Презентация
|
Сергіту сәті
|
Сергіту сәті : Ауаға жазу
|
Презентация
|
Есептер шығару
|
Кітаппен жұмыс
|
Қосымша 2
|
Сабақтың соңы
|
Әрбір оқушыға сабақтағы өзінің жұмысын бағалау ұсынылады
Рефлексия.Оқушылар келесі сөйлемдерді толықтыруы тиіс
Бүгін мен .... білдім.
…қызық болды.
… қиын болды.
Мен … тапсырмаларды орындадым.
Енді мен .... (істей) аламын.
|
Оқулық Математика
5 сынып:
|
Саралау – қосымша қолдауды қалай көрсетесіз?
Үлгерімі жақсы оқушыларға қиын есептерді қалай қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқуда оқушылар жетістіктерін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Сілтемелер
Денсаулық жағдайын тексеру
АТ құндылықтар
|
Бірлескен жұмыс ол мұқият жоспарланған басты жұмыс, сондықтан оқушылар өз деңгейіндегі оқушалармен сенімді түрде жұмыс жасайды, ал өз деңгейімен болмаса онда сенімсіз болады. Серіктестер арасындағы диалог кезінде, екеуі де бірдей үйренеді, біреуі екіншісіне тәуелді болмайды.
|
Бақылау
Сұрақ қою
Түсінуге сұрақтар
Өзара бағалауе
Өзін-өзі бағалау
Рефлексия
|
Денсаулықты қорғау технологиясы. Сергіту сәттері және іс-әрекеттің белсенді түрлері. Осы сабақта қолданылған техника қауіпсіздік ережелерінен бөлімдер.
|
Рефлексия
Сабақ міндеттері/ Оқыту мақсаттары шынайы болды ма?
Оқушылар бүгін нені білді?
Бүгін сыныпта қандай атмосфера болды?
Менің дифференциалдау бойынша жұмысым жақсы өтті ме?
Барлығы жоспарланған уақытқа сәйкес өтті ме?
Мен жоспарға қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос орынды Сіздің сабағыңызды бағалау үшін пайдаланыңыз.
Сол жақтағы кестедегі Сіздің сабағыңыз туралы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Қорытынды бағалау
Қандай екі мезет бәрінен де ұнады (сабақ беру мен оқытуды ескергенде)
1:
2:
Қандай екі мезет сабақты жақсартар еді (сабақ беру мен оқытуды ескергенде)
1:
2:
Мен сабақтан топпен келесі сабақта менімен болатын жекелеген оқушылар туралы не білдім
|
