Жұмыс өзектілігі: Оқытудың процесіндегі пайдаланылатын жаңадан әдістердің бірін қашықтықтан оқытудың әдісітері болып табылды. Қашықтықтан оқытудағы маңыздысы – білім берудегі біртұтастық ақпарат жүйесіндегілерді құру арқылы оқушының білім деңгейлерін көтеруде. Сондықтан әлемдегі ақпараттың кеңістіктегі жолын ашып, оқушының ғылыми және шығармашылықтарының ізденістерінің арттыруын, білікті мамандарды дайындап, оларды өз игілігтерімізге жарата білсек онда, ұтарымыз да көп болмақ.Виртуал зертхананың жұмыстарын құрудағы нәтижелерін - оларды оқу процестеріне енгізу, білімдерді меңгеру сапаларын артыруына әкеледі. Виртуалды химия зертханалары- бірнеше әдістері бар білім беру процесі.Жақсы түсіну мен игеру үшін жаңа материалды оқып-үйрену кезінде,менің ойымызша, білімді жаңарту немесе зерттелген құбылыстарды көрсету үшін қысқа виртуалды зертханалық жұмыстар жүргізген жөн, бұл оқытудың белсенді және интерактивті түрлерін жүзеге асыруға объективті жағдайлар жасайды. Бұл жағдайда виртуалды зертханалық жұмыс дәстүрлі демонстрациялық эксперименттің орнын баса алады[1]. Сонымен қатар, виртуалды зертханалық жұмыстарды сыныптағы және сыныптан тыс өзіндік жұмыстарда білімдер мен дағдыларды бекіту үшін пайдалану мүмкіндігін қарастырамын. Химияны оқыту процесінде виртуалды зертханалық жұмысты қолданудың тағы бір нұсқасы - оқушыларды толық көлемдегі зертханалық жұмыстарға дайындау. Химиядан дұрыс құрастырылған виртуалды зертханалық жұмысты орындау, оқушылар, біріншіден, осы тақырып бойынша есептерді шығару дағдыларын машықтандырады ,екіншіден, химиялық экспериментті орындау алгоритмі мен техникасын бекітеді, үшіншіден, процестерге белсенді қатыса отырып, химиялық процестердің жүру заңдылықтарын үйренеді.
Зерттеу нысаны:Шымкент қаласы, 8-сынып химия пәнінінің VII тарау «Сутек,оттек,озон» тақырыбы зерттеу нысаны ретінде алынды.
Мақсаты:оқушыларға химияны қашықтықтан оқыту кезінде виртуалды зертхана арқылы сабақ өтудің жаңаша әдістемесін жасау.
Мақсатқа жету үшін келесі міндеттер қойылады: қашықтықтан оқыту кезінде оқушыларға химия пәнін жетік меңгеруге көмектесетін әдістерді таңдау;
