Пәні:Музыка . Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 03. 09- 01. 10. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Музыка әлемінде
(2 -сағат)
|
Музыка өнері туралы түсінік беру.
|
Қ. ИӨміровтің «Қайырлы таң» әнің тыңдайды. Музыкаға деген қызығушылықтары оянады. Ноталарды жаттайды. ән тыңдайды, әуен ырғағына сай қимылды қозғалыс жасайды . Өздерін еркін сабақта ұстайды. әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Ой қозғау.
«Саңырауқұлақтар» биі.
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Менің Отаным Қазақстан
(2 -сағат)
|
Балаларды музыкалық шығармаы тыңдау, қабылда, салыстыру дағдыларын қалыптастыру.
|
Қазақстанның елінің, жерінің көріністерін сурет арқылы көрсете алады. Өз Отанның құрметтейді. Отан туралы мақал мәтелдер айта алады..Ән тыңдайды. Әуен ырғағына сай қимыл қозғалыс жасайды. Сұрақтарға жауап бере алады.
|
Мағынаны тану.
«Кел, билейік» биі
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Жаса мәңгі ана тілім
(2- сағат)
|
Музыканның екпінін, ырғағын түсіне білуге жаттықтыру.
|
Өз ана тілдерін құрметтейді.
К. Дүйсекеевтің «Ана тілін сүйеміз» деген әнін машығына келтіріп айта алады. әліппе дәптердегі тапсырманы орныдайды.
|
«Кел билейік» биі
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Отан отбасынан басталады.
(2- сағат)
|
Әнді жеке, қосылып, еркін, көңілді орындауға төсілдіру.
|
Әнді мәтініне сәйкес үйлесімді қимыл қозғалыс жасай алады. ән тыңдайды. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Ой қозғау.
«Қаза вальсі»
|
СТО үйрету
|
Қол шапалақтау
|
|
Пәні: Музыка . Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 02. 10- 29.10. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Бүгін қай күн?
(2 -сағат)
|
Музыкалық шығарманың мазмұнын түсіну.
|
Жұмбақ, тақпақ, өлеңдер арқылы апта күндерін, оның атаулы күнтізбе екені түсінеді. әнді тыңдайды, әнді әуеніне келтіріп айтады, биды нақышына келтіріп билейді. Әліппе дәптердегі тапсырмаларды орындайды.
|
Ой қозғау.
Ойыны
«Қамажай» биі.
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Алтын күз
(2 -сағат)
|
Пьсасының аккомпанмент харектерін сезіну.
|
Жұмбақтың жауабын табады. Тақпақты жаттайды. әнді тыңдайды, әуенің нақышына келтіріп билейді.
|
Мағынаны тану.
«Жапырақтар» биі
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Ойыншықтар
(2- сағат)
|
Ән күйлерді тыңдау, қабылдау.
|
Түрлі қатты, жұмсақ ойыншықтарды ажырата алады. Ойыншықпен ұқыпты ойнауды түсінеді.жұмбақтың шешуін табады. Әнді тыңдайды, әуенің нақышына келтіріп билейді. әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Ой қозғау.
«Ән салған кім?» музыкалық дидактикалық ойын
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Өмірін өз қолында
(2- сағат)
|
Музыканың дыбыс жоғарлығын, тансы әндерді танып ажырату.
|
Әрбір адамдардың жол ережесін сақтау керек екендігін біледі.Жұмбақтың жауабын табады. Әнді тыңдайды. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Мағынан тану
«Өзіңе өзің көмектес» дидактикалық ойыны
|
СТО үйрету
|
Қол шапалақтау
|
|
Орта мерзімді жоспар
Пәні:Құрасытру. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 09. 09- 16.12 Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Жүк машиналары, Гараж, автотұрақ.
(3-сағат)
|
Балаларға автотұрақ құрастыру тәсілін үйрету
|
Сурет бойынша әнгіме айта алады.. қойылған сұрақтарға жауап береді. Автотұрақта машиналар тұратының біледі. Бірлесіп жұмыс жасай алады.
|
Ой қозғау.
«Ұшты, ұшты» ойыны.
|
СТО үйрету
Ұжымдық жұмыс
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Саты
(1- сағат)
|
Балаларды темір конструктормен, қозғалатын, қозғалмайтын бекіту бөлшектермен, бекіту құралдарымен тансытыру.
|
Әліппе дәптердегі сатының қалай жасалатының түсінеді. Сатыны жасайды.
|
Мағынаны тану.
