Балдық – рейтингтік жүйе бойынша бағалау.
Әріптіқ жүйе
|
Балл.эквивалент
|
Пайыздық
эквивалент
|
Дәстүрлі бағалау
|
А
|
4.0
|
95 – 100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3.67
|
90 – 94
|
В+
|
3.33
|
85 – 89
|
Жақсы
|
В
|
3.0
|
80 – 84
|
В-
|
2.67
|
75 – 79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2.0
|
65 – 69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1.67
|
60 – 64
|
D+
|
1.33
|
55 – 59
|
D
|
1.0
|
50 – 54
|
FX
|
0.5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0 – 24
|
Қанағаттанарлықсыз
|
|
|
|
|
Аралық бақылау- 60% Қорытынды бақылау- 40%
Бақылау
түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критериі
|
|
Өте жақсы
Сәйкес бағалау:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Егер студент ешқандай қатесіз , мүдірмей жауап беріп, пәнге бағытталған теориялар мен концепцияларға бағдар жасай отырып оларға критикалық баға беріп, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолдана білсе қойылады.
|
Жақсы
Сәйкес бағалау:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%). С+ (2,33; 70-74%);
|
Егер студент жауап бергенде дөрекі қателіктер жасамай, едәуір нақтылықсыз жауап берсе немесе аздаған қателіктерге бой беріп, оларды қзі түзете алса, бағдарламалық мәліметтерді оқытушының көмегімен жүйелендіре алса қойылады.
|
Қанағаттанарлық
Сәйкес бағалау:
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%)
|
Егер студент дәлділіксіз, қателіктермен жауап беріп, тек қана оқытушы нұсқаған оқулықпен шектелсе, мәліметтерді жүйелендіруде үлкен қиындықтарға бой берсе қойылады.
|
Қанағаттанарлықсыз
Сәйкес бағалау:
FX, F ( 25-49; 0-24%)
|
Егер студент қателіктермен жауап беріп, негізгі әдебиеттегі сәйкес тақырыпты игере алмай, пәннің ғылыми терминдерін қолдана алмаса, күрделі стилистикалық және логикалық қателіктер жіберсе қойылады.
|
Тәжірибелік жұмысты орындау
Бағалау түрі
|
бағасы
|
Бағалау критериі
|
Тәжірибелік жұмыстарды орындау, құрал-жабдықтармен, кестелермен, атласпен жұмыс жасау, зерттеу нәтижелерін талқылау,хаттамалар толтыру.
|
Өте жақсы
Сәйкес бағалау:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Тәжірибелік және зертханалық жұмыстарды мерзімінде дұрыс орындап, есептерін тапсырды, жұмыс нәтижелерін талқылауда белсенді қатысып, негізделген қорытынды жасау арқылы ұшқыр ойлылығын көрсетті.
|
Жақсы
Сәйкес бағалау:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%).
|
Тәжірибелік және зертханалық жұмыстарды мерзімінде дұрыс орындап, есептерін тапсырды, жұмыс нәтижелерін талқылауда белсенді қатысты.
|
Қанағаттанарлық
Сәйкес бағалау:
С+ (2,33; 70-74%);
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%)
|
Тәжірибелік және зертханалық жұмыстарды мерзімінде орындап, есептерін тапсырды, жұмыс нәтижелерін талқылауда белсенділік көрсете алмады, оқытушының көмегіне сүйенді.
|
Қанағаттанарлықсыз
Сәйкес бағасы:
FX, F ( 25-49; 0-24%)
|
Тәжірибелік және зертханалық жұмыстардың есептерін мерзімінде тапсыра алмады, жұмыс кезінде бірқатар қателіктер жасады.Бағдарламада қарастырылған тәжірибелік жұмыстардың барлығын жасақан жоқ.Нәтижелерңн талқылауда қатысқан жоқ.
|
Ситуациялық еесептерді шешу, клиникалық жағдайларды талдау
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критериі
|
Ситуациялық есептерді құрастыру жәнешешу, клиникалық жағдайларды талдау және талқылау, кіші топтарда жұмыс жасау.
|
Өте жақсы
|
Ұшқыр ойлылығын, материалды терең меңгергендігін көрсетті, жұмысқа белсенді қатысып, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолданды.
|
Жақсы
|
Материалды меңгергендігін көрсетті, жұмысқа белсенді қатысты , бірақ аздаған қателіктер жасап, оларды өзі түзете білді.
|
Қанағаттанарлық
|
Топта жұмыс жасағанда пассивті болып, қателіктерге бой берді, материалды жүйелендіруде қиындықтарды сезінді.
|
қанағаттанарлықсыз
|
Топ жұмысына қатысқан жоқ, оқытушы сұрақтарына жауап бергенде қателіктерге бой беріп, ғылыми терминологияны қолдана алған жоқ.
|
Тест тапсырмаларын орындау
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерий
|
Тест тапсырмаларын орындау
|
Өте жақсы
|
86-100% дұрыс жауап
|
Жақсы
|
75-85% дұрыс жауап
|
Қанағаттанарлық
|
50-74% дұрыс жауап
|
|
|
Қанағаттанарлықсыз
|
50%-дан аз дұрыс жауап
|
Рефератты дайындау және қорғау
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критериі
|
Рефератты дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
|
Реферат мерзімінде ұқыпты дайындалып, өткізілді, саны 10 беттен кем емес, кем дегенде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сәйкес схемалар, кестелер, суреттер көрсетілген. Қорғау кезінде қарап оқымайды, айтып береді.Қойылқан сұрақтарға мүдірмей, дұрыс жауап береді.
