Формативті бағалау:
Интерннің өзін-өзі бағалауы, нтерндермен кері байланыс АОС.
Суммативті бағалау: MCQ, SAS (мұрыннан қан кетуді тоқтату)
|
4
|
|
БДСҰ ұсыныстарының сәйкес ерте жастағы сау және науқас баланың
нервтік-психикалық және дене бітімі дамуын, күтімін ұйымдастыруын, тиімді тамақтандыруын бағалау, жас балаларды динамикада бақылау, иммунды профилактика, егулер күнтізбесі
|
4
|
Жасөспірімдер мен балалардың физикалық және жүйке-психикалық дамуының қазіргі кездегі аспектік бағасы. Баланың денсаулық тобы. Балалардың профилактикалық қарау және ұйымдастыру принципі.. Мониторинг жүйесі. Педиатрия қызметінің сапалық анализі
|
Өткізу түрі:
Дәрігермен бірге науқасты курациялау. Оқытушымен бірге материалды теориялық талдау. Науқастарды клиникалық бағалау.
Формативті бағалау:
Интерннің өзін-өзі бағалауы, нтерндермен кері байланыс АОС.
Суммативті бағалау: MCQ, SC..
|
4
|
5
|
Дені сау және ерте жастағы науқас балаларды ДДҰ программа бойынша тамақтандыру. Емізудің 10 принципы. Дұрыс тамақтанудың баланың өсіп-дамуына әсері. Тамақтандырудың оптималды принциптері.Ана үшін артықшылықтары.Ерте жастағы балалардың тамақтандырудың оңтайлы тәжірибесінің принциптері.
|
Өткізу түрі:
Дәрігермен бірге науқасты курациялау. Оқытушымен бірге материалды теориялық талдау. Науқастарды клиникалық бағалау.
Формативті бағалау:
Интерннің өзін-өзі бағалауы, нтерндермен кері байланыс АОС.
Суммативті бағалау: MCQ, SC.
|
4
|
6
|
Активті иммунизациясы. Егу кабинеті, егу тәртібі. Егу көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштері. Егуден кейінгі асқынулар. Қауіпті топ. Жеке егудің тәртібі.
|
|