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Арба
(1-сағат)
|
Темір конструктордың таныс бөлшектері жайындағы түсініктерін бекіту, арбаны құрастыру.
|
Өздерінің алдындағы конструкторларды қалаулары бойынша таңдап алады. Сұрақтарға жауап береді. Арбаны құрастыруды үйренеді.
|
Ой қозғау.
«Ұшты ұшты» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Жая жүргіншілер жолы, көпір
(2- сағат)
|
Балалардың көліктер жайлы түсініктерін бекіту.
|
Жолда жүру ережесімен танысады. Бағдаршамның қандай қызмет атқаратының біледі тапсырман орындайды.
|
Ой қозғау
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
Орта мерзімді жоспар
Пәні: Валеология. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 01. 09- 06.10 . Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Жеке бас тазалығы
(1- сағат)
|
Денсаулық туралы ғылым Валеология жөнінде түсінік беру.
|
«Неліктен олай ойлайсындар?» деген сұраққа жауап береді. Денсаулық деген сөзді түсінеді. әліппе дәптердегі тапсырмаларды орындайды.
|
Ой қозғау.
«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Рахмет саған жаттығу, күн тәртібі.
(2-сағат)
|
Ертеңгілік жаттығудың денсаулыққа пайдаы жөнінде айту.
|
Тазалық туралы ережелерін біледі.
Ұйқыдан тұрғанда және жаттығу жасау дегенімізді біледі. Жаттығуды орындайды . Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Мағынаны тану.
«Ұйқы перизаты» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Мен киммін? Адам
(2-сағат)
|
Балаларды таңертен оянған балаларға қандай кеңестер беру.
|
Ол жер бетінде ең ақылды, ең күшті Адам екенін түсінеді. Адамның дене құрылысымен танысады. Дене мүшелерін атай алады. әліппе дәптердегі дорба» тапсырмаларды орындайды.
|
Мағынаны тану
«Ғажайып дорба» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
Орта мерзімді жоспар
Пәні: Валеология. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 13.10- 24.11. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Мен және мені қоршаған орта
(6- сағат)
|
Балаларға флора және фауна туралы мәлімет беру
|
Табиғат адамдардың қоршаған орта екенін түсінеді. Бұлт, аспан, ай, күн, жұлдыздар т.б. бұның бәрі табиғаттың құбылыстары екенін біледі.
|
Ой қозғау.
«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Тазалықшының кеңестері
(4- сағат)
|
Көзді күтуге, қажет болса көзілідірікті дұрыс пайдалануға үйрету.
|
Жұмбақтың жауабын шешеді Тазалық ережесі сақтайды. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Мағынаны тану.
«Ұйқы перизаты» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
Орта мерзімді жоспар
Пәні: Өзін- өзі тану. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 04. 09.- 09.10. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Өзін- өзі тану әлеміне саяхат
(1- сағат)
|
«Өзін- өзі тану» әлемі туралы түсініктерін кеңейту.
|
Адам бойындағы құнды қасиеттері туралы түсінеді. Сурет бойынша әңгіме құрастырады. Дәптермен жұмыс жасайды.
|
Ой қозғау.
«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Мен ерекше баламын
(1- сағат)
|
Балалардың өзіндік «Менің» ұғындыру.
|
Үнтаспадан «Келші, келші балашым» өлеңін тыңдайды.
Сұрақтарға жауап береді. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды.
|
Мағынаны тану.
«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Отбасы бақыт мекені
(1- сағат)
|
Сүйспеншілік , сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
|
Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасы деген сөзінің мағынасын біледі. Отбасына кімдер жататынын біледі. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..
|
Мағынаны тану
«Кім ойлап тапқан?» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Достаса білейік
(1- сағат)
|
Достық құндылығы туралы түсіктерін одан әрі жетілдіру .
|
Досты қалай табу туралы ертегіні түсінеді. Дос болайық өлнің жатайды. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды
|
Мағынаны тану.
«Менің досым» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Менің балабақшам
(2- сағат)
|
Балабақшаға деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту.
|
Біздің балабақшам өлеңін жаттайды. . Әліппе дәптермен жұмыс жасайды Жұпптық тәсілмен барлығы бірігіп өздерінің сүйікті ойыншығын салады.
|
Мағынаны тану.
