Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы
ДК экраны
|
Оқулықпен жұмыс
25 минут
|
1 тапсырма. (топтық жұмыс):
Постер құрастыру.
Топтың ішінен бір немесе екі оқушы шығып қорғайды.
Жаңа тақырыптың түсіндіру жолын талдау. Әр топқа жеке тақырып беріледі.
№1 есеп. а ⎪⎢в, в⎪⎢ с. а және с түзулері параллель болмайтынын дәлелдеңдер.
Бер: а,в,с түзулер. с
а ⎪⎢в, в⎪⎢ с.
Д/к: а⎪⎢ с в
Шешуі: а
а ⎪⎢в, онда а⊂ , в ⊂ ; (анықтама – 2)
в⎪⎢ с, онда с ⊄ , (анықтама – 1 )
с ⊄ , онда а⎪⎢ с.
2 есеп. ОА және ОВ кесінділері жазықтығын А1 , В1 нүктелерінде қияды. А1 , В1 нүктелері ОА және ОВ кесінділерінің орталары. Егер ⎢А1В1⎢= 3,8 см болса, онда АВ арақашықтығын табыңыздар.
Бер: - жазықтығы, ⎢А1В1⎢= 3,8 см.
∩ ⎢ОА⎪= А1
∩ ⎢ОВ⎪= В1
⎢ОА1⎪= ⎢А1А⎪ А1 В1
⎢ОВ1⎪= ⎢ВВ1⎪
Т/к: ⎢АВ⎢= ?
Шешуі:
АОВ ~ А1ОВ1
⎢АВ⎢ : ⎢А1В1⎢= 2
⎢АВ⎢ = 2⎢А1В1⎢= 2 ⋅3,8 = 7,6 см
Жауабы : ⎢АВ⎢
|
Дескриптор:
1. А нүктесі арқылы өтетін а түзуіне параллель болатын түзуді қалай жүргізуге болады?
2. ABCDA1B1C1D1 кубы берілген (8 - сурет). Параллельдік таңбасын пайдаланып, кубтың параллель қырларының жұптарын жазыңдар.
3. а || b, ал b≠c. a және с түзулері параллель болмайтынын дәлелдеңдер.
|
Жұлдызша арқылы бір-бірін бағалау.
|
Үлестірмелі қағаздар
|
Соңы
5 минут
|
Сабақты бекіту Рефлексия
Үйге тапсырма: №
|
Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау.
|
|
|
Кері байланыс
|
Рефлексия
|
Оқушыларға
«Тазалық» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
|
«Тазалық» әдісі
|
Кері байланыс парағы.
|
Сабақ №12
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқан оқушы саны:
|
Қатыспаған оқушы саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Кеңістіктегі түзулердің иөзара орналасуы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар
Кеңістіктегі екі түзудіњ өзара орналасуы және қиылысқан, параллель жəне айқас түзулер қасиеттері мен белгілерін ажыратып, анықтамаларды меңгереді
Оқушылардың басым бөлігі
Кеңістіктегі параллель түзулердіњ қасиеттерін анықтамалары арқылы түсініп оқып , оқушының өзіндік іс әрекеттерінің қалыптасуына мүмкіндік жасау арқылы ой өрісін дамыту.
Кейбір оқушылар
Білімін жинақтайды, рефлексия жасайды: көпбұрыш,дөнес көпбұрыш,формулаларды қолдануға берілген тапсырмаларды орындайды.
Сурет бойынша көпбұрыштарды салыстырады, ерекшелігін анықтайды
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
5 минут
|
Ұйымдастыру сәті
Оқушылармен амандасу, түгендеу.Ынтымақтастық атмосферасын қ
«Жүректен жүрекке» тренингін өткізу.
Мақсаты: Оқушылар арасында жағымды қарым – қатынас орнату, мейірімділікке, достыққа, адамгершілікке, әдептілікке тәрбиелеу, сұлулықты сезіне білуге баулу, дүниетанымдарын кеңейту.
Мұғалім: Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша! Ендеше, сіздердің көңіл- күйлеріңіз қандай екен, бір-бірімізге жылы лебізімізді білдіру арқылы көрсетейік. ( Оқушылар көңілді. Оқушылар шаттық шеңберін құрып, (жасыл, сары, қызыл) гүлдер беріп, бір – біріне тілек айтады).
Қызығушылықты ояту:
арқылы жаңа тақырыпты анықтау, оқушыларды топқа бөлу. Көпбұрыштың 3түрі жазылған стикерлерді оқушылар таңдайды. Таңдаған түрлері бойынша топтастырылады. Төртбұрыш түрін таңдаған оқушылар бір топ, бесбұрыш түрін таңдаған оқушылар бір топ, алтыбұрыш түрін таңдаған оқушылар бір топ. Сынып 3 топқа бөлінеді.
Үй тапсырмасын тексеру
Үйге тапсырмасын тексеру: №
|
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы орындайды.
|
|
|
Негізгі бөлім
10 минут
|
Анықтама - 1. Бір жазықтықта жатпайтын екі түзу айқас түзулер деп аталады.(10,а - сурет)
С1 D1
В1 А1
С D
В А
АВ мен А1D1 және ВС мен А1В1 жұптары айқас түзулерге мысал болып табылады.
Бір жазықтықта жататын екі түзу қиылысуы да, қиылыспауы да мүмкін екені бізге белгілі. Мысалы, қарастырылған кубтың бір жағында жатқан АВ мен ВС түзулері В нүктесінде қиылысса, ал АВ мен DС түзулері қиылыспайды.
Анықтама – 2 . Бір жазықтықта жататын және өзара қиылыспайтын екі түзу
Мысал. Әрбір үшеуі бір жазықтықта жатпайтын және қос - қостан параллель 1) үш; 2) төрт; 3) п түзулердің әртүрлі жұптары арқылы қанша жазықтық жүргізуге болады?
Шешуі. Параллель түзулердің әрбір жұбы арқылы жазықтық жүргізуге болады. Демек, бір жазықтықта жатпайтын параллель үш түзу берілсе, онда олардың жұптары арқылы 3 жазықтық жүргізуге, егер 4 түзу берілсе, олардың жұптары арқылы 6 жазықтық жүргізуге, ал егер п түзу берілсе, олардың әрқайсысы арқылы п - 1 жазықтық жүргізуге болады. Жалпы жағдайда әрбір жазықтың екі реттен алынғандықтан, әрбір жұп арқылы (n(n - 1))/2 жазықтық жүргізе аламыз.
Бекіту сұрақтары: 1. Жазықтықтағы және кеңістіктегі паралелль түзулерге не ортақ, ерекшелігі неде?
Бір түзуге параллель 3, 4,... п түзулер өзара параллель болады деп тұжырымдауға бола ма? Жауабын түсіндіріп беріңдер.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
