкөністер
(1-сағат)
|
Күз айлары молшылық, берек сыйлайтын мезгіл екенін, көкөністер мен жемістердің пісіп, жиын терін болатынын түсіндіру.
|
«Көкөністер мен жемістер» дидактикалық ойының ойнайды, жемістер мен көкөністерді ажырата алады.. Өмірде қолданылатынын түісінеді. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып Жемістермен көкөністерді мүсіндейді.
|
Ой қозғау.
«Кім жылдам» ойыны ойнатылады.
|
СТО үйрету
|
Жұлдызша арқылы бғалау.
|
|
Орта мерзімді жоспар
Пәні: Мүсіндеу. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 10.10 – 26.12. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Кеселер
(2- сағат)
|
Ширату тәсілі арқылы ыдыс мүсінін жасау тәсілін үйрету.
|
Мүсіндеу жұмысына қолданылатын материалдарымен танысады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Ермексазды ауызға салуды болмайтынын біледі.
|
Ой қозғау.
«Ұшты, ұшты» ойыны.
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Кірпілер
(1-сағат)
|
Балаларға табиғи материалдар мен ермексазды пайдаланып, кіріпінің мүсінін жасауды үйрету.
|
Кірпі туралы ертегі, әңгіменің мазмұнын түсінеді. өз ойларын еркін жеткізе алады. Жұмыс дәптеріндегі орындалу ретін, жасалу жоладырымен танысады.
|
Мағынаны тану.
«Келешекке көмек» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Балықтар
(1-сағат)
|
Кесек ермексаздан созу тәсілі арқылы мүсіндеу дағдыларын жетілдіру.
|
Жұбақттың шешуін шешеді. Ермексаздың бүтін кесегінен созу тәсілі арқылы мүсіндеу жұмысының барысымен танысады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, балықтарды мүсіндейді.
|
Ой қозғау.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Көңілді күшік
(1-сағат)
|
Балаларды әртүрлі көлеміндегі цилиндерді біріктіру арқылы мүсіндеу жұмысын жасауды үйрету.
|
Жұмбақтың шешуін табады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Күшіктің мүсінін жасайды.
|
Ой қозғау
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Мадақтау
|
|
|
Ұлттық ою өрнек (2-сағат)
|
Балаларға ермексаздан ширату әдісін қолдану арқылы ұлттық ою өрнектерді жеңіл түрдегі бедермен орындауға үйрету.
|
Қазақ халқының күнделікті тұтынатын тұрмыстық бұйымдарының үлгісімен танысады. Білетін ою түрлерін айтады. Жұмыс дәптеріндегі үлгіге қарап отырып, балықтарды мүсіндейді.
|
Мағынаны тану
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Мадақтау
|
|
|
Көжектер
|
Әртүрлі көлемдегі цилиндр пішіндеріндерден мүсін құрастыру.
|
Тұзды қамырмен жұмыс істеу тәсілімен танысады. Жұмбақтың шешуін табады. Көжектерді мүсіндейді.
|
Ой қозғау
|
СТО үйрету
|
Қол шапалақтау
|
|
|
Түлкі
(1-сағат)
|
Әртүрлі көлемідегі цилиндр пішіндерден түлкі мүсінін құрастыруды үйрету.
|
Жұмбақтың жауабын табады. Ермексаздан түлкінің жасалу жолдарын ретімен , мүсіндеу жұмысын орындайды.
|
Ой қозғау
|
СТО үйрету
Жұптық әдіс
|
Бас бармақ арқылы мадақтау.
|
|
|
Аязата мен ақшақар
(1-сағат)
|
Мүсіндеуде айқын бейнені конструктивті тәсілмен беруге, әртүрлі әдіс тәсілдерді қолдана отырып, ойын жүзеге асыруға қол жеткізу.
|
Жаңа жыл мерекесінің басты қонағы Аязата мен ақшақар екенін біледі. Жұмыс дәптеріндегі мүсінің орындалу ретіне қарап, жасайды.
|
Ой қозғау
|
СТО үйрету
|
Қол шапалақтау
|
|
|
Портрет
(1-сағат)
|
Бедерлі мүсіндеуде адамынң бет әлпетіне тән ереукшеліктерді бере білу, әртүрлі тәсілмен мүсіндеу дағдысын жетілдіру.
|
Мүсіндеу жұмысына қолданылатын материалдарымен танысады. Мүсіндеудің негізгі жұмсарту, созу, құрастыру, жаю, тегістеу, жалпақтау, домалақтау тәсілдерін түсінеді. Ермексазды ауызға салуды болмайтынын біледі.
|
Ой қозғау
|
СТО үйрету
|
Қол шапалақтау
|
|
Орта мерзімді жоспар
Пәні:Қол еңбек. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 03. 09- 29. 10. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Қағазбен жұмыс
(1-сағат)
|
Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.
|
Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді.
|
Ой қозғау.
«Ұшты, ұшты» ойыны.
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Күшіктігін үйшігі, күшік
(2- сағат)
|
Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.
|
Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Күшіктің үйшігін жасайды
|
Мағынаны тану.
«Келешекке көмек» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Мысық
(1-сағат)
|
Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.
|
Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Күшіктің үйшігін жасайды
|
Ой қозғау.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Табиғаи материалдарымен жұмыс
(4- сағат)
|
Балаларды табиғи материалдармен таныстыру.
|
Таиғи материалдар мен құстар, балапан, тауық жасайды. Үй құстары мен жабайы құстарды ажырата алады. әліппе дәптердегі тапысрманы орындайды. өздерін сабақ үстінде еркін ұстайды.
|
Мағынаны тану.
«Тауық пен жылан» ойыны
|
СТО үйрету
|
Қол шапалақтау
|
|
|
Жануарлар
(1-сағат)
|
Жануарлар бейнесін жасауға қажетті материалдарыды дұрыс таңдап алуға үйрету.
|
Жыл басын таласқан ертегілерді еске түсіріп жануарлардың бейнесін жасайды.
|
Мағынаны тану.
«Семіз қой» ойыны
|
|
|
|
Пәні:Қол еңбек. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 12. 11- 24.12 Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Ит
(1-сағат)
|
Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.
|
Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Иттің бейнесін жасайды
|
Ой қозғау.
«Ұшты, ұшты» ойыны.
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Түйе
(2- сағат)
|
Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.
|
Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді.Түйенің бейнесін жасайды
|
Мағынаны тану.
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Қоян
(1-сағат)
|
Балаларды қағаз түрлері, оның қолданылуы, сапасымен таныстыру.
|
Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Қоянның бейнесін жасайды
|
Ой қозғау.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Альбом
(1-сағат)
|
Қағазбен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру.
|
Қағазды түзу бүктеу, қию, желімдеу, қарама қарсы бұрыштарын теңестіру, түзу қию тәсілдерін түсінеді. Альбомды жасайды
|
Мағынаны тану.
«Тауық пен жылан» ойыны
|
СТО үйрету
|
Қол шапалақтау
|
|
|
Қажетсіз заттармен жұмыс
|
Бабаларды әртүрлі қалдық заттарды пайдаға асыра білуге үйрету.
|
Қалдық заттардан жасалған үлгі бойынша әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Мағынаны тану.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау
|
|
|
Сиыр
(1-сағат)
|
Бабаларды әртүрлі қалдық заттарды пайдаға асыра білуге үйрету.
|
Қалдық заттардан жасалған үлгі бойынша әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Мағынаны тану.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