«Менің досым» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
Пәні: Өзін- өзі тану. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 16.10- 27. 11. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Жақсылық жасай білейік
(1- сағат)
|
Жақсылық ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.
|
Жақсылық жасау бақыт, қуаныш некенін түсінеді. Бір бірлеріне жақсылық жасай білуді үйренеді. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Ой қозғау.
«Жақсы, жаман» доппен ойыналатын ойын..
|
СТО үйрету
|
Бас бармақты көрсету арқылы бағалау
|
|
|
Мен бақытты баламын
(1- сағат)
|
«Бақыт», «Қуаныш», «Сүйіспеншілік» құндылықтарын түсіндіру.
|
Жақсылық жасау бақыт, қуаныш некенін түсінеді. Бір бірлеріне жақсылық жасай білуді үйренеді. Әліппе дәптердегі тапсырманы орындайды.
|
Мағынаны тану.
«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Жақсы қарым қатынас жасау
(4- сағат)
|
Сүйспеншілік , сыйластық құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
|
Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасы деген сөзінің мағынасын біледі. Отбасына кімдер жататынын біледі. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..
|
Мағынаны тану
«Кім ойлап тапқан?» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Отбасындағы сүйіспеншілік
(1- сағат)
|
Сүйіспеншілік ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.
|
Бір ананның жеті қызы әңгімесін тыңдайды.отбасы ол үлкен қуаныш, шаттық, мейірімділік, қамқорлық, сүйіспеншіліктің ортасы екенін түсінеді. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..
|
Мағынаны тану.
«Менің досым» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
Пәні: Өзін- өзі тану. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 04.11- 25. 12. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Менің кішкентай достарым
(1 - сағат)
|
Қамқорлық ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.
|
Балалар,біз кішкентай достарымызға қамқорлық жасау керектігін үйренді. Өйткені біз өзміздің кішкентай досымыз ит жайлы тереңірек білді. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды.
|
Мағынаны тану.
«Менің досым» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Достық татулықтан басталады.
(3- сағат)
|
Татулық адамгершілік құндылығы туралы түсіндіру.
|
Досты қалай табу туралы ертегіні түсінеді. Дос болайық өлнңін жатайды. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды
|
Мағынаны тану.
«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Мен бәрін жақсы көрем
(1- сағат)
|
Жақсы көру ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.
|
Отбасы мүшелерін атай алады. Отбасы деген сөзінің мағынасын біледі. Отбасына кімдер жататынын біледі. Әліппе дәптермен жұмыс жасайды..
|
Мағынаны тану
«Кім ойлап тапқан?» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
Пәні: Дене тәрбиесі. Сыныбы: даярлық. Қамту мерзімі: 01. 09- 17.10. Қозыбаева А.Қ
Р\с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Негізгі мақсаттары
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытудағы қолданылатын әдіс тәсілдері
|
Модульдердің кіріктірілуі
|
Бағалау
|
Ескерту
|
|
Сапа тұру.
(4 - сағат)
|
Балаларды сапқа тұрғызу, бір тізбектте саппен жүру, жүгіруге бағытты өзгерте жүру.
|
Бір қатар сапқа тұру, дене тұлғаларын дұрыс ұстап тұра алады. Бір тізбекті сапта қолдарын белге қойып, тізені бүкпей аяқтың ұшымен, өкшемен жүре алады. Жалпы дамыту жаттығуларын жасайды. «Қақпан» ойынын ойнайды.
|
Мағынаны тану.
«Қақпан» ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
Секіру ойыны
(1- сағат)
|
Бір тізбекті сапта аяқ пен қол қимылын үйлесітре кең адымдап, алға және артқа қара қарай жүруге жаттықтыру.
|
Жүрігуд жүрігумен алмастыра алады. Жалпы дамыту жаттығуалрарын жасай біледі. Ұзындыққа шамалы екпінімен келіп секіре білуді үйренеді. Допты қабырғаға соғу, қол шапалақтап допты қағып ала алады. «Түйілген шыт» ойынын ойнайды.
|
Мағынаны тану.
«Өзімді мақтайық» дидактикалық ойыны
|
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету.
Жас еркешеліктеріне сай оқыту мен оқу.
|
Қол шапалақтау.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 2 3 4 5 6
Достарыңызбен бөлісу: |
