
төзімді етіп жасады
-
Артық білім – кітапта. Оқулықпен жұмыс.
-
Сөздікпен жұмыс.
КСРО – Кеңестік Социалистік Республикалар Одағы
Рим – Италия мемлкетінің астанасы
Сидам – ұзын
Атышулы – атақты, белгілі.
Тоқайласқан – кездескен
Апайтөс – кең кеуделі, денелі адам
Сөре – жарыстан озып келген жерді белгілейтін көмбе.
-
Ой толғаныс. «Бес жолды өлең» стратегиясы.
-
Зат есім. Кім? Не?
-
Етістік Не істеді? Қайтті?
-
Сын есім Қандай? Қай?
-
Сан есім Қанша? Неше?
-
Ой қорыту.
-
Егер Ғұсман «... сен сияқты ауылдың қара домалақ баласы» болса, Ғұсмандай болу үшін не істер едің? Өз ойларыңды ортаға салыңдар.
ІV. Сабақты бекіту.
-
Сонымен балалар, бүгін біз кімнің шығармасымен таныстық? Ол қалай аталады?
-
С. Бердіқұловтың «Желаяқ» әңгімесімен таныстық.
-
Онда кім туралы айтылған?
-
Атақты спортшы Ғұсман Қосанов жайында.
- Мәтіндегі қала аттарын атаңдар.
- Сен спорттың қандай түрімен айналысасың?
- Қандай спорт түрлерін білесіңдер?
- Америкалық желаяқтың портретін жазушы қалай суреттеген?
V. Оқушыларды бағалау. Өзін-өзі бағала
Өте жақсы
|
Жақсы
|
Орташа
|
Қатысқан жоқпын
|
|
|
|
|
VІ. Үйге тапсырма: С. Бердіқұловтың «Желаяқ» әңгімесін оқу, мазмұндау.
Достарыңызбен бөлісу: |