|
Жақсы
|
Реферат мерзімінде ұқыпты дайындалып, өткізілді, саны 10 беттен кем емес, кем дегенде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сәйкес схемалар, кестелер, суреттер көрсетілген. Қорғау кезінде қарап оқымайды, айтып береді.Қойылқан сұрақтарға аздаған қателіктермен жауап береді.
|
Қанағаттанарлық
|
Реферат мерзімінде ұқыпты дайындалып, өткізілді, саны 10 беттен кем емес, кем дегенде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сәйкес схемалар, кестелер, суреттер көрсетілген. Қорғау кезінде қарап оқиды.Қойылған сұрақтарға сенімсіз, қателіктермен жауап береді.
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Реферат мерзімінде ұқыпсыз дайындалып, мерзімінен кешіктіріп өткізілді, саны 10 беттен кем емес, кем дегенде 5 әдебиет қолданған. Қорғау кезінде қарап оқиды.Қойылған сұрақтарға сенімсіз, дөрекі қателіктермен жауап береді.
|
Тақырып презентациясы
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критериі
|
Тақырып презентациясы
|
Өте жақсы
|
Презентацияны өзі жасап,мерзімінде өткізді,көлемі 20 слайдтан кем емес. Кем дегенде 5 әдебиет қолданылған. Слайдтар шағын және жақсы құрамдастырылған. Қорғағанда автор тақырып бойынша терең білімін демонстрациялайды.Талқылау кезінде сұрақтарға дұрыс жауап береді.
|
|
Жақсы
|
Презентацияны өзі жасап,мерзімінде өткізді,көлемі 20 слайдтан кем емес. Кем дегенде 5 әдебиет қолданылған. Слайдтар шағын және жақсы құрамдастырылған. Қорғағанда автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялайды.Талқылау кезінде сұрақтарға аздаған қателіктер жіберіп, оларды өзі түзетеді.
|
|
Қанағаттанарлық
|
Презентацияны өзі жасап,мерзімінде өткізді,көлемі 20 слайдтан кем емес. Кем дегенде 5 әдебиет қолданылған. Слайдтар құрамы толық емес. Қорғағанда сұрақтарға қателіктермен жауап береді.
|
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Презентацияны мерзімінде өткізілен жоқ,көлемі 20 слайдтан кем, 5-тен аз әдебиет қолданылған. Слайдтар құрамы толық емес. Қорғағанда сұрақтарға дөрекі қателіктермен жауап береді.Материалда бағдар жасай алмайды.
|
Сабақ барысында білімін бағалау түрлерінің бірнешесі қолданылуы керек. Журналға орта бағасы қойылады.
Аралық бақылау: әр циклдың , бөлімнің, модульдің, соның ішінде проблемаға негізделген оқытудың соңында жүргізілетін интегрирленген коллоквиум.
Бағалау түрі
|
Бағасы
|
Критерии оценки
|
Тестілеу
|
Өте жақсы
Сәйкес бағасы
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Тестілеуден 86-100% дұрыс жауабы болса
|
Жақсы
Сәйкес бағасы:
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%).
|
Тестілеуден 75-85% дұрыс жауабы болса
|
Қанағаттанрлық
Сәйкес бағасы:
С+ (2,33; 70-74%);
С (2,0; 65-69%);
С- (1,67; 60-64%);
D+ (1,0; 50-54%)
|
Тестілеуден 50-74% дұрыс жауабы болса
|
Қанағаттанарлықсыз
Сәйкес бағасы
FX, F ( 25-49; 0-24%)
|
Тестілеуден 50%- дан кем дұрыс жауабы болса
|
Қорытынды бақылау:
Қорытынды бақылау екі кезеңді емтихан ретінде өткізіледі (тестілеу және тәжірибелік дағдыларды қабылдау).
Емтиханға пән бағдарламасын толық меңгерген, жіберілу рейтінгісін жинаған студенттер жіберіледі.
Жіберілу рейтінгісін есептеу мысалы:
ЖРБ (жіберілу рейтінгісінің бағасы) = 3,33 + 3,67 + 4 = 3,67
мұнда 3,33 –тәжірибелік сабақтардың орташа балы;
3,67 –ағымдық бақылаудың орташа балы (коллоквиум);
4 –ИӨЖ орташа балы.
Жіберілу рейтінгісінің пайызын анықтау :
3,67 х 60 % = 55,1 % (максимум 60%, минимум 15%)
4 ҚБ (қорытынды баға) = 3,67 + 4 = 7,67.
мұнда 3,67 –жіберілу рейтінгісінің бағасы;
4 (немесе 40%) – қорытынды бақылау бағасы (екі кезеңді емтихан).
Қорытынды бағаны пайыздық түрде анықтау:
55,1% + 40% = 95,1%
Қысқартулар:
MCQ (Multiple Choice Questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)
EMI (Extended Matching Items) – сәйкестіктің кеңейтілген жауаптары
SAQ (Short Answer Questions) –қысқа жауапты сұрақтар
SAS (Skills Assessment Station) – дағдыны бағалау бекеті
SEQ (Short Essay Questions) –қысқа жауапты эссэ
LEQ (Long Essay Questions) – ұзақ жауапты эссэ
Құрастырған оқытушы: Адырбекова Г.С.
Достарыңызбен бөлісу: |